Antología Taller de Computación

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLAN
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL CON SALIDA INTERMEDIA DE TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO
UNIDAD DIDACTICA: TALLER DE COMPUTACION LINEA: INSTRUMENTAL NUCLEO: PRÁCTICA PROFESIONAL SEMESTRE: I TIPO DE UNIDAD: TEÓRICO-PRÁCTICA HORAS POR SEMANA: 4 AUTOR: María Guadalupe Soto Decuir Ernesto Manuel Osuna Osuna CREDITOS: 8

COMPETENCIA CURRICULAR: COMPETENCIA COMUNICACIONAL El alumno utilizará correctamente las herramientas de las Ciencias Computacionales para mejorar su desempeño académico y educativo UNIDAD DE COMPETENCIA: Maneja adecuadamente el sistema operativo Windows y tiene un correcto manejo del procesador de texto Word, consulta de base de datos en línea, presentaciones electrónicas PowerPoint, para recuperar y procesar información. MGSD Página 1

Antología Taller de Computación
PRESENTACION: La unidad didáctica Taller de Computación, integra conocimientos de administración de herramientas computacionales para el desempeño del quehacer profesional del trabajador social, facilitando el manejo, procesamiento y consulta de información. El contenido del material temático de la unidad esta integrada por 4 bloques: · Conceptos básicos · Manejo de procesadores de texto · Consulta de base de datos · Desarrollo de presentaciones electrónicas En el Primer bloque el alumno aprenderá y dominará los conceptos básicos del ámbito computacional, en lo que se refiere a conceptos y manejo del sistema operativo Windows, ayudando a organizar archivos y carpetas eficientemente. En el Segundo bloque el alumno manejará el procesador de textos Microsoft Word y realizará prácticas para dominar las funciones de tratamiento de textos y formatos de apoyo a las técnicas de comunicación social: como los son trípticos, folletos y posters. El Tercer bloque el alumno conocerá algunos motores de búsqueda en Internet Infiriendo en el proceso de aprendizaje e intervención profesional. En el Cuarto bloque el alumno instruirá del manejo el software Microsoft PowerPoint para que desarrolle su creatividad realizando prácticas de presentaciones donde se involucren los diferentes estilos, formatos, fondos, transiciones y animaciones, ayudando a una adecuada presentación de trabajos escolares y de ámbito profesional. OBJETIVO INSTRUCTIVO: El alumno manejará información y conocimientos, que le sirvan de base para la realización de sus proyectos profesionales con una buena presentación y desarrollo, con base a la utilización de un sistema operativo gráfico, teniendo en cuenta los sistemas de aplicación.

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OBJETIVO EDUCATIVO: El estudiante desarrollará una reflexión crítica, propositiva acerca de las herramientas informáticas, teniendo en cuenta las normas éticas del trabajo social. SISTEMA DE HABILIDADES: Conocer y desarrollar habilidades para el uso adecuado de las tecnologías de la informática

NÚCLEOS DE CONTENIDO (Mapa Conceptual):

CONCEPTOS BASICOS

PROCESADOR DE TEXTO

CONSULTA DE BASE DE DATOS

PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

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ACREDITACIÓN Se requiere asistencia de un 80% para obtener el derecho a evaluación. EVALUACIÓN Prácticas Examen Tareas Participación en clase TOTAL PORCENTAJE

100 %

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BLANCO, Jaime. Windows XP: Guía rápida paso a paso, 2006, Ed.: Infor books pp 208

GONZALEZ Mangas, Antonia. Guía rápida Word Office 2003, 2005, Ed. Cengage Learning Editores, pp 338.
GONZALEZ, Mangas Antonia. PowerPoint Office 2003: Office 2003: Guía rápida, 2005, Ed Cengage Learning Editores, pp 273

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
CASTRO, Facal Roi, Microsoft Office PowerPoint 2003: Nociones básicas: elementos básicos ..., 2005, Ed. Ideas Propias, pp 61 GARCÍA, Gómez Celia, Manual imprescindible de Windows XP Professional, 2006, Ed. Anaya Multimedia SCOTT, Kelby, Office 2003/ Microsoft Office 2003: Trucos esenciales/ Killertips, 2005, Ed. Anaya multimedia, pp 272

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NOMBRE DEL BLOQUE 1: CONCEPTOS BÁSICOS OBJETIVOS ESPECIFICOS:
·

Introducir al alumno a la terminología y componentes computacionales Presentar el ambiente gráfico del Sistema Operativo Windows · Explicar el manejo de sistema de archivos de Windows a partir de los componentes computacionales, teniendo en cuenta el sistema operativo Windows. ·
CONTENIDO TEMÁTICO TIEMPO CRITERIOS DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS Bienvenida Autopresentación Introducción Beneficios y expectativas Dar a conocer los contenidos temáticos de la unidad didáctica Forma de trabajo Presentación del objetivo general Forma de evaluación de la unidad didáctica CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO DESEMPEÑO Domina los Técnica conceptos básicos Documental: de computación Cuestionario Técnica de campo: Prácticas Guía de observación y lista de cotejo. Participación en clase

BIBLIOGRAFIA BLANCO, Jaime. Windows XP: Guía rápida paso a paso, 2006, Ed.: Infor books pp 208 GARCÍA, Gómez Celia, Manual imprescindible de Windows XP Professional, 2006, Ed. Anaya Multimedia

Describir el concepto de computadora, y su función como

Maneja el sistema operativo Windows.

