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PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO

Secundaria Comunitaria Productivo

DISTRITO : Riberalta
NÚCLEO : Nataniel García Chávez
UNIDAD EDUCATIVA : Nataniel García Chávez II
NIVEL : Secundario Comunitario Productivo
AÑO DE ESCOLARIDAD : 2do
ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS : Artes Plásticas y Visuales.
DIRECTOR : Lic. Sofia Marilin Oliver Domínguez
DOCENTE : Lic. Ilse Justiniano.
NOMBRE DEL PSP : PROMOVER EMPRENDIMIENTOS
PRODUCTIVOS EN LA COMUNIDAD.
GESTIÓN : 2021
NOMBRE DE PSP : “UTILIZACION DE MEDIDAS DE
BIOSEGURIDAD PARA PREVENIR EL CONTAGIO DE LA COVID-19 MEDIANTE
EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS GASTRONÓMICO SIN VIOLENCIA,
DISCRIMINACION Y RACISMO EN LA COMUNIDAD”

Objetivo holístico Anual de Artes Plásticas y Visuales: promovemos principios y valores


de convivencia y respeto a la madre tierra mediante enfoques vivenciales, expresivos y
creativos, a través de la historia de las artes plásticas y visuales en las vocaciones
productivas, el dibujo y la pintura como medio de revolución técnico y los diseños
tecnológicos productivos, el arte de nuestros ancestros en analogía con el arte de las
culturas occidentales, para fortalecer la identidad cultural de la comunidad y la región.

Objetivo holístico Plan de acción del PSP Contenidos CB-CR


del 1er. Trimestre
Promovemos y  Socialización del HISTORIA DE LAS ARTES
valoramos las P.S.P. a la PLASTICAS Y VISUALES EN LAS
cualidades comunidad VOCACIONES PRODUCTIVAS
vocacionales educativa.
expresivas en el arte  Las artes originarias, la
comparamos formas  Implementar territorialización y las cosmovisiones
y diseños de medidas de de nuestros pueblos.
nuestros saberes bioseguridad en la  Proceso técnico del diseño
ancestrales y de la Unidad Educativa. decorativo en el arte de nuestras
diversidad cultural culturas.
desarrollando  Expresiones plásticas en productos
 Concientización en
destrezas, de las manifestaciones culturales.
habilidades y técnica la utilización en
artísticas para medidas de
fortalecer el talento bioseguridad.
creativo y expresivo.
Reforzando  Invitación a
temáticas de la profesionales en el
gestión pasada con área nutricional y
contenidos de gastronómica.
prevención de la
violencia en el  Taller de
entorno educativo capacitación a los
para crear ambiente
estudiantes sobre
saludable en la
familia y la nutrición y
comunidad. gastronomía.

 Elaboración de
recetario,
catálogos,
panfletos, volantes,
trípticos, carteles,
etc. Sobre
nutrición.
Objetivo holístico Plan de acción del PSP Contenidos CB-CR
del 2º Trimestre
EL DIBUJO Y LA PINTURA COMO
Fortalecemos la MEDIO DE REVOLUCION
interacción de la  Taller de EMANCIPACION SOCIOCULTURAL
comunidad a través conocimiento de la
de la aplicación de ley 045  Proceso del dibujo artístico como
dibujos técnicos en expresión de las manifestaciones
los diseños  Dialogo personal culturales.
tecnológicos y el con estudiantes  Pintura con pigmentos naturales de
dibujo artístico y sus que presenten la región y su carácter productivo.
diferentes algunos signos de  Técnicas y clasificación de
expresiones en las violencia en materiales en arte decorativo.
vocaciones cualquiera de sus  Los vitrales como medio de
productivas de formas. decoración en la arquitectura.
nuestro pueblo.  Introducción a la publicidad:
 Elaboración de Aplicaciones básicas.
recetario,
catálogos,
panfletos, volantes,
trípticos, carteles,
etc. Sobre
gastronomía.

 Aplicación práctica
de recetarios (jugos
y postres y refresco
naturales de la
región)

 Reconocimiento de
productos aptos
para la elaboración
de ensaladas
nutricionales.

 Realizar práctica
de ensaladas
nutricionales.

Objetivo holístico Plan de acción del PSP Contenidos CB-CR


del 3er. Trimestre
Desarrollamos y  Elaboración de EL DIBUJO TECNICO Y LOS
reconocemos propuesta de DISEÑOS TECNOLOGICOS
diferentes normas y principios PRODUCTIVOS
manifestaciones de urbanidad.
expresivas en la  Rotulación de letras y números.
diversidad cultural  Elaboración de  La circunferencia: Elementos
precolonial mediante recetarios y lineales y su relación con el
el arte de nuestro trípticos de proyecto socio Productivo
pueblo para aportar comidas variadas.  El circulo, figuras o porciones del
a la prevención de la círculo.
violencia en la  Aplicación práctica  Los polígonos: clasificación y
comunidad de recetarios trazado.
educativa. gastronómicos.

 Evaluación final del


P.S.P.

Objetivo holístico Plan de acción del PSP Contenidos CB-CR


del 4º Trimestre
Desarrollamos y
reconocemos EL ARTE DE NUESTROS PUEBLOS
diferentes Taller de capacitación en EN ANALOGIA CON EL ARTE DE LAS
manifestaciones base a la elaboración de CULTURAS OCCIDENTALES.
expresivas en la cerámica artesanal,
diversidad cultural pintura y dibujo.  Arte precolombino en relación con
pre colonia, Elaboración de trabajo en el arte del viejo mundo preservando
realizando talleres cerámica, dibujo y pintura. las diversas expresiones de
de prevención de nuestras culturas.
embarazos en  Identificación de lugar, centros
adolescentes y arqueológicos de las artes plásticas
valorando la regionales para la mejor
producción artística, comprensión de la cosmovisión.
arquitectónica,  Valoración de las expresiones
escultórica y artísticas arquitectónicas
decorativa para el decorativas, estimando la
fortalecimiento de la producción de la mano de obra
identidad cultural. calificada en las diferentes
manifestaciones culturales.

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