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FACULTAD DE INGENIERÍA OR
ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL MA
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LABORATORIO DE GEOCIENCIAS
Practica 4. CUESTIONARIO
Mar 12/03/2021 Tutor: Ing Dora Marcela Benitez Ramirez

INTEGRANTES GRUPO DE LABORATORIO #4 (CUESTIONARIO):

Jennyfer Yulyana Colmenares Torres Luis Gabriel Gómez Becerra Karen Lorena Rodríguez Sepúlveda

201711949 201712217 201710905

CUESTIONARIO

1. ¿Cómo se formó el planeta y cómo es posible conocer su interior?

El Big Bang trajo consigo la creación de la vía láctea, en ésta se formó una nebulosa y mediante una contracción se
fueron formando los diferentes componentes del sistema solar entre ellos el planeta tierra, un planeta rocoso que se
encuentra cerca del sol. Todo empezó como una tierra primitiva hace 4.5 millones de años, nuestro planeta entonces
consistía en una gran masa de roca de fuego fundida producto de impactos de meteoritos principalmente, a medida de
que la tierra se iba enfriando, se fue formando la geósfera (compuesta de núcleo, manto y corteza), en esta formación,
se empezaron a desprender gases hacia el exterior que con ayuda de la fuerza de gravitacional crearon la atmósfera
primitiva, además, otros gases como el CO 2 y H2O, quedaban atrapados en la corteza e iban saliendo por fisuras
(actividad volcánica). Luego, cuando la tierra ya se encontraba fría, el vapor de agua salió del interior de la corteza,
generando la hidrósfera, lo que causó una disminución de la temperatura del planeta, ya que el vapor se condensaba e
iniciaba el ciclo hidrológico, esto finalmente llevó a la conformación de los mares y océanos primitivos. Por último,
apareció la biosfera, pues la tierra presentaba condiciones físico-químicas (Temperatura y H 2O líquida) y otras como la
distancia al sol, que favorecieron el origen de la vida a partir de la oxigenación de la atmósfera, la formación del suelo y
las rocas calizas. Es importante mencionar por otro lado, que el bioquímico ruso Alexander Oparin propuso que la
formación del planeta habría traído consigo una atmósfera primitiva muy reducida, formada fundamentalmente por H 2,
NH3, CH4 y otros hidrocarburos (Lazcano. R., 2016) sin embargo, al pasar de los años se han formulado distintas teorías
sobre la formación en sí de la tierra.

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Figura 1. Alexander Oparin

Fuente: (Ruiza. M., et al, 2004)

Es posible conocer el interior de la tierra con la ayuda de los sismogramas y el sismógrafo y adicionalmente gracias al
método sísmico, este método estudia las ondas sísmicas que ocasionan los terremotos o explosiones, los cuales se
generan desde el hipocentro hasta el epicentro de nuestro planeta, logrando su propagación de forma concéntrica,
cuando estas se atenúan, es posible analizar su velocidad y trayectoria, lo que a su vez permite conocer la composición
química y estados físicos de la parte interna del planeta tierra (“Métodos de estudio de la tierra”, s.f). Santillán. L (2020)
sostiene que “con mediciones indirectas se descubrió cómo aumentan rápidamente las velocidades de dichas ondas, lo
que refiere que hay un cambio en las propiedades del material que componen el manto y el núcleo”. De esta forma nos
podemos hacer una idea de qué hay en el interior de nuestro planeta.

2. ¿Qué es un sismograma y explique en qué consisten las ondas P y S?

Un sismograma es un registro en papel de las ondas sísmicas que recibe el sismógrafo (permiten visualizar la actividad
sísmica). El sismógrafo es un artefacto destinado a registrar la hora, duración y amplitud de los sismos a través de un
sismograma o registro gráfico de una vibración (Bastidas. N., et al, 2008). Los sismogramas contienen mucha
información de un terremoto: su fuerza, duración y distancia, la altura de la onda es usada para determinar la magnitud
del terremoto. A continuación, se presenta un ejemplo de un registro de un sismograma en Fairbanks (Alaska) del
terremoto de Northridge (California) el 17 de enero de 1994, la magnitud del terremoto fue 6.7 y la distancia epicentral
35°. Se produjeron numerosos daños en autopistas alrededor de los Ángeles (“Sismología e Ingeniería Sísmica”, s,f):

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Figura 2. Registro de un sismograma en Fairbanks (Alaska) del terremoto de Northridge (California)

Fuente: (“Sismología e Ingeniería Sísmica”, s,f)

Las ondas P son ondas longitudinales (primarias) esto significa que el suelo es alternadamente comprimido y dilatado
en la dirección de la propagación (“Ondas Sísmicas”, s.f). Estas ondas generalmente viajan a una velocidad 1.73 veces de
las ondas S y pueden viajar a través de cualquier tipo de material (son compresibles).

Figura 3. Ondas P

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Fuente: (“Ondas Sísmicas”, s.f)

Las ondas S son ondas transversales o de corte (secundarias), significa que el suelo es desplazado perpendicularmente a
la dirección de propagación, alternadamente hacia un lado y hacia el otro. Su velocidad es alrededor de 58% la de una
onda P para cualquier material sólido (Rojas. A, 2019). Las ondas S pueden viajar únicamente a través de sólidos debido
a que los líquidos no pueden soportar esfuerzos de corte. Usualmente la onda S tiene mayor amplitud que la P y se
siente más fuerte que ésta.

Figura 4. Ondas S

Fuente: (“Ondas sísmicas”, s.f)

3. ¿Qué diferencia existe entre los modelos geoquímicos y los modelos geodinámicos?

La diferencia que existe entre estos dos modelos se refleja de forma general en la percepción o análisis que cada uno de
estos tiene respecto a la estructura interna de la tierra.

En cuanto a los modelos geoquímicos, estos se refieren a la composición química que forma el interior del planeta,
Alberto. J., et al (2013) considera que “alrededor del 94% de la masa total de la tierra está compuesta por un número
muy reducido de elementos químicos en las siguientes proporciones: Hierro (31.6%), Oxígeno (29.2%), Silicio (15.2%) y
Magnesio (15.2%)” y que, al combinarse, forman minerales que se distribuyen en el interior de la tierra en 3 capas, la
primera de ellas la corteza, siendo la capa más fina con una profundidad de 10 km a 70 km, está formada por silicatos
de aluminio y se compone de corteza continental (granito mayoritariamente) y oceánica (basalto mayoritariamente). La
segunda capa es el manto, su profundidad va desde los 10 km hasta los 2.900 km, se encuentra formado por silicatos de
hierro y magnesio, aquí predomina la roca peridotita con olivino (mineral mayoritario) y se divide en manto superior e
inferior y por último se tiene el núcleo cuya profundidad va de 2.900 km hasta 6.361 km, se encuentra formado
mayoritariamente de hierro, níquel y sulfuros, a su vez, este divide en núcleo externo (naturaleza liquida) e interno
(naturaleza sólida).

Los modelos geodinámicos, por otra parte, analizan el estado físico de las capas que forman el interior del planeta y
como es su respuesta ante las fuerzas u ondas que se van transmitiendo por el interior del mismo. Así entonces, tiene
en cuenta que la presión y la temperatura afectan el comportamiento mecánico, densidad y estado fisicoquímico de los
materiales al interior de la tierra (Alberto. J., et al, 2013). En este modelo, se tienen varias capas, la primera de ellas es
la litosfera, es la capa más externa, se encuentra formada por la unión de la corteza y una capa más superficial del
manto superior, podemos encontrar también litosfera oceánica y continental, en seguida se encuentra la astenosfera,
esta capa equivale al resto del manto superior que no se une a la corteza, es plástica y tiene la capacidad de fluir con
facilidad. La tercera capa es la mesosfera, esta corresponde al manto inferior (del modelo geoquímico) menos la parte
más baja, es sólida y capaz de fluir lentamente (pocos cm al año). Luego se encuentra el nivel D o capa D, ésta

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corresponde a la zona donde el calor que procede del núcleo externo se acumula y finalmente la endosfera que
corresponde con el núcleo (del modelo geoquímico), puede ser interna (sólida) o externa (líquida), sus fuertes
corrientes de convección, provocan el campo magnético terrestre.

Para entender de forma esquemática estos modelos, realizamos el siguiente diagrama:

Fuente: Autores

Así mismo, a continuación, se presenta una representación gráfica de los modelos:

Figura. Modelos sobre la estructura y composición de la tierra

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Fuente: (Diaz. M., s.f)

4. ¿Cuál es la importancia del nivel D o capa D del modelo geodinámico?

La capa D del modelo geodinámico es la zona donde se acumula calor procedente del núcleo externo, ésta es la más
fluida y aquí escapa magma que asciende hasta la corteza, generando un punto caliente que puede activar los volcanes.

En dicha capa se generan corrientes de convección que pueden producir el movimiento de las placas tectónicas. Pudo
proceder de un cambio de fase en los minerales y a variaciones en la temperatura y composición; por otro lado, se
considera que la capa D puede tener influencia en la formación de las plumas desarrolladas en el manto, pero todavía la
naturaleza de la misma y su importancia en la dinámica del manto es especulativa.

5. Con respecto al campo magnético: ¿indique en qué consiste, que lo origina y cuál es su importancia?

Es el campo magnético que se extiende desde el núcleo interno de la tierra propagándose hasta el espacio exterior. Se
originó con los movimientos de metales líquidos presentes en el núcleo del planeta, este provoca efectos
electromagnéticos en la magnetósfera y nos protege del viento solar, además permite diversos fenómenos como la
orientación de las rocas en las dorsales oceánicas. El magneto recepción de algunos animales y la orientación de las
personas por medio de brújulas.

BIBLIOGRAFÍA

“No me toques las ciencias”. (28 de abril de 2020). Estructura interna de la Tierra: modelos geoquímico y geodinámico.
[archivo de video]. Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?v=mde7Wr71xsc

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http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/185/1/El%20origen%20de%20la%20vida.pdf

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enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España). Recuperado de
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“Métodos de estudio de la tierra” (s.f). Biología y geología. Obtenido de: https://biologia-


geologia.com/BG4/61_metodos_de_estudio_de_la_tierra.html#:%7E:text=El%20m%C3%A9todo%20s%C3%ADsmico
%20es%20uno,c%C3%B3mo%20es%20el%20interior%20terrestre.&text=Las%20ondas%20s%C3%ADsmicas%20se
%20producen,materiales%20que%20forman%20la%20Tierra

Santillán, M. L. (2020). 19S: Un viaje por el interior de nuestro planeta. Facultad de Ciencias. Universidad Nacional
Autónoma de México. Obtenido de: http://ciencia.unam.mx/leer/1040/19s-un-viaje-por-el-interior-de-nuestro-planeta

Bastidas. N., Berridos. L. & González. M. (2008). Sismógrafo. Creando Revista Científica Juvenil. Vol. VII-VIII: 93-96. ISSN
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https://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_06_07/io3/public_html/Ondas/Ondas.html

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