Presentación del objetivo específico Técnica expositiva

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byte. menús. Practicar el manejo y uso del mouse y el manejo de sus botones. kilobyte. Explicar y visualizar las unidades. Describir las unidades de almacenamiento y su clasificación.Antología Taller de Computación auxiliar en el tratamiento de la información y la agilización de procesos. megabyte y Terabyte. Distinguir entre bit. cuadro de diálogos y botones de Windows. Practicar el manejo de iconos. barras. Técnica ejecución/demostración Guía de procedimiento Ejercicios prácticos Sesión de reflexión Sesiones de retroalimentación al desempeño del alumnos y desarrollo del módulo Evaluación del tema Aplicación de información formativa Opera eficientemente el sistema operativo Microsoft Windows MGSD Página 6 . mencionando las equivalencias entre estos. ventanas. Mostrar los elementos que conforman el ambiente gráfico del Sistema Operativo Windows. Identificar las unidades de almacenamiento e identificar las capacidades de almacenamiento de la dispositivos electrónicos Técnica de preguntas y respuestas. y el significado de las siglas y prefijos.

Cambiar de nombre un archivo o carpeta. Organiza la información en carpetas y recupera archivos eliminados SUGERENCI AS METODOLOGICAS: Realiza ejercicios con archivos y carpetas. carpetas y archivos desde el explorador de Windows. Recuperar archivos desde la papelera de reciclaje Mover y copiar archivos o carpetas.Antología Taller de Computación carpetas y archivos con Mi PC. Mencionar y manejar las unidades. MGSD Página 7 . Buscar un archivo. Guarda en los diferentes dispositivos de almacenamiento información organizad. organizando y depurando la información. Crear y eliminar archivos y carpetas. creando.

Ed. salir y ayuda de Word. Participación en clase BIBLIOGRAFIA GONZALEZ Mangas. guardar. Describir las barras de la ventana de Word. Seleccionar texto por medio del mouse TIEMPO CRITERIOS DE DESEMPEÑO Conoce la ayuda y ventana y barras de Microsoft Word ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS Presentación del objetivo específico Técnica expositiva Técnica de preguntas y respuestas. abrir y guardar documentos. Editar documentos y desplazarse por medio del mouse y cursor. Técnica ejecución/demostración Sabe crear. SCOTT. editar y abrir.Antología Taller de Computación NOMBRE DEL BLOQUE 2: MANEJO DE PROCESADORES DE TEXTO OBJETIVOS ESPECIFICOS: · Introducir al alumno la utilización del procesador de textos Word · · Explicar y manejar al alumno la forma de dar formato a texto y párrafos Explicar y manejar al alumno la forma del manejo de imágenes · Crear y manejar tablas en el procesador de textos CONTENIDO TEMÁTICO Iniciar. márgenes. pp 272 MGSD Página 8 . Mostrar y manejar los elementos de la ventana de Word. 2005. Crear. Ed. domina y Técnica maneja los Documental: conceptos básicos Cuestionario de procedimientos y Técnica de funciones de campo: Microsoft Word Prácticas Guía de observación y lista de cotejo. Guía rápida Word Office 2003. pp 338. Cengage Learning Editores. Kelby. 2005. Configurar una página. Anaya multimedia. Office 2003/ Microsoft Office 2003: Trucos esenciales/ Killertips. Explicar y manejar la vista preliminar del documento. tamaño de papel y posición de la hoja. elaborar un documento Guía de procedimiento Ejercicios prácticos Sesión de reflexión Sesiones de retroalimentación al desempeño del alumnos y desarrollo del módulo Evaluación del tema Aplicación de información formativa CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO DESEMPEÑO Usa. Antonia.

Antología Taller de Computación y flechas del cursor. Mover y copiar texto en un documento. párrafo en un documentos MGSD Página 9 . Mostrar y practicar los bordes. corregir. Manejar las tabulaciones con diferentes posiciones. Explicar la forma de numerar las páginas de un documento Usar correctamente los métodos para seleccionar mover. Cambiar tamaño y tipo de fuente. Explicar el uso y el manejo de numeración y viñetas. Corregir y borrar texto. bordes de página y sombreado de un texto. Insertar caracteres especiales Mostrar diferentes formas de ver un documento. Explicar y manejar la alineación e interlineado de párrafos. alineaciones y relleno. o borrar texto o imágenes por medio del teclado y mouse Identifica las diferentes formas de mostrar un documento Aplicar diferentes formatos de fuente. Mencionar y manejar el formato de un texto. Dar formato a un párrafo.

