Para la misión principal de esta semana deberás elegir realizar una de las siguientes propuestas:

a) Crear una actividad gamificada con al menos 3 elementos visos en el texto. Puedes incluir distintos
elementos y materiales que te parezcan pertinentes

Elemento gamificación 1 Puntos:

Gracias a ellos podremos llevar la cuenta del progreso de cada alumno
y, obviamente, saber quién ganará. Los puntos se pueden ir ganando o
perdiendo a lo largo de la partida para crear más emoción.

Elemento gamificación 2 Niveles:

Para aumentar la motivación de los alumnos en el juego, tendra
diferentes niveles de dificultad.
Elemento gamificación 3 Premios:
Seran las encargadas de mostrar los logros más grandes, se dara una
insignia al pasar de nivel.
Objetivo de la actividad Reconocer los números escritos y construir formas de representación de
cantidades a partir de problemas que implique a los números en
diferentes contextos de uso.
Descripción de la actividad
La actividad estará basada en un juego llamado “Lotería Numérica”, el cual es un juego que contiene
cartas con imágenes y unas plantillas (que tienen varios recuadros con algunas de las imágenes de
las cartas, solo algunas). El objetivo del juego es llenar con fichas (frijoles, piedras, lo que sea) las
imágenes de la plantilla. Alguien va gritando el nombre de la figura y la muestra con las cartas. Si la
imagen de la carta está en la plantilla, la llenas con la ficha. El que cubra todos los 16 espacios
primero grita "¡Lotería!" y gana.

b) Elige un juego serio que conozcas y llena la ficha de juego serio

Juego serio elegido AbraPalabra

Tipo de juego (videojuego, de mesa, tradicional, Videojuego
físico, con juguetes, dramático, otro)
Objetivo pedagógico del juego serio Que los niños y niñas se inicien en el mundo de
la lectura, reconociendo y trabajando las
diferentes letras.
Asignatura con la que se relaciona Lenguaje Verbal

Objetivo de aprendizaje que se puede abordar OA3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos
con él fonológicos de palabras conocidas, tales como
conteo de palabras, segmentación y conteo de
sílabas, identificación de sonidos finales e
iniciales.
¿En qué espacio escolar lo ocuparías? ¿Por qué?
Lo utilizaría en las actividades de lenguaje verbal, ya que me permitiría reforzar contenidos de una
forma entretenida y lúdica con los niños y niñas.
¿Le harías alguna modificación al juego a la hora de ocuparlo con estudiantes? Si es así ¿Cuáles?
Justifica tu respuesta considerando aspectos como el número de estudiantes por sala en que
piensas que lo ocuparías, la diversidad de estudiantes con quienes trabajas, el espacio escolar
elegido, y otros elementos del contexto.