SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. TITULO DE LA UNIDAD : “DEMOCRACIA, ESTADO Y PARTICIPACIÓN CIDADANA”
I.2.TITULO DE LA SESIÓN : PARTICIPACIÓN CIUDADANA
I.3.GRADO Y SECCIÓN : 1° “C” y “D”
I.4.ASIGNATURA : DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
I.5.FECHA : 17 - 18 de Octubre 2019
I.6.DURACIÓN : 04 horas
I.7. DOCENTE : Prof. Mabel J. Estalla Nuñez
PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Argumenta su posición frente a situaciones de
conflicto moral, considerando las intenciones de las
 Reflexiona y
personas involucradas, los principios éticos y las
argumenta
CONSTRUYE SU normas establecidas.
éticamente.
IDENTIDAD  Analiza las consecuencias de sus decisiones y se
DESARROLLO propone comportamientos en los que estén
PERSONAL presentes criterios éticos
CIUDADANIA Y
CIVICA  Delibera sobre
 Propone, planifica y ejecuta acciones de manera
cooperativa, dirigidas a promover el bien común, la
asuntos
CONVIVE Y PARTICIPA defensa de sus derechos y el cumplimiento de sus
públicos.
DEMOCRATICAMENTE responsabilidades como miembro de una
comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA (2 Horas)

INICIO (20 minutos)
Ante la situación “aniversario institucional” a modo de ensayo se practica el HIMNO al POLITECNICO SELVA CENTRAL .
Se anota en la pizarra el tema : PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Propósito: Reconocer y analizar la relación entre participación ciudadana y democracia.
¿Qué CREES QUE ES LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA?
¿MUNICIPIO ESCOLAR?
A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el dialogo. LEEMOS EL DIALOGO DE LA PAG. 202
DESARROLLO ( 55 minutos)
La docente expone los Temas: ¿CÓMO SE EXPRESA LA PERUNAIDAD?.
¿PARTICIPACIÓN CIUDADANA?: La participación ciudadana es un conjunto de maneras para que la población acceda a las
decisiones del gobierno de manera independiente sin necesidad de formar parte de la administración pública o de un partido
político.
Se analizan los gráficos presentados por la maestra.
Analizamos el tema presentado en el libro del MED. 202
DESARROLLAMOS LA ACTIVIDAD grupal E individual. Pág. 202 203
CIERRE ( 15 minutos)
Se dialoga en plenaria mediante la meta cognición.
Se da un proceso de retroalimentación completando así el objetivo.

SECUENCIA DIDÁCTICA(2 Horas)

INICIO (20 minutos)
Retomamos el tema anterior con el ensayo del HIMNO al POLITECNICO SELVA CENTRAL.
Del mismo modo se les presenta alas estudiantes un ejemplo de plan de trabajo para el municipio escolar.
El tema presentado en plenaria será: MUNICIPIO ESCOLAR.
Desarrollo de la dinámica. Del tablero municipal pág. 206 - 207

DESARROLLO ( 55 minutos)
Relacionados los conceptos elaborados en el texto del MED. pág. 208
Damos a conocer lo que es un proyecto participativo.
Un proyecto participativo es una acción de mediano plazo dirigida a un logro concreto. Los intercambios entre diferentes grupos,
la formación de un club o la realización de una presentación teatral son algunos ejemplos

Analizamos en plenaria pag. 208 retroalimentamos las fichas de trabajo presentadas la semana pasada. y DESARROLLAMOS
EN juntos la pág. Desarrollamos LOS CUESTIONARIOS.209 - 210
 CIERRE ( 15 minutos)
Se dialoga en plenaria mediante la metacognición.
Se da un proceso de retroalimentación completando así el objetivo.

MATERIALES O RECURSOS
 Texto escolar 1° grado de Educación Secundaria. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Lima: ed. Bruño.
 Copias con informaciones
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Módulo de Actualización Didáctica de la Ciudadanía. Convivencia Democrática y Derechos
Humanos. Educación secundaria
 Enlace Web.

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Prof. Mabel J. Estalla Nuñez
Docente del curso Coordinador pedagógico