Cuadrado. Mencionar el uso de la letra capital y su manejo.Antología Taller de Computación Realizar documentos con 2 o mas columnas. Explicar el menú Reconoce diferentes formatos en un párrafo Sabe insertar en un documento encabezado y pie de página Utiliza el corrector ortográfico del procesador de textos Manejo correcto de imágenes Opera eficientemente el manejo de imágenes MGSD Página 10 . como dípticos y trípticos. Explicar la forma de insertar una imagen prediseñada en el documento con sus diferentes ajustes: En línea con el texto. Realizar documentos en encabezado y pie de página. Insertar diferentes autoformas del procesador de texto. Arriba y abajo Transparente Detrás del texto Delante del texto Mover y borrar una imagen. Insertar imágenes desde un archivo. Manejar el corrector ortográfico y gramático. Realizar diferentes títulos con la opción de wordart.

dividir filas o columnas. borrar una fila o columna. con diferente número de filas y columnas. diseños y especificaciones para el mejor desempeño de labores educativas. Manejo de barra de dibujo desde el procesador de texto Manejo correcto de tablas Forma y administra Correctamente las columnas. filas y celdas de una tabla SUGERENCI AS METODOLOGICAS: Realizar las prácticas que involucren los diferentes formatos. y ver el autoformato de cada una de estas.Antología Taller de Computación tabla Insertar tablas. Modificar una tabla. MGSD Página 11 . combinar celdas.

google. Técnica ejecución/demostración Guía de procedimiento Ejercicios prácticos Sesión de reflexión Sesiones de retroalimentación al desempeño del alumnos y desarrollo del módulo Evaluación del tema Aplicación de información formativa CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO DESEMPEÑO Conocer el portal Técnica www. como el PND.yahoo.com Técnica de campo: www.org SUGERENCIAS METODOLOGICAS : Consultar información en los diferentes motores de búsqueda en internet. Participación en consulta de base de clase datos en INEGI.Antología Taller de Computación NOMBRE DEL BLOQUE 3: CONSULTA DE BASE DE DATOS OBJETIVOS ESPECIFICOS: · Dominar los buscadores de internet · Obtener información de revistas. internet. libros y páginas electrónicas CONTENIDO TEMÁTICO Que es un buscador de internet Clase de buscadores Enlaces gratuitos TIEMPO CRITERIOS DE DESEMPEÑO Identificar motor de búsqueda en internet Conocer la dirección de internet diferentes buscadores Realizar búsquedas eficientemente motores de internet ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS Presentación del objetivo específico Técnica expositiva Técnica de preguntas y respuestas. examinar revistas y libros electrónicos para la investigación de trabajos en las diferentes unidades didácticas del plan de estudios MGSD Página 12 .altavista. revistas y libros electrónicos.mx Documental: Cuestionario mx.com Prácticas Guía de Entrega de prácticas observación y lista de búsquedas en de cotejo. BIBLIOGRAFIA www.wikipedia.com.

Insertar texto en una diapositiva. Mangas Antonia. pp 61 MGSD Página 13 . domina y Técnica maneja los Documental: conceptos básicos Cuestionario de procedimientos y Técnica de funciones de campo: Microsoft PowerPoint Prácticas Guía de observación y lista de cotejo. Microsoft Office PowerPoint 2003: Nociones básicas: elementos básicos .Antología Taller de Computación NOMBRE DEL BLOQUE 4: PRESENT ACIONES ELECTRÓNICAS OBJETIVOS ESPECIFICOS: · · Introducir al alumno a la utilización de Microsoft PowerPoint Explicar y manejar la forma de insertar objetos. CONTENIDO TEMÁTICO Manejar la ventana de PowerPoint. PowerPoint Office 2003: Office 2003: Guía rápida. Crear una presentación con varias imágenes TIEMPO CRITERIOS DE DESEMPEÑO Conoce la ayuda y ventana y barras de Microsoft PowerPoint ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS Presentación del objetivo específico Técnica expositiva Técnica de preguntas y respuestas. Insertar diferentes estilos de Wordart. Participación en clase BIBLIOGRAFIA GONZALEZ. pp 273 CASTRO. y formato a la diapositiva. Mostrar las diferentes formas de ver la diapositiva. Insertar imágenes prediseñadas en la diapositiva. Ed Cengage Learning Editores. · Explicar y manejar los diferentes formatos que se le pueden dar a la diapositiva. 2005.. formato y dibujo. Facal Roi. Manejar la ayuda de PowerPoint. la barra de herramienta. Ed. 2005. Reconoce las diferentes formas de vista de una diapositiva Realiza una presentación con vista normal de PowerPoint Uso correcto de imágenes en PowerPoint Técnica ejecución/demostración Guía de procedimiento Ejercicios prácticos Sesión de reflexión Sesiones de retroalimentación al desempeño del alumnos y desarrollo del módulo Evaluación del tema Aplicación de información formativa CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO DESEMPEÑO Usa.. Ideas Propias. Crear una nueva presentación..

