Debe surgir de problemas y preocupaciones

Educativos de caracter paractico

Bucle auto reflexivo entre
Modelo de Carr y kemmis

Planear, actuar,observar reflexionar

Implicar todos los responsables
"Problematicas" sociales
Modelo de elliot Suceptibles a cambios

no debe unicamente: Modelos

Depender de pruvas(test)
Ofrece capacidad para
Dirigirse a la determinacion del logro

Abordar varios problemas

Ignorar las perspectivas de los otros Requisitos modelo de Mc niff
A la vez

Romper el ciclo accion y reflexión

mantener la redaccion de un diario del proyecto

Que el grupo siga la espiral de ciclos de acción-

reflexion

Clarificacion del tema

w Diagnosticar y descubrir un "problema" Fundamentación

Formular las hipotesis-acción

Colaboración
Transformacion Investigación acción Pensar en el problemas general
mejora
Construcción del plan Decidir que debe hacerse
Crea grupos reflexivos
Autocriticos Planear lo que debe hacerse

Participativa
Técnicas e instrumentos
de recogids de datos

Busca la mejora de Rasgos de la

La acción educativa investigscion accion ¿Que datos debe recoger?
Proceso para para realizar Puesta en practica
una investigacion acción y observacion del plan
Amplia y flexible Control de datos

Aporta un nuevo Subtopic

Tipo de investigador

Metodologicamente Expmucar qué ocurre

Rigurosa
Por qué ocurre

Reflexión e integración Que nos Ha sucedido

de resultados
Contrastar

Reeplanificar

Aportaciones, perspectivas y
Limitaciones