INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM MIGUEL ANTONIO CARO DE SOLEDAD

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: GRADOS: 6

ÁREA: INGLÉS TEMA: DOCENTES:

PRESENTE SIMPLE DEL VERBO • LIBIA BARRIOS DÍAZ
GUÍA: No. 3 TO BE EN FORMA AFIRMATIVA, • DUVIS POMÁRICO
NEGETIVA E INTERROGATIVA
INICIO: 28 DE junio 2021 FINALIZACIÓN: ___ DE JULIO 2021

PROPÓSITO.
• Identifica y usa el verbo TO BE en forma afirmativa, negativa e interrogativa
El desarrollo de estas actividades se enviará al correo electrónico, según sección a la cual pertenezcas
así:

Para 6-01: 601Inglesinemlibia@gmail.com

Para 6-02: 602Inglesinemlibia@gmail.com

Para 6-03: 603Inglesinemlibia@gmail.com

Para 6-04: 604Inglesinemlibia@gmail.com

Para 6-05: 605Inglesinemlibia@gmail.com

Para 6-06: duvispomarico@hotmail.com

CONCEPTUALIZACIÓN:

El presente simple del VERBO TO BE es uno de los tiempos verbales esenciales en el idioma
inglés. Este verbo tiene dos significados que es: SER O ESTAR ( AM, ARE, IS ).
En esta guía explicaremos todo lo relacionado acerca del presente simple del verbo

TO BE y como se forma.
USOS.
1. El verbo TO BE se utiliza para hablar de una acción concreta y que se realiza
cotidianamente. Lo usamos con adverbios o expresiones de tiempo como: today,
(hoy) , everyday, ( todos los días ), now, ( ahora ), etc
2. Antes de utilizar el verbo TO BE, debemos usar los pronombres personales tales
como: I YO
YOU TÚ, USTED
HE ÉL
 SHE ELLA
IT ESO
WE NOSOTROS, NOSOTRAS
YOU USTEDES
THEY ELLOS, ELLAS

EJEMPLOS:
AFFIRMATIVE FORM ( SINGULAR )
I AM ( yo soy / yo estoy )
You are ( tú eres, usted es / Tú estás, usted es)
He is ( Él es, Él está )
She is ( Ella es, ella está )
It is ( Eso es, eso está
We are ( nosotros, nosotras somos o estamos )
You are ( ustedes so, ustedes están)
They are ( Ellos , ellas están)

OBSERVE LAS SIGUIENTES ORACIONES

1.- YO SOY UNA MAESTRA 5.- ÉL ES UN PILOTO
I AM A TEACHER HE IS A PILOT
2.- ELLA ES ALTA 6.- TÚ ERES UNA NIÑA
SHE IS TALL YOU ARE A GIRL
3.- NOSOTROS SOMOS MÉDICOS 7.- ELLOS ESTÁN EN SAO
WE ARE DOCTORS THEY ARE IN SAO
4.- ESO ES UNA CASA 8.- USTEDES SON NIÑOS
IT IS A HOUSE YOU ARE BOYS

TAMBIÉN PODEMOS UTILIZAR NOMBRES PROPIOS O SUSTANTIVOS EN VEZ DE LOS

PRONOMBRES PERSONALES ( I,YOU,HE,SHE,IT,WE,THEY )
 EJEMPLO:
ELLA ES MI HERMANA ÉL ES UN ESTUDIANTE
SHE IS MY SISTER HE IS A STUDENT
MARÍA IS MY SISTER JUAN IS A STUDENT

NOSOTRAS SOMOS ENFERMERAS ELLAS ESTÁN EN CALI

WE ARE NURSES THEY ARE IN CALI
JUÁN AND I ARE NURSES LIZ AND LUZ ARE IN CALI

PARA FORMAR LA FORMA NEGATIVA DEL VERBO “ TO BE “( SER O ESTAR ), LE

AGREGAS LA PARTÍCULA “NOT” AL VERBO AM/, ARE/, IS/
EJEMPLO:
AFFIRMATIVE FORM NEGATIVE FORM
I AM A TEACHER……………………………….. I AM NOT A TEACHER
YOU ARE A BOY ………………………………….. YOU ARE NOT A BOY
H IS AN ARCHITECT………………………….. HE IS NOT AN ARCH ITECT
SHE I A SECRETARY…………………………….. SHE IS NOT A SECRETARY
WE ARE IN MEXICO…………………………….. WE ARE NOT IN MEXICO
THEY ARE MY PARENTS……………………… THEY ARE NOT MY PARENTS
IT IS A BLACK CAT………………………………. IT IS NOT A BLACK CAT

EN CUANTO A LA FORMA INTERROGATIVA, SE UTILIZA PRIMERO EL VERBO TO BE

( AM/ ARE/ IS ) MÁS EL PRONOMBRE PERSONAL O NOMBRE PROPIO Y EL
COMPLEMENTO.
EJEMPLO:
A. SOY YO CHEF? RESPUESTA AFIRMATIVA: SI, TÚ ERES CHEF
NO, TÚ NO ERES CHEF
AM I A CHEF ? YES, YOU ARE A CHEF
NO, YOU ARE NOT A CHEF