y texto. Practicar como mover. Practicar y mostrar las plantillas de diseño de PowerPoint. wordart.Antología Taller de Computación prediseñadas. copiar y borrar una diapositiva. corregir. autoformas. Explicar y practicar la forma en que se personaliza la presentación. Explicar la forma en que se aplican las plantillas de diseño predefinidas en PowerPoint. Practicar diferentes fondos de la diapositiva. y textura. degradado. o borrar diapositivas desde la vista clasificador Manejo de animaciones y MGSD Página 14 . Usa correctamente los métodos para seleccionar mover. gráficos. Mencionar y practicar la forma en que se le aplican los diferentes efectos de animación a una diapositiva. uno o dos colores. trama. con efectos. Elegir diferentes diseños de diapositiva para cada una. Mencionar y practicar las diferentes Opera eficientemente el manejo de imágenes Manejo correcto de fondos en diapositivas Establece diferentes fondos en cada una de las diapositivas de la presentación.

transiciones en presentaciones electrónicas Reconoce y realiza hipervínculos en una diapositiva Realiza una presentación con fondo. animación. imágenes.Antología Taller de Computación transiciones que tienen las diapositivas. Explicar la función de los hipervínculos y manejarlos. Realiza una presentación manejando hipervínculos SUGERENCIAS METODOLOGICAS: El alumno realizará exposiciones electrónicas en las diferentes unidades didácticas. desarrollando su creatividad ayudados de las diferentes estilos y herramientas que le proporciona el programa PowerPoint MGSD Página 15 . transición.

ya que otras ciencias han logrado grandes avances gracias al apoyo recibido de la computación. Son máquinas electrónicas que no realizan actividad sin que se les haya indicado o programado.Dispositivo electrónico programable que puede almacenar.Antología Taller de Computación Microsoft Windows Esta antología sirve como apoyo para conocer los conceptos de computación. MONITOR CPU TECLADO MOUSE MGSD Página 16 . Las computadoras funcionan a través de energía eléctrica. no piensan ni realizan nada por ellas mismas. recuperar y procesar datos a alta velocidad para la obtención de información. es tal la influencia de la computación que ha motivado modificaciones en un estilo de vida. así como los pasos para llevar a cabo algunas de las funciones de Windows En la actualidad las computadoras son una herramienta indispensable para la mayoría de las actividades actuales. COMPUTADORA.

al igual que una máquina de escribir tiene teclas para las letras. signos de puntuación. y otras teclas de funciones especiales que a continuación se describirán MGSD Página 17 . barra espaciadora.Antología Taller de Computación TECLADO (DISPOSITIVO DE ENTRADA) Por medio del teclado nos comunicamos con la computadora.

La tecla BLOQ NUM indica si están activados los números o las teclas de movimiento. Se recomienda usar este teclado como teclado numérico. resta. oficinas. como INICIO. INICIO DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS Botón de encendido MGSD Página 18 . varía el lugar de las teclas y algunas marcas pueden tener más teclas especiales. pues allí utilizan mucho las cantidades numéricas.Antología Taller de Computación Esta parte numérica es como una calculadora simple (suma. etc. multiplicación y división) y cuenta con otro ENTER. Dependiendo de la marca del teclado. etc. Es para agilizar el trabajo en bancos. FIN. pues para ello ya contamos con teclas especiales.. no como teclado de desplazamiento.

en la que presenta la hora y que aplicaciones tengo abiertas. archivos o aplicaciones. lo primero que tenemos que hacer es verificar que todo el equipo este conectado. MGSD Página 19 . una de las características importantes de los iconos es que dan acceso directo al programa. la barra de tareas es a su vez la barra de estado. BOTÓN DE INICIO: En la barra de tareas se encuentra el botón de inicio el cual podrá utilizar para iniciar rápidamente un programa o encontrar un archivo. Windows es la plataforma de trabajo o sistema operativo que hecha a andar a su computadora. En el ambiente Windows se hace referencia a su pantalla como escritorio. Con Windows podrá ejecutar varias aplicaciones a la vez. encender el monitor y bocinas. Un icono está representado por una imagen( o dibujo) e indica que aplicación se podrá realizar con dicho icono. BARRA DE TAREAS: A parte de contener el botón de inicio. ESCRITORIO DE WINDOWS: La pantalla es nuestro escritorio virtual. posteriormente presionar el botón de encendido que se encuentra en el cpu.Antología Taller de Computación Para encender una computadora. Podrá personalizarlo colocando los archivos o programas que utiliza con mayor frecuencia. aquí encontramos todo lo que necesitamos. y pasar de una a otra rápidamente. ICONOS: Es la representación gráfica de programas.

se cerrara la ventana y salir del programa. agranda al tamaño máximo de la ventana. El botón maximizar .. volviéndose la ventana a un tamaño establecido. por el cual nosotros podemos modificarlo.Antología Taller de Computación VENTANAS Cada ventana tiene un botón X (cerrar). MGSD Página 20 . el botón cambia a restaurar . al estar la ventana maximizada. sobre el cual dando un clic. El botón minimizar manda la aplicación a la barra de tareas y la deja ejecutándose en segundo plano. DESPLAZAMIENTO DE LA VENTANA Haga clic en las flechas de desplazamiento para desplazarse por la información de una lista o de un documento Las ventanas están formadas por una Barra de Titulo que por lo general es de color azul la cual indica el nombre del documento en el que se está trabajando. en la esquina superior derecha.

