GUIA PARA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Dr. Víctor Hugo Zambrana

Hospital Universitario Japonés
13 de marzo de 2017

El proyecto de investigación, protocolo de investigación o perfil de investigación, es

una propuesta de realización de un trabajo de investigación.
Los trabajos deben abarcar un periodo mínimo de 1 año, en lo posible serán de tipo
prospectivo.
Los trabajos deben seguir la metodología rigurosa del método científico.

Componentes:
• Carátula (Título)
• Índice
• Introducción
• Justificación
• Planteamiento del problema
-Identificación del problema
-Delimitación del problema
-Problema.
• Alcance del trabajo
• Objetivos
-General
-Específicos
• Diseño Metodológico
-Tipo de estudio
-Universo y muestra
-Definición de variables
-Operacionalización de variables
-Métodos
-Instrumentos
-Recursos materiales
-Recursos humanos
-Procedimientos
• Marco Teórico
• Hipótesis
• Cronograma
• Presupuesto
• Referencias bibliográficas
• Anexos

1
Características del texto.

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Iniciar como página uno en la Introducción.
Carátula

La carátula debe incluir el nombre de la Institución y el logotipo, el nombre de

especialidad, el titulo del trabajo, el nombre del médico residente, el nombre del
asesor (tutor), año y lugar donde se realiza el trabajo.

Título del trabajo

El título de la investigación debe ser inédito, debe indicar cuál es el objeto del
estudio. Esto permitirá que sea ubicado correctamente en catálogos bibliográficos y
en sistemas de recuperación de la información.
Al leer el titulo se podrán responder a las siguientes preguntas:

* ¿Sobre qué tema trata la investigación?

* ¿Dónde se realizará la investigación?
* ¿Durante cuánto tiempo se realizará?

Ejemplo:

"Comportamiento bacteriano en la sepsis en neonatos en el Hospital Japonés, Santa

Cruz. Años 2015-2016"

Índice general:

En forma ordenada, se deben enumerar los títulos y subtítulos indicando el número

de página.
Su presencia indica que se realizó una paginación apropiada del contenido del
documento

2
Ejemplo
INDICE
Pág.
I. Introducción 1
II. Justificación 2
III. Planteamiento del problema 3
3.1. Identificación del problema 4
3.2. Delimitación del problema 4
3.3. Problema 5
IV. Alcance el trabajo 6
V. Objetivos 7
5.1. Objetivo General 7
5.2 Objetivos Específicos 8
VI. Diseño metodológico 9
VII. Variables 12
7.1.Tipo de estudio 12
7.2.Área de estudio 12
7.3 Definición de variables 13
7.4.Operacionalización de variables 13
7.5.Universo y muestra 14
7.6.Métodos 14
7.7. Instrumentos 14
7.8.Procedimientos 14
VIII. Marco Teórico 16
Capítulo I Bacteriología 16
8.1.1. Concepto 16
8.1.2. Clasificación 16
8.1.3. Cocos Gram Positivos 17
8.1.4. Cocos Gram Negativos 18
Capitulo II. Infecciones bacterianas en Neonatos 23
8.2.1. Concepto. 25
8.2.2. Tipos de infecciones 27
8.2.2. Infecciones Intrahospitalarias. 30
8.2.2.1. Infecciones más frecuentes 33
8.2.2.2. Infecciones menos frecuentes. 34
8.2.3. Otras infecciones 35
Capitulo III. Hospital Japonés 37
8.3.1. Antecedentes históricos 40
8.3.2. Generalidades. 42
8.3.3. Organización 43

3
 8.3.4. Infraestructura y equipamiento 44
8.3.5. Recursos humanos 45
8.3.6. Departamento de Pediatria 46
8.3.7. Servicio de Neonatologia 46
IX. Hipótesis 47
X. Cronograma 49
XI. Presupuesto 49
XII. Referencias bibliográficas 50
XIII. Anexos 51

Introducción.