B. ES USTED UN MECÁNICO?…………………. SI, YO SOY MECÁNICO

 NO, YO NO SOY MECÁNICO
ARE YOU A MECHANIC? YES. I AM A MECHANIC
NO, I AM NOT A MECHANIC

C. ES LUISA BAILARINA? SI, ELLA ES BAILARINA

NO, ELLA NO ES BAILARINA

IS LUISA A DANCER ? YES, SHE IS A DANCER

NO, SHE IS NOT A DANCER

D. ESTÁ ÉL EN EL COLEGIO? SI, ÉL ESTÁ EN LA ESCUELA

NO, ÉL NO ESTÁ EN LA ESCUELA

IS HE IN THE SCHOOL? YES, HE IS IN THE SCHOOL

NO, HE IS NOT IN THE SCHOOL

OBSERVA EL SIGUIENTE CUADRO CORRESPONDIENTE A LA CONJUGACIÓN DEL VERBO

“TO BE” ( AM /ARE /IS ), SER O ESTAR, ADEMÁS DE LEER DETENIDAMENTE EL USO DEL
DE DICHO VERBO EN AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA Y REALIZA LAS SIGUIENTES
ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD No. 1 ( FAVOR TRANSCRIBIR O COPIAR LAS ACTIVIDADES A TU
CUADERNO DE INGLÉS ).

ACTIVITY No 1
COMPLETE CON LA FORMA CORRECTA DEL VERBO “TO BE”. (SER O ESTAR), EN EL
ESPACIO EN BLANCO-
1. I AM A TEACHER
2. YOU ---------- IN THE CLASSROOM
3. HE________ IN THE GYM
4. IT -------------- CLEAN
5. IT ---------------- A DOG
6. WE -------------- DOCTORS
 7. THEY--------------IN METROCENTRO
8. SHE--------------- AN ACTREES
9. IT ------------------ A PENCIL
10. I ------------------ LIBIA BARRIOS
11. WE -------------- IN THE HOSPITAL

ACTIVITY No 2
TRADUCIR A ESPAÑOL LAS 10 ( DIEZ ) ORACIONES DEL PUNTO No. 1 DESPUÉS DE HABER
REALIZADO DICHA ACTVIDAD.
EJEMPLO: 1.) I AM A TEACHER………………………. YO SOY UNA PROFESORA

ACTIVITY No. 3
CAMBIAR LAS SIGUIENTES ORACIONES A LA FORMA NEGATIVA
1. WE ARE IN THE LABORATORY. WE ARE NOT IN THE LABORATORY.
2. HE IS A GOOD STUDENT. ------------------------------------------------------------------
3. THEY ARE MY FAMILY. -------------------------------------------------------------------
4. KAROL IS MY SISTER. --------------------------------------------------------------------
5. YOU ARE IN THE BANK. --------------------------------------------------------------------
6. MY DOG IS BIG . ----------------------------------------------------------------------
7. SHE IS A NURSE. ----------------------------------------------------------------------
8. MY TEACHER IS TALL. ----------------------------------------------------------------------
9. JHON IS IN THE GARDEN. ---------------------------------------------------------------------
10. WE ARE ENGINEERS. --------------------------------------------------------------------
11. THE CAT IS IN THE YARD. --------------------------------------------------------------------

ACTIVITY No. 4
PASAR LAS SIGUIENTES ORACIONES A LA FORMA INTERROGATIVA
AFIRMATIVA INTERROGATIVA

1.- YOU ARE ARCHITECTS. ARE YOU ARCHITECTS?

2.- THEY ARE IN THE GYM -------------------------------------------------------------- ?
 3.- I AM A NICE GIRL ---------------------------------------------------------------?
4.- HE IS IN THE PARK --------------------------------------------------------------?
5.- SARA IS VERY SHORT -------------------------------------------------------------?
6. - IT IS A PARROT -----------------------------------------------------------?

ACTIVITY No. 5
TRADUCE EL SIGUIENTE VOCABULARIO A ESPAÑOL
1. STUDENT ……………………… ESTUDIANTE
2. TEACHER--------------------------------------
3. DOG ---------------------------------------
4. CAT --------------------------------------
5. MECHANIC ------------------------------------
6. ARCHITECT------------------------------------
7. BIG -------------------------------------
8. TALL -------------------------------------

ACTIVITY No. 6
ESCRIBA UNA PEQUEÑA COMPOSICIÓN ACERCA DE ¿ QUIÉN SOY YO ?
EJEMPLO DE LA PEQUEÑA PRESENTACIÓN EN INGLÉS.

WHO AM I ? ( QUIÉN SOY YO ? )

HELLO. I AM LIBIA BARRIOS. I AM A TEACHER. I AM 60 YEARS OLD

I AM FROM COLOMBIA , I WORK AT INEM SCHOOL AND I LIVE IN
BARRANQUILLA .

VOCABULARY: YEARS OLD …. AÑOS DE EDAD

FROM………. DE ( PROCEDENCIA)
WORK…………. TRABAJAR
 LIVE ……………… VIVIR

OBSERVACIONES: POR FAVOR REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO DE INGLÉS,

LUEGO ESCANEA O TOMA FOTO AL CUADERNO CON LA ACTIVIDAD. NO SE LES OLVIDE USAR
LAPICERO NEGRO EN VEZ DE LAPIZ U OTRO COLOR.