Curso: Matemáticas discretas Titular: Ing.

Thania Elizabeth Jurado García

Tema: Lógica matemática Elemento de Competencia: 3

Competencia específica: Analiza y resuelve problemas computacionales utilizando las técnicas

básicas de lógica e inducción matemática.
Nombre del Estudiante:
No. De Control:
Tiempo de Evaluación: 120 minutos
Ejercicios para evaluar lo aprendido en la unidad:

A. DESARROLLE LA TABLA DE VERDAD DE LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES (12

puntos)

1. ( p  q)  (q  − p)

2. ( p  −q)  (− p  q)

3. ( p  q)  (− p  q)

4. p  − ( q − p )

5. p(−q  p)
6. ( p  q)  −q

7. ( p  q)  (− p  −q)

8. ( p  q)  (−q  p)

9. [ p  (q  − p)]  −q

10. − ( p  q)  ( p  −q)

11. − ( p  − q ) p

12. ( p  q )  q
B. DETERMINE EL VALOR DE VERDAD EN LOS SIGUIENTES CASOS. JUSTIFIQUE SU
RESPUESTA EN CADA UNO. (12 puntos)

1. Si el valor de verdad de p  q es verdadero. Determinar el valor de verdad de

− p  ( p  q)

2. Si el valor de verdad de ( pq )  p es falso. Determinar el valor de verdad de q

3. Si p  −q es verdadero. Determinar el valor de verdad de ( p  q )  ( p  q )

4. Si − p  −q es verdadero. Determinar el valor de verdad de ( p  q )  ( p  q )

5. Halle el valor de verdad de ( p  − q )  (q  − p ) si q es verdad

6. Halle el valor de verdad de ( p  q )  ( p  − q ) si q es verdad

C. SEA A = {x  / 3  x  9} DETERMINAR EL VALOR DE VERDAD DE LAS SIGUIENTES
PROPOSICIONES. (12 puntos)

1. p : x  A; y  A / x + y  5

2. q : x  A / y  A; 2 x + y  12

3. r : x  A; y  A; x + y  8

D. PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES PARES, DETERMINAR SI SON EQUIVALENTES.

(12 puntos)

1. A → B →C y A B →C

2. A → ( B  C ) y A → B → C

3. ( A  B) y A  B
E. PROBAR LAS SIGUIENTES EQUIVALENCIAS. (12 puntos)

1. A → B  B → A

2. A → B  ( A  B)

3. A  B  ( A → B)

4. A  ( B → A)  A

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FIRMA DEL ESTUDIANTE