Es la motivación que presenta el investigador al lector para interesarlo en el tema

investigado, dando una información general de lo que trata la investigación.
Presentando todos los antecedentes encontrados en revisiones de la literatura, se
puede describir lo que actualmente se conoce del tema en cuestión, lo que ocurrió
en el mundo, en América, en Bolivia y en Santa Cruz; esta descripción es somera y
analítica.
Menciona los antecedentes de cómo el tema ha sido elegido, el interés para la
institución, ciudad o el país.

Justificación.

Se explicará detenidamente los argumentos o razones que justifican la investigación;

expresando su importancia dentro del área de las ciencias sociales, las personas o
instituciones beneficiadas y los principales efectos de su aplicación práctica.
El tema elegido deberá ser evaluado sobre la base de dos criterios fundamentales
que ayudaran a realizar una mejor justificación:

 Criterio de relevancia científica:

El cual varía de acuerdo a las prioridades de la comunidad científica y

considera la importancia de la originalidad del tema.

 Criterio de relevancia social:

Exige que expongamos los efectos probables que se derivarían de la

aplicación de las soluciones que aportará la investigación. Se puede estimar el
número de personas beneficiadas, el tiempo durante el cual se pondrán observar los
efectos benéficos, los recursos invertidos y los ahorrados, etc.

Cualquiera que sea el criterio o los criterios elegidos, una ayuda importantísima para
realizar la justificación es aconsejable responder a las siguientes preguntas:
4
 a) ¿Es importante la investigación según las prioridades de la institución, la
región o el país?
b) ¿Qué conocimiento o información se obtendrá?
c) ¿Cuál es la finalidad que persigue con los resultados del estudio?
d) ¿Cómo se difundirán los resultados?
e) ¿Cómo se utilizarán los resultados y quiénes serán los beneficiados?

En resumen la justificación debe brindar un argumento convincente de que el

conocimiento generado es útil y de aplicabilidad para la institución o la región.

Planteamiento del problema.

Un problema planteado con claridad ayuda a entender con exactitud lo que esta
sucediendo y lo que el investigador quiere descubrir cono solución al mismo, los
subtítulos a desarrollar nos permitirán ser más explícitos.

a.- Identificación del problema

b.- Delimitación del problema
c.- Problema (enunciar el problema con signos de interrogación)

La explicación a continuación le ayudará a llenar el planteamiento del problema. Es

la descripción de la situación observada que caracteriza, preocupa y motiva la
investigación. Fundamentando la necesidad de realizar la investigación para aportar
prácticamente con los resultados encontrados.

Para realizar el planteamiento del problema una ayuda importante es responder las
siguientes preguntas:

(Para Identificación del problema)

a) Lugar donde se ha encontrado el problema y en que periodo de tiempo ha

observado
b) Individualizar a los grupos o personas que están afectados por el
problema.
c) Delimitar la magnitud, frecuencia y distribución del problema.
d) Especificar el contexto en el cual están inmersos las condiciones socio
político y económicas que pueden gravitar sobre el problema,
e) Establecer las conexiones con otras áreas o la influencia que éstas
pueden ejercer sobre el problema a estudiar.
f) Indicar las causas probables del problema.
g) Predecir las posibles consecuencias que se producirán sino se toman
medidas para resolver el problema observado.
5
 h) Alternativas posibles para superar la situación actual.

(para Delimitación del problema)

a) Delimitación geográfica y temporal del problema, estableciendo el periodo

o momento que se observa, así como el lugar en el cual se produce.

(para Formulación del problema)

¿ Cuál es el problema?. Para nuestro ejemplo sería:

¿Cuál es el comportamiento bacteriano en la sepsis en neonatos en el Hospital

Japonés. Años 2015-2016?

Alcance del trabajo.

Se debe delimitar el alcance del trabajo y para ello es necesaria la realización de

una investigación preliminar.
Los principales criterios para delimitar un tema son:

- Límite temporal (cuándo)

Se debe decidir si se estudiará un hecho en un momento dado o las

variaciones que ha sufrido a lo largo del tiempo.