Desplazar una ventana: Para desplazar una ventana se debe de colocar el puntero del ratón y manteniendo apretado el botón desplazar la ventana a otro lugar. para minimizar una ventana es necesario posicionarse con el ratón en el botón que esta marcado de la siguiente manera: Esta ventana se minimizará y se colocará en la barra de tareas. Es una ventana interactiva que ofrece y recibe información a través de sus elementos: botones. MI PC En esta ventana se muestran las unidades de almacenamiento. y si la computadora contiene más unidades de almacenamiento. unidad C: (el disco local).Antología Taller de Computación Cuando se está trabajando con un determinado documento se podrá minimizar y abrir otra ventana. estas se nombraran alfabéticamente. como la unidad A: (disquete). para restablecer dicha ventana lo único que se hace es colocarse en la ventana minimizada y con el botón derecho del ratón le damos un clic y aparecerán las siguiente opciones: Restaurar: Esta opción permite retomar el tamaño original. Cada ventana contiene los elementos adecuados al trabajo que debe realizarse. etc. por lo que suelen ser MGSD Página 21 . Tamaño : Esta opción especifica un tamaño determinado a la ventana. Maximizar: Amplia la ventana al tamaño de la pantalla. Cuadro de Dialogo o Ventana de dialogo. unidad D: (CD). trabajando con otra aplicación. cuadros de texto.

Cuando se libera el botón . v Tecla de Tabulador. No puede faltar una buena organización de la información. Carpeta: División de un conjunto de archivos o subdirectorios que tienen algo en común.) v Hacer doble clic. Grupo de datos almacenados en el disco o bien es la forma mas común que utilizan los programas de una computadora para almacenar la información. icono. Las carpetas se comportan como áreas del disco en las que se pueden almacenar archivos por temas. Pulsar el botón izquierdo del ratón sobre un elemento (botón. Cuando un usuario crea. por ejemplo un carta utilizando Word. v Carpetas. v Hacer clic.DOC que indica que es un documento hecho en Word. La unidades tienen un nombre que consiste en una letra seguida de dos puntos(:) y que sirve para identificarla. Representan los discos disponibles en la computadora. etc. v Unidades de disco. con esto facilita la búsqueda de archivos y reduce el tiempo de encontrarlos. Utilidad del disco para mantener organizados los datos dividiendo el disco con apartados con nombre propio. ésta es guardada con un nombre que le asigne el usuario y una extensión en este caso . el elemento queda depositado en el punto de la pantalla en el que se encuentre el ratón es ese instante. v Archivo o Fichero. Se nombran alfabéticamente del siguiente modo: CARPETAS Y ARCHIVOS Archivo: Agrupación de información homogénea o que tiene algo en común y es por ello que se relaciona o está en conjunto. Manejo de Carpetas MGSD Página 22 . Pulsar el botón izquierdo sobre un elemento y desplazarlo sin soltarlo. v Arrastrar. Pulsar dos veces el botón izquierdo del ratón con rapidez sobre un elemento de la pantalla .Antología Taller de Computación distintas unas de otras. Sirve para desplazarse por los elementos de un cuadro de dialogo.

Es necesario que ha esta carpeta se le asigne un nombre que vaya de acuerdo a la aplicación que se le va a dar. 3. Seleccionar y abrir la carpeta en donde se desea crear una nueva. Seleccionar la carpeta ha eliminar 2. Pulsar un clic o bien Enter y se abrirá una nueva carpeta. dar un clic con el botón derecho y del menú contextual elegir la opción cortar. se desplegará otra pantalla en la cual se elegirá la opción Carpeta . Crear una Carpeta Para crear una carpeta. activar la ventana destino. Mover Carpetas Para mover una carpeta seleccionarla . MGSD Página 23 . dar un clic con el botón derecho del Mouse y del menú contextual elegir la opción pegar (CTRL + V) Eliminar Carpetas o archivos Existen dos opciones para eliminar carpetas. Presionar la tecla Supr (Suprimir). (CTRL + X). 2. 5. 4. realizar lo siguiente: 1. se desplegarán sus características. Al aparecer la ventana de que desea enviar la carpeta y su contenido a la papelera de reciclaje. Una vez seleccionada con el ratón ubicarse en la parte en donde muestra el contenido de la carpeta y en el espacio que se encuentra en blanco dar un clid con el botón derecho 3.Antología Taller de Computación Seleccionar una Carpeta Para seleccionar una carpeta dirigirse con el ratón hacia la carpeta. Aparecerá el menú contextual o secundario y elegir la opción Nuevo . las cuales son: 1. elegir la opción Si. que se encuentra ubicada en el lado izquierdo(o raíz) del Explorador y pulsar sobre ella.

