COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2021 -marzo

Semana 17- sesión 1-2

Esquema de redacción para el Examen Final (EF)

Logro de la Al término de la sesión, el estudiante propone un nuevo esquema de producción

de un texto argumentativo a partir de la revisión de la propuesta anterior y de las
sesión fuentes para el examen final.

Integrantes:

1. Mayckol André Medina García 

2. Medina gutierrez Manuel  
 
INTRODUCCIÓN  
    1.1. Contextualización: la educación sexual integral es el conjunto de actividades que
se realiza en la escuela para que los chicos y las chicas, de acuerdo a sus edades,
aprendan a conocer su propio cuerpo, asumir valores y actitudes responsables
relacionadas con la sexualidad, conocer y respetar el derecho a la identidad, la no
discriminación y el buen trato.  
  
  1.2. Controversia: ¿Considera que el enfoque de Educación Sexual Integral, impulsado
por el Ministerio de Educación peruano, ayudaría a la prevención o reducción del
embarazo adolescente y la transmisión de las ITS?  
  
 1.3. Tesis: en nuestra opinión, si consideramos que el enfoque de educación sexual
impulsado por parte del ministerio de educación ayudaría a la prevención o reducción
del embarazo adolescente y la transmisión de las ITS. 
  
1.4. Anticipación: a continuación, presentare mis argumentos. 
 
 DESARROLLO  
2. IP: El enfoque de educación sexual por parte del ministerio de educación ayudaría a
la prevención o reducción del embarazo adolescente y la transmisión de las ITS
porque, los escolares aprenden a identificar señales negativas, conocen sus derechos y
son empoderados para tomar decisiones informadas.
 
2.1. Caso de cusco   
2.1.1. Diagnostico de la ESI en 9 colegios 
2.1.2. El 81% de adolescentes iniciaron su vida sexual entre los 14 y 17 años 
2.1.3. Hablar sin tabúes sobre sexualidad contribuirá al empoderamiento y desarrollo de
las y los adolescentes para que tomen decisiones responsables sobre sus cuerpos y
vidas.  
2.2.   Caso Iquitos 
2.2.1. Madres adolescentes entre 15 y 19 años 
2.2.2.  las madres adolescentes no recibieron ningún tipo de educación sexual. 
 2.2.3. 3 de cada 10 adolescentes ya son madres por primera vez 
3. IP: Sostenemos que el ministerio de educación debe de impulsar la educación
sexual en las escuelas, ya que con la información que brinde a
los adolescentes se podría evitar casos de enfermedades sexuales y
embarazo adolescente.

3.1. se conoce como educación sexual integral a una propuesta educativa fundamental

para mejorar la salud sexual y reproductiva de los adolescentes, garantizar una vivencia
de la sexualidad responsable y placentera y prevenir la violencia de género.   

3.1.1. Asegura la transmisión de conocimientos precisos  

3.1.2. empodera a los jóvenes al mejorar sus capacidades de análisis  
3.1.3.  Promover actitudes responsables ante la sexualidad  

4. Reafirmación de tesis: por lo visto anteriormente, considero que para evitar

las enfermedades sexuales es necesario la educación sexual integral como método de
aprendizaje esencial en cada colegio de nuestro país. 

CIERRE  

4.1 Conector: en conclusión  

4.2 Reafirmación de tesis + síntesis del argumento:   

El enfoque de educación sexual por parte del ministerio de educación ayudaría a la
prevención o reducción del embarazo adolescente y la transmisión de las ITS porque
con ello el adolescente aprenderá tanto las responsabilidades que tiene que tener con
respecto a su sexualidad y las consecuencias de una mala educación sexual.  
  