- Límite geográfico (dónde)

Un fenómeno difícilmente puede ser estudiado en todo el territorio donde se

produce, por lo que debe establecerse límites espaciales dentro de los cuales se
seleccionará una muestra.

- Limite sustantivo (quién, cuál)

Se debe delimitar en forma precisa y detallada e! ámbito de la

investigación, así será sobre el paciente con determinada patología, consulta
externa, internación, un tipo de técnica de laboratorio, un método especifico de
diagnóstico, el laboratorio de análisis, etc.

Objetivos.

Los objetivos indican el propósito de la investigación, deben ser expuestos de forma

clara y precisa, porque su contenido manifiesta la forma y el nivel de la investigación.
Se orienta a responder algunas interrogantes:
6
* ¿Qué haremos?
* ¿Hasta dónde haremos?
* ¿Para qué estudiamos el problema?

Solamente se debe mencionar un objetivo general, pueden existir varios objetivos

específicos.

Objetivo General.

Es el propósito que nos mueve a realizar la investigación, indica el área del

conocimiento al cual aportará el resultado de la investigación.

El objetivo general bien planteado tiene 4 partes, debe tener la siguiente

composición: Un verbo en infinitivo, qué cosa, cómo y para qué.

Ejemplo:

Determinar,
verbo en infinitivo)
cuál es el comportamiento bacteriano en la sepsis en neonatos en el Hospital
Japonés,
(qué cosa)
mediante la revisión de los resultados de hemocultivos de neonatos,
(cómo)
para mejorar el manejo terapéutico.
(para qué)

Verbos útiles en la redacción del objetivo general: 33

Analizar, aceptar, adquirir, aplicar, apreciar, atender, ayudar, calcular, captar.

comprender, crear, demostrar, desarrollar, determinar, diagnosticar, diagramar.
diseñar, distinguir, elegir, evaluar, hallar, identificar, indicar, interpretar, localizar.
lograr, observar, pensar, preparar, realizar, reconocer, representar, trabajar.

Objetivos Específicos.

Son las actividades que nos proponemos realizar para obtener los resultados a los
cuales queremos llegar.

Generalmente se encargan de la realización de ciertas mediciones:

Verbos útiles en la redacción de objetivos específicos: 76

7
Argumentar, armar, buscar, clasificar, calcular, comparar, comprobar, conducir,
construir, convertir, cualificar, cuestionar, criticar, deducir, definir, demostrar,
descubrir, describir, determinar, diferenciar, efectuar, ejecutar, elegir, encontrar,
esquematizar, evaluar, experimentar, explicar, extrapolar, formular, generalizar,
hallar, identificar, inducir, inferir, interpretar, investigar, juzgar, manejar, medir,
modelar, nombrar, observar, obtener, obtener, ordenar, organizar, pesar, planificar,
plantear, practicar, predecir, prever, probar, producir, programar, promediar,
pronosticar, realizar, registrar, relacionar, relevar, representar, representar,
reproducir, resolver, restaurar, seleccionar, separar, sintetizar, traducir, ubicar, usar,
utilizar, valorar, verificar.
Los objetivos específicos deben estar en relación con el problema y con la finalidad
de la investigación:
Deben ser claros y precisos.
Deben ser mensurables y observables.
Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.
Deben seguir un orden metodológico.

Diseño Metodológico.

Es la explicación de los procedimientos que se aplicarán para alcanzar los objetivos.

Debe contemplar el diseño del estudio y las técnicas y procedimientos a utilizar.
Al exponer la metodología se deben escribir los pasos a seguir y su secuencia lógica
de manera que el lector tenga una idea de qué clase de información se trata de
adquirir mediante la aplicación de los instrumentos y métodos elegidos.

Tipo de estudio.

Se debe especificar si la investigación es Descriptiva, analítica, prospectiva,

retrospectiva, ciego; doble ciego, etc.

Universo y muestra

Explicar numéricamente estos dos componentes.

Métodos.

