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Liceo Manuel Jesús Ortiz C-15.

San Ignacio NOTA: 1


Departamento de Lenguaje y Comunicación
Nivel: Enseñanza Media
Profesora: Maricel Troncoso
Pauta de juego de sinónimos y antónimos
El juego para pensar y divertirse

Nombre: Puntaje:

Fecha de entrega: Puntaje total:

Objetivo:
 Ser el primero en completar el marcador, contestando para ello las preguntas que aparezcan
en las tarjetas, bien sean sinónimos y antónimos de las palabras que figuren en ella.

Instrucciones:
 Desplegar el tablero sobre la mesa, barajar las tarjetas boca abajo en el centro del tablero.
 Repartir un peón y una ficha para cada jugador.
 El jugador colocará un peón en su casilla de salida del mismo color (en ella habrá una fecha
en la dirección que se debe avanzar).
 La duración del juego puede oscilar entre una o 4 vueltas alrededor del tablero de juego,
que cada jugador irá marcando en su ficha en el marcador correspondiente (1,2,3,4), por lo
que antes de iniciar la partida se establecerá la cantidad de vueltas que se darán alrededor
del tablero.
Reglas:
 El jugador de la derecha del que le toque comenzar la partida, tomará una tarjeta y le
formulará como pregunta la palabra que aparezca en la tarjeta y a la que el jugador
preguntado contestará con cuantos sinónimos se le ocurran, avanzando con su peón
tantas casillas como respuestas correctas haya dado, pasando el turno al siguiente
jugador.// Si responde de forma correcta puede seguir jugando hasta que no se sepa la
palabra
 Cuando un jugador este situado en una casilla (A), a la pregunta del jugador de la
derecha, habrá de contestar con antónimos o significado.
 Cuando el jugador esté situado en la casilla (S), habrá de contestar con sinónimos.
 Cuando el jugador ese situado en la casilla de salida puede escoger que contestar,
debiendo indicar antes de preguntar.
Tarjetas
 Debe contener 4 espacios (palabra-significado breve- sinónimos y antónimos)
 Deben ser 30 tarjetas por jugador (30 palabras)
Materiales
 Cartón piedra
 4 cartulinas de distinto color
 Lápiz de color de cualquier material
 4 peones y fichas
 Un dado

Indicadores de evaluación Puntaje Puntaje


total obtenido
Originalidad del tablero
Limpieza
Tarjetas completas y limpias
Ortografía y redacción
Conocimientos de las palabras
Palabras en el cuaderno
Total

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