sé desplegará una pantalla en la que se podrá seleccionar la opción Eliminar . manipular. etc. avisos. dar formato. MGSD Página 24 . modificar. procesar. De igual manera la carpeta será enviada a la Papelera de Reciclaje.. Un procesador de textos. reportes. es seleccionar la carpeta a eliminar con el ratón y pulsar sobre ella el botón derecho. es recomendable que desde esta ubicación sean también eliminadas para que no ocupen espacio. con facilidad cualquier tipo de documentos como cartas. información o datos que necesiten una buena presentación. etiquetas.Antología Taller de Computación NOTA : Las carpetas serán enviadas a la Papelera de reciclaje. Otra opción. es un conjunto de programas para crear.

posicionamos el cursor en el renglón dónde se va a añadir texto. la marca de fin de archivo se desplaza hacia abajo. Cuando se crea un documento. nuevas líneas en blanco o nuevo párrafo. Con el procesador de textos se vuelve fácil y rápido aunque sea casi lo mismo que escribir a máquina. Inserción de texto en medio de otros párrafos o en lugares que no son accesibles: Algunas veces deseará insertar texto en un área no en blanco del documento. de forma que el texto introducido siempre esté a la vista. no es necesario indicar el inicio de una nueva línea como en la máquina de escribir. Para hacer esto. insertar texto entre dos párrafos. pies de página y notas al pie de página Uso de distintos estilos y tamaños de letras Dar formato a un texto con sangrías. pero con la ventaja que se puede revisar lo escrito y hacer modificaciones sin tener que volver a empezar. Para lograr esto. y una mayor puede resultar horas de trabajo o la escritura de nuevo. etc. Al tener ajuste automático de líneas. en la máquina de escribir la más mínima corrección puede significar tiempo. por lo que no se debe presionar ENTER al final de cada línea. Al escribir. Por lo que se pueden ver los errores en pantalla y corregirlos. esto se llama ajuste automático de líneas. Características · · · · · · · Salto automático de palabra al renglón siguiente Numeración automática de las páginas Corrección de errores fácilmente Revisar un documento a través del diccionario ortográfico Cambio de texto sin dificultad Establecer márgenes. el punto de inserción aparece en la parte superior izquierda de la ventana del documento. la palabra se pasa a la siguiente línea. con la tecla FIN nos posicionamos al final de la MGSD Página 25 . excepto cuando sea un punto y aparte. se tiene que crear un lugar para el nuevo texto. columnas y tamaños de página Ordenar y cambiar la estructura del texto o documento · · · · · · Insertar encabezados. Cuando una palabra no cabe en una línea. por ejemplo. interlineado y bordes Agregar gráficos y dibujos Guardar el documento e imprimirlo Fusionar documentos.Antología Taller de Computación Microsoft Word El uso de los procesadores es muy parecido al de la máquina de escribir. Para introducir texto simplemente escriba y observe su pantalla. sin embargo.

Selección de Información Antes de modificar un carácter. párrafos o el documento entero. Por lo que si el documento contiene más información de la que se puede mostrar en la pantalla. ¬ INICIO FIN). · Si son líneas sería SHIFT y la flecha vertical en dirección de lo que quiere seleccionar. Para seleccionar: Sitúese al inicio de lo que desea seleccionar. se debe indicar al Word lo que va a modificar. imágenes.Antología Taller de Computación línea del párrafo y se presiona ENTER cuantas veces sea necesario. puede copiarse. Si se desea insertar líneas en blanco. ¬ mueven el cursor por el documento. sitúese en el espacio en que desee insertar la(s) línea(s) y presione ENTER. líneas. ¯. Oprima al mismo tiempo SHIFT (mayúsculas) y una tecla de movimiento (AVPAG REPAG ®. Las teclas de dirección ®. -. -. · Si son páginas sería SHIFT y AVPAG ó REPAG. dependiendo de la extensión del texto: · Si son pocos caracteres bastaría con la flecha en dirección de lo que quiere seleccionar. Desplazamiento Los archivos normalmente contienen más texto del que puede aparecer en la pantalla. cortarse o moverse. ejemplo: si desea seleccionar dos líneas hacia abajo oprimiría SHIFT y ¯. borrarse o recibir formato. ya sea carácter por carácter o de línea en línea. A esto se le llama seleccionar. el fondo de la selección cambia a otro color o tono de contraste. MGSD Página 26 . ¯. Al seleccionar información. Una vez resaltado el texto. para examinarlo se tendrá que desplazar usando las teclas de movimiento.