Se debe especificar la manera de recolección de datos a ser analizados, sea a

través de revisión clínica de pacientes, revisión de historias clínicas, resultados de
laboratorio, entrevistas, encuestas, etc.

Instrumentos.

Guía de observación, Formularios, Documentos, hoja de reporte de resultados de

8
laboratorio, encuestas, etc

Material.

Detallar los materiales a ser utilizados, tanto los recursos materiales como los
recursos humanos.

Procedimientos para recolección de datos y técnicas.

Plan de tabulación. Análisis e interpretación de la información.(Discusión)
Conclusiones y recomendaciones.
Programas (software EpIinfo 7.1) a utilizar para el análisis de datos.
Variables.

Son los aspectos del objeto de estudio que serán medidos. Son los datos que
permiten llevar la investigación de un plano abstracto a un plano concreto. Se deben
identificar las variables principales y secundarias, las independientes y las
dependientes. La variable independiente es la que precede en el tiempo a otra que
se considera por ésta razón dependiente.
Las variables más usadas son:

La Variable Independiente.

Es la que no varía, en nuestro ejemplo inicial sería: Neonatos con diagnóstico de

Sepsis, atendidos en el Hospital Japonés. Esto significa que si hay otros pacientes
que no tienen diagnóstico de sepsis, no entran al estudio, o si hay otros pacientes
con diagnóstico de sepsis, pero que son atendidos en otro hospital, tampoco entran
al estudio. Entonces para que sea Variable Independiente quiere decir que es algo
que identifica al estudio y que se define por si sola y que lo clasifica para el estudio
automáticamente.

Las Variables Dependientes.

Son los aspectos del objeto de estudio que se pueden medir. Dependen
necesariamente de la variable Independiente. Se corresponden totalmente con los
objetivos específicos en su selección y en su número.
En nuestro ejemplo Inicial, primeramente plantemos los objetivos específicos y al
lado escribimos las variables dependientes para no entrar en equivocaciones.

Objetivos Específicos Variables Dependientes

Determinar el número total de pacientes Numero total de pacientes con
con diagnóstico de Sepsis. diagnóstico de Sepsis
Identificar las características personales Edad, Sexo, Otras patologías asociadas,
9
de los pacientes. etc.
Determinar las características del Características del hemocultivo
hemocultivo
Identificar los microorganismos Microorganismos encontrados en
encontrados en hemocultivos hemocultivos

Operacionalización de las variables.

Es la expresión, proceso o manera operacional de explicar, para dejar claro, que se

entiende por cada variable, de que tipo de variable se trata y cual sería la manera de
resumir sus valores (cuantificados o cualificados). Es la conceptualización de la
variable, sirve al investigador para que este seguro del instrumento a utilizar y
considerar si es lo que realmente quiera medir cualitativa o cuantitativamente.

Operacionalizar una variable es indicar los referentes empíricos que permiten ir del
plano conceptual al plano empírico.
Las variables se operacionalizan de acuerdo a varios elementos:
Ejemplo:
VARIABLE DIMENSIÓN INDICADOR ESCALA
Concepto Como se mide, en Cuáles son
que medida
Peso Masa corporal gramos 500 - 1000
1001-1500
1501-2000
2001-3000
3001-3500
3501- más
Edad Tiempo de vida días 0 -10
11 -15
16-20
21–25
26-30
Nivel Ingreso mensual Salario mínimo >1 = Muy bajo
socioeconómico nacional (2.000 Bs.) 1 = Bajo
1-2 = Medio bajo
2-3 = Medio
3-4 = Medio alto
> 4 = Alto

Las variables a ser utilizadas deben ser expuestas en detalle, indicando sus
características intrínsecas, si son cuantificables especificar las unidades que utilizan,

10
Ejemplo: peso en kilogramos, glicemia en mg/dl, etc.

Se sugiere utilizar el Sistema Internacional de Medidas GCS (gramo, centímetro,

segundo).

Marco teórico.

