EL DERECHO A LA EDUCACION COMO DERECHO DEL HOMBRE

María Juan Antonio Nicolás, Marqués de Condorcet, nacido en Ribemont, en las proximidades de
Saint-Quentin, en 1743, fue miembro de la Asamblea legislativa de Francia durante la Revolución
Francesa, en la que presento el “Informe Sobre la Instrucción Pública y Proyecto de Decreto sobre la
Organización General de la Instrucción Pública” durante las sesiones del 20 y 21 de abril de 1792, que
es considerado como “ideario de la Democracia"1
En el Informe Sobre la Instrucción Pública y Proyecto de Decreto sobre la Organización General de la
Instrucción Pública, Condorcet señala que “la instrucción pública es un deber de la sociedad para con
los ciudadanos”2, puesto que “en vano se habría declarado que todos los hombres tienen los mismos
derechos; en vano las leyes habrían respetado este primer principio de la eterna justicia, si la
desigualdad en las facultades morales impidiese al mayor número gozar de estos derechos en toda su
extensión”3

1
FORGIONE, José D., Antología Pedagógica Universal, T II, Segunda Edición, Editorial “EL ATENEO”, Argentina, Buenos Aires,
1961. Pág. 56.
2
CONDORCET, Marqués de, “Informe sobre la Instrucción Pública. Primera parte”, en Antología Pedagógica Universal, T II,
Segunda Edición, de José D. FORGIONE, Editorial “EL ATENEO”, