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DÍA Nº 146 “APRENDO EN CASA” - TELEVISIÓN (TVPE) Fecha: 26-11-2020

EXPONEMOS NUESTRO COMPROMISO DE RUPTURA CON LAS IDEAS PRECONCEBIDAS

PROPÓSITO: Hoy explicarán oralmente su trabajo y la relación de este con su compromiso personal, considerando la
siguiente estructura: título, introducción, desarrollo y conclusión. Además, evaluarán su exposición oral con una ficha .

1.- Haz un esquema sobre los pasos a seguir para PLANIFICAR tu EXPOSICIÓN

2.- Completa el siguiente esquema


EXPOSICIÓN
AUTOR PROPÓSITO DESTINATARIO

3.-Llena el siguiente esquema para organizar la información para tu EXPOSICIÓN


MI EXPOSICIÓN
ESTRUCTURA CARACTERÍSTICAS RECOMENDACIONES
TÍTULO
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO

CONCLUSIÓN

4.-¿Qué condiciones debemos tener en cuenta a la hora de EXPONER? ………………………………………


…………………………………………………………………………………………………………………..

RETO : Recuerda que para hacer el reto debes tener en cuenta los criterios de la ficha de autoevaluación

1.-Completa el siguiente esquema con tu propio compromiso de ruptura a las ideas preconcebidas
MI EXPOSICIÓN
ESTRUCTURA CARACTERÍSTICAS MIS IDEAS
TÍTULO

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO

CONCLUSIÓN

2.-Expón tu collage para presentar tu compromiso de ruptura con las ideas preconcebidas sobre los roles de las
mujeres y los varones. Graba un vídeo de tu exposición y me lo envías

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN


CRITERIOS DE EVALUACIÓN Cumplió No Cumplió
Planifiqué mi exposición

Mi exposición cumple con la estructura: título, introducción, desarrollo y cierre

He logrado explicar el sentido de las palabras e imágenes que usé en mi collage


con lo Aprendido, y compartí mi compromiso
Presenté y usé en mi exposición material de apoyo.

Usé un tono, volumen y entonación de voz adecuado.

Expliqué las ideas de forma clara y motivadora usando gestos, ademanes y postura
del cuerpo.

3.- LEE LA PÁGINA 62 DE TU CUADERNILLO DE COMUNICACIÓN Y TEN EN CUENTA LAS


INDICACIONES DE LA PARTE SI TE TOCA EXPONER
4.- Luego DESARROLLA desde la página 57 hasta la página 62 de tu cuadernillo de comunicación

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