El marco teórico es el resultado de un estudio muy serio de los soportes teóricos o

informativos de la investigación.
Comprende la información que es necesaria que conozca el lector para comprender
el estudio a realizarse o realizado.
Los elementos del marco teórico son conocimientos sobre el tema, teorías
existentes, antecedentes y datos estadísticos sobre él, extractados de la revisión
bibliográfica. Es la copia fiel de la bibliografía consultada. (libros revistas y otros
documentos)

En el marco teórico se deben incluir y analizar todos los conjuntos de conocimientos

de diferente naturaleza:

Marco conceptual.

Es un mapa que guiará la investigación. Consiste en un conjunto de conceptos

teóricos, (que debe dominar el investigador) que debe conocer el lector para
entender el trabajo.

¿Cómo se construye el marco teórico?

En el proyecto de investigación solamente se debe escribir ordenadamente en forma

de capítulos o unidades los temas que se desarrollarán posteriormente, cuando se
presente el trabajo final ya realizado; algunos autores prefieren que el marco teórico
ya se encuentre desarrollado, como prueba de que el investigador de verdad ya
conoce el tema general de la investigación, es decir ya ha revisado la bibliografía.

Cuando el título hace referencia a algún lugar específicamente (ejemplo un

laboratorio, un hospital o una fábrica) el investigador debe incluir información acerca
del lugar, incluyendo ubicación, organización, infraestructura y equipamiento, para
que el lector pueda imaginar el mismo. De igual manera si el titulo o uno de los
objetivos menciona un equipo, un procedimiento o una técnica, por ningún motivo en
el marco teórico puede faltar la descripción o explicación correspondiente a la misma
para que el lector la conozca.

En el trabajo ya realizado deberá ir completamente llenado el marco teórico con sus

referencias al pie de página.

11
Marco de referencia.

Comprende todo aquello que nuestra experiencia personal y profesional nos ofrece
sobre el tema; es útil para efectuar el planteamiento del problema en la etapa de
elaboración del alcance, hace referencia a lo que se ha encontrado al respecto, es el
aporte del investigador para su propio uso, deliberación y análisis.

Ejemplo de marco teórico: Si el título del tema fuera "Comportamiento

bacteriano en la sepsis en neonatos en el Hospital Japonés, Santa Cruz. Años

2015-2016"

IX. Marco Teórico 16

Capítulo I Bacteriología 16
9.1.1. Concepto 16
9.1.2. Clasificación 16
9.1.3. Cocos Gram Positivos 17
9.1.4. Cocos Gram Negativos 18
Capitulo II Sepsis en Neonatos 23
9.2.1. Concepto. 25
9.2.2. Estadios de las sepsis 27
9.2.2. Microorganismos frecuentes 30
9.2.2.1. Gram positivos más frecuentes 33
9.2.2.2. Gram negativos menos frecuentes. 34
9.2.3. Otros microorganismos 35
Capitulo III. Hospital Japonés 37
9.3.1. Antecedentes históricos 40
9.3.2. Generalidades. Organización 42
9.3.3. Infraestructura y equipamiento 43
9.3.4. Recursos humanos 44
9.3.5. Departamento de Pediatría 45
9.3.6. Servicio de Neonatología 46

Hipótesis.
12
La hipótesis es una proposición que se formula para describir o bien para explicar
una situación o un objeto. Debe estar en correspondencia con la idea central del
problema y con el objetivo general.
La hipótesis debe tener la capacidad de explicar los hechos y las razones por qué se
producen, deben plantear la relación entre dos o más variables, debe someter a
prueba las relaciones expresadas y debe tener poder predictivo y explicativo.
Las hipótesis podrán ser:

Hipótesis descriptivas:

Que sólo postulan la descripción de una variable en el tiempo o en el espacio.

Hipótesis explicativas:

Llamadas también hipótesis causales, son aquellas que intentan precisar las
relaciones esenciales entre los hechos, sus estructuras internas y sus relaciones
causales.

Hipótesis Fraseológicas o tecnológicas:

Se trata de enunciados que expresan normas o reglas con las cuales es posible
transformar eficiente y racionalmente un hecho o proceso.

Cronograma de Actividades.

No ACTIVIDAD PERIODO 2017

JULIO AGOST SEPT OCTU NOVIE DICIE

1 Organización del trabajo XX

O
2 Elaboración del marco teórico XX
3 Elaboración de las pruebas y XX XX
guias de observación
4 Ejecución de las pruebas y XX
revision de resultados de
laboratorio
5 Análisis de los datos XX
6 Interpretación de los datos XX

7 Elaboración de las tablas y XX

gráficos
8 Elaboración de los resultados XX

13
9 Elaboración de las XX
conclusiones
10 Impresión del trabajo XX

11 Presentación del trabajo final. XX

Presupuesto.

Para la ejecución de un proyecto de investigación, es necesario contar con recursos

previamente calculados por el investigador.

Ejemplo:

Recursos materiales Costo en Bolivianos

• Un equipo de computación, impresora, escáner, etc.(hay) 00.-

• 5 lápices blandos color negro 12.-
• 2 borradores de lápiz 8.-
• 2000 hojas de papel bond tamaño carta. 140.-
• 2 cuadernos cuadriculados de 100 hojas. 30.-
• 2 tinta para impresora BN y Color 300.-
• 4 anillados de los trabajos 40.-
• Transcripción del documento. 160.-
Total 800.-

Recursos Humanos.

• 1 Investigador
• 1 Transcriptor

Bibliografía.

Se realizará un listado de los libros, revistas y sitios web consultados.

Deben ir numerados. Se debe registrar de la siguiente manera:
Respecto al número de referencias o citas bibliográficas, deben ser más de doce
citas bibliográficas como mínimo, todas ellas deben ir en los subíndices, después del
texto del cual se habla en las páginas del trabajo que se esta elaborando, van al pie
de página de donde se escribe la información y van con letras pequeñas de
preferencia No 8.
Aunque no es una regla recomendamos en Sistema Vancouver, aunque puede
utilizar otros sistemas como APA o Harvard.

14
Ejemplo según sistema Vancouver.

1. Miskovbsrt J.K. Como hacer citas bibliográficas, Edición Andaluz, Volumen 6,

Pág, 14 - 18, Año 2001. Madrid - España.

Se numeran por el orden en que fueron descritos o por orden alfabético, y se separa
una cita de otra por doble espacio

En caso de libros:

Primero se escriben los apellidos e iniciales de todos los nombres de los autores,
título de libro, edición, casa editora, país, página inicial y página final, y año.

Ejemplo:

2. Cárdenas HJ. Neuropsiquiatría del adolescente. Ed. Bruño. Vol. 1. Bolivia. Pág.
15 - 34. Año 1999.

En caso de revistas:

Apellidos e iniciales del nombre del autor principal y sus colaboradores (si son más
de cinco pueden escribirse sólo los tres primeros y agregar et al), título completo del
artículo, nombre de la revista, abreviaturas según el Index Medicus, volumen, página
inicial y página final, país y año.

En caso capítulos de libros:

Apellidos e iniciales de los autores del capítulo, título del capítulo, autores o editores
del libro, título del libro, edición, casa editora, país, página inicial y página final, año.

En caso del Internet:

Escribir Apellido e iniciales del nombre del autor, el título del articulo encontrado, la
fecha en que se la visitado el sitio Web y luego la dirección de la página Web.
Ejemplo:

3. López A. Alteraciones hematológicas en el Dengue. Universidad San Marcos Lima

Perú. Año 2008.
Fecha de consulta: 15 de agosto del 2009. Disponible en:
www.sabino.itgo.com/hemato.lab.htm

15
Anexos.

Comprende información que puede servir para aclarar algunos conceptos. Podrán
ser encuestas, cuadros, esquemas, etc.

Es documentación agregada adicionalmente que ayuda a dar mayor confiabilidad a

la investigación.

Santa Cruz, 13 de Marzo 2017

Ph.D. Víctor Hugo Zambrana Barrón

16