  
4.3 Crítica, sugerencia o recomendación:   
Consideramos que la educación sexual es fundamental y debe ser primordial en
las escuelas tanto públicas como privadas ya que con ello el estudiante que recién
empieza en su actividad sexual podrá tener la responsabilidad necesaria
para ejercer su sexualidad saludablemente

redacción texto

La educación sexual integral es el conjunto de actividades que se realiza en la

escuela para que los chicos y las chicas, de acuerdo a sus edades, aprendan a conocer
su propio cuerpo, asumir valores y actitudes responsables relacionadas con la
sexualidad, conocer y respetar el derecho a la identidad, la no discriminación y el buen
trato.  Es por ello que surge el siguiente debate ¿Considera que el enfoque de
Educación Sexual Integral, impulsado por el Ministerio de Educación peruano, ayudaría
a la prevención o reducción del embarazo adolescente y la transmisión de las ITS? en
nuestra opinión, si consideramos que el enfoque de educación sexual impulsado por
parte del ministerio de educación ayudaría a la prevención o reducción del embarazo
adolescente y la transmisión de las ITS. A continuación, presentare mis argumentos.
 

Nosotros si consideramos que el enfoque de educación sexual por parte del ministerio
de educación ayudaría a la prevención o reducción del embarazo adolescente y la
transmisión de las ITS porque, los escolares aprenderían a identificar señales
negativas, conocer sus derechos y serian responsables para tomar decisiones. En
primer lugar, caso Cusco. Kallpa realizó un diagnóstico sobre el funcionamiento de la
ESI en 9 escuelas de Cusco en que los resultados mostraron que ningún colegio
evaluado desarrolla de manera integral los programas sobre sexualidad. Además, los
colegios no cuentan con material didáctico y de calidad para abordar los temas. Solo en
Cusco durante el año 2005, el 81% de adolescentes iniciaron su vida sexual entre los
14 y 17 años, según Páez. El hablar sin tabúes sobre la sexualidad contribuirá al
empoderamiento y desarrollo de las y los adolescentes para que tomen decisiones
responsables sobre sus cuerpos y vidas. En segundo lugar, caso Iquitos. Para el año
2015, 12 de cada 100 adolescentes entre 15 y 19 años ya eran madres o estaban
embarazadas por primera vez, según el Instituto Nacional de Estadística e Informática
(INEI). El embarazo adolescente en Iquitos constituye un grave problema de salud
publica ya que afecta el desarrollo de las mujeres en una etapa de cambios y
crecimiento corporal. Asimismo, en Iquitos 3 de cada 10 adolescentes están
embarazadas o ya son mamas debido a la poca información con la que cuentan. A
pesar de las alarmantes cifras sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes que
se registran en la región de Iquitos, las clases de educación sexual se dictan de manera
esporádica y el desarrollo integral no forma parte del currículo escolar.

Sostenemos que el ministerio de educación debe de impulsar la educación

sexual en las escuelas ya que con la información que brinde a
los adolescentes se podría evitar casos de enfermedades sexuales y
embarazo adolescente. Se conoce como educación sexual integral a una propuesta
educativa fundamental para mejorar la salud sexual y reproductiva de los adolescentes,
garantizar una vivencia de la sexualidad responsable y placentera y prevenir la violencia
de género.   El objetico de la ESI es asegurar la transmisión de conocimientos
pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos
involucrados en la educación sexual integral los cuales sean una fuente de información
para los adolescentes. Correctamente enseñada, la Educación Sexual Integral
empodera a los adolescentes para que sean asertivos en sus decisiones respecto a su
sexualidad, ayudándolos a desenvolverse en la sociedad. Por otro lado, la ESI busca
promover actitudes responsables en adolescentes para de esta manera ellos estén
informados de cómo pueden prevenir embarazos, ETS y saber cuidar su propio cuerpo.
Por lo visto anteriormente, considero que para evitar las enfermedades sexuales es
necesario la educación sexual integral como método de aprendizaje esencial en cada
colegio de nuestro país.
 En conclusión, el enfoque de educación sexual por parte del ministerio de
educación ayudaría a la prevención o reducción del embarazo adolescente y la
transmisión de las ITS porque con ello el adolescente aprenderá tanto las
responsabilidades que tiene que tener con respecto a su sexualidad y las
consecuencias de una mala educación sexual. Consideramos que la educación
sexual integral es fundamental y debe ser primordial en las escuelas tanto
publicas como privadas ya que con ello el estudiante que recién empieza en su
actividad sexual podrá tener la responsabilidad necesaria para ejercer su
sexualidad saludablemente.