desplácese al final y. Un párrafo F8 cuatro veces. Una frase o una oración F8 tres veces. Una línea Haga doble clic en el margen izquierdo de la ventana. Múltiples párrafos Mueva el puntero a la izquierda de los párrafos hasta que cambie a una flecha hacia la derecha y haga doble clic o arrastre hacia arriba o hacia abajo. cuando el señalador del mouse sea puntero. PARA SELECCIONAR Cualquier cantidad de texto HAGA ESTO Posicionar el Mouse en el lugar deseado.Antología Taller de Computación Otro método de selección es usando el mouse. Para deseleccionar el texto. haga clic en el final del bloque. desplace el mouse fuera del área seleccionada y luego pulse el botón izquierdo. Entre las más comunes se encuentran las siguientes: MGSD Página 27 . Un bloque grande de texto Haga clic en el principio de la selección. moverse hasta el otro límite de la selección (arrastrando). dar un clic con el botón izquierdo y manteniéndolo oprimido arrastre sobre el texto Una palabra Haga doble clic en la palabra u oprima F8 dos veces. al lado de la línea cuando el señalador del mouse sea puntero. manteniendo presionada la tecla MAYÚS. que consiste en situarse en un límite de la selección y manteniendo oprimido el botón. Varias líneas Posiciónese al inicio o al final de la selección y arrastre el mouse hacia arriba o hacia abajo hasta el final. Hasta el final de la línea MAYUS FIN. Hasta el inicio de la línea MAYUS INICIO. Un gráfico Haga clic en el gráfico. CORRECCION DE ERRORES Existen muchas formas de eliminar caracteres erróneos o escrituras equivocadas. Hasta el principio del documento Ctrl Shift INICIO Hasta el final del documento Ctrl Shift FIN Todo el archivo F8 cinco veces. También puede hacer clic a la izquierda del párrafo.

Para borrar uno o varios caracteres posteriores a su posición: Sitúese al inicio de donde empieza el error. Una vez eliminado el error. MGSD Página 28 . Presione la tecla SUPR (Delete o Del) las veces necesarias y continúe escribiendo.Antología Taller de Computación Para borrar uno o varios caracteres anteriores a su posición haga lo siguiente: Sitúese al final de donde empieza el error. líneas. También se pueden borrar páginas completas con este procedimiento. etc. sólo que el cursor puede eliminar letras. ¬ lo que desea borrar. un espacio. escriba el texto correcto y continúe con el documento. -. espacios en blanco o imágenes. ya que esta tecla borra el espacio en donde se encuentra el cursor. sea una línea. sólo que utilizando las teclas de avance o retroceso de página (REPÁG. Para borrar párrafos completos o varias líneas o palabras: Sitúese al inicio de donde empieza el error y seleccione con la tecla SHIFT y ®. La tecla RETROCESO o BkSp es similar al borrador de las máquinas de escribir eléctricas. Presione la tecla SUPR. AVPÁG) en vez de las flechas de dirección. ¯. Al presionar SUPR. Presione el BORRADOR (RETROCESO) cuantas veces sea necesario. el texto corre hacia la izquierda.

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Antología Taller de Computación CONSULTA DE BASE DE DATOS ¿Qué es Internet? Todo el mundo habla y oye hablar sobre Internet. las imágenes. moderno y que parece que va a cambiar nuestra forma de vivir. A continuación vamos a comentar algunos de los servicios que proporciona Internet. es algo nuevo. el sonido y el vídeo no se descargan a ritmo adecuado. Realmente vale la pena dedicar un poco de tiempo a conocerlos mejor. microondas. satelital. Los ordenadores se pueden comunicar porque están unidos a través de conexiones telefónicas (aunque también pueden ser de otros tipos: fibra óptica. si no hay suficiente ancho de banda.) y gracias a que utilizan un lenguaje o protocolo común. y en todos los idiomas. Consultar información es lo primero que se piensa cuando se habla de utilizar Internet. Vamos a intentar aclararlo con unas pocas ideas sencillas. Es una gran red mundial de ordenadores. Hay millones de páginas con información de todos los tipos. MGSD Página 35 . Pero Internet es mucho más que buscar datos. Para ayudarnos a encontrar lo que necesitamos están los buscadores. Pero si preguntas a la gente qué es Internet muchos no sabrán qué decirte. hay multitud de posibilidades que te ayudaremos a descubrir ¿Qué se puede hacer en Internet? Buscar Información En Internet se puede hacer y encontrar prácticamente de todo. Podríamos decir que Internet está formado por una gran cantidad de ordenadores que pueden intercambiar información entre ellos. Ya se sabe que vale más una idea clara que cien ideas confusas. El principal inconveniente es poder encontrar rápidamente lo que se busca. En la actualidad el factor limitante en los servicios que proporciona Internet es el ancho de banda o velocidad de transmisión de los datos. Buscar información. A veces es sorprendente las cosas que se pueden llegar a encontrar con un buscador. Una de las principales características de Internet es la enorme cantidad de información que contiene y que en la mayoría de los casos es accesible de forma libre y gratuita. aprender a utilizarlos correctamente puede evitarnos muchas perdidas de tiempo. etc. el TCP/IP. en este curso vamos a dedicarles mucho espacio.

. en caso de México la extensión .google.. A continuación aparece el botón Búsqueda.mx 1.Datos del resultado. Aunque parezca mentira tarda segundos en encontrar las diez primeras páginas que contienen la palabra buscada entre más de 20.La caja de búsqueda es donde escribimos las palabras que queremos buscar.mx.com. Nos dice que se está mostrando el intervalo de resultados del 1-10 a continuación nos da el número de páginas que ha encontrado. 3. 4. en páginas en español.Antología Taller de Computación La mayoria de los buscadores funcionan como motores de búsqueda. pero también es posible buscar en Imágenes. Un pequeño truco: en lugar de hacer clic en el botón Búsqueda es más rápido pulsar la tecla INTRO o ENTER.000 millones de páginas que hay en su base de datos MGSD Página 36 .. Buscar información en Google Pasos para buscar información: : Entrar a Internet : Si la página de Google no es la de inicio escribe la dirección: www. a partir de una o varias palabras clave buscan en sus bases de datos que contienen referencias a prácticamente todas las páginas de Internet.es. Cuando se dice red de redes se hace referencia a que es una red formada por la interconexión de otras redes menores. Grupos y Noticias. En esta línea nos recuerda que hemos buscado en la Web. o en páginas de España. De esta clase son los buscadores Google. y el tiempo que ha tardado en realizar la búsqueda. Yahoo y MSN entre otros. Esta primera línea nos indica que hemos buscado en La Web.En esta línea podemos elegir entre realizar la búsqueda en toda la web.Entorno de búsqueda.. si la extensión fue . Alltheweb. 2.

MGSD Página 37 . sino páginas que contengan ambos términos. Google nos advierte de ello con el color de fondo en azul claro y un letrero en la parte derecha que dice Enlace patrocinado. sino un enlace de alguien que ha pagado para que su publicidad aparezca ahí. No es simétrico. Puedes probar como con carantoña glutamato no hay ninguna página (al menos cuando se escribió esto) y sí hay páginas si buscas cada una de estas palabras por separado. Busca sólo palabras completas. si escribimos librerías medicinales no encontrará páginas que tengan el término librería o que tengan el término medicinales. no palabras que empiecen. glutamato. Si quieres que busque páginas que contengan un término u otro debes escribir: librerias OR medicinales. No tiene en cuenta los acentos. da igual escribir en mayúsculas o minúsculas.Enlaces patrocinados. Para Google todas las palabras están en minúsculas. buscará librerías AND medicinales. esto es algo que no hemos encontrado en la documentación de Google. Tampoco tiene en cuenta si una palabra lleva acento (tilde). contengan o acaben por pan. 6. . Consejos útiles para buscar el Google: ¿Cómo busca Google si escribimos más de una palabra en la caja de búsqueda? Si escribimos dos o más palabras Google buscará páginas que incluyan todas las palabras que hayamos escrito.Líneas de Resultados.. Es decir. Aunque en la mayoría de los casos. Esta primera línea no es un resultado de la búsqueda. En términos de lógica. ni mazapan es decir sólo busca palabras iguales a pan. con acentos o sin acentos. Cada resultado está compuesto por varias líneas. las diferencias al variar el orden de los términos de búsqueda son pequeñas. carantoña. en la primera aparece el título de la página web encontrada. El orden de las palabras importa. No es lo mismo buscar cursos word que word cursos.Antología Taller de Computación 5. Por lo tanto. ni las mayúsculas. Si escribes pan Google no encontrará panadería. El país desde el que se busca importa. pero que hemos podido comprobar.

y puedes hacer clic sobre ella en lugar de tener que corregir la palabra.Antología Taller de Computación Google tiene en cuenta el país en el que estás. aunque busques siempre en castellano. si tecleas. Cuando te equivocas al teclear una palabra.google.es que en www. MGSD Página 38 .mx. Google suele mostrar una sugerencia con la palabra correcta. Por ejemplo. no es lo mismo buscar en www.google. aparecerá una línea que dice: Quizás quiso decir: trabajo. tarbajo. Corrector de errores tipográficos. aún dentro del mismo idioma.com.

¿Para qué sirve un programa como PowerPoint? Se puede decir que PowerPoint es una aplicación que está dirigida fundamentalmente a servir de apoyo en presentaciones o exposiciones de los más diversos temas. animaciones de texto e imágenes. plantilla y animación.Antología Taller de Computación MICROSOFT POWERPOINT Es un programa diseñado para hacer presentaciones electrónicas con texto esquematizado. MGSD Página 39 . o visionarla en el ordenador. fácil de entender. Una vez diseñada una pantalla se puede convertir ésta en una diapositiva o transparencia física para reproducirla en un proyector tradicional. imágenes prediseñadas o importadas internet. proyectando una serie de diapositivas a través del ordenador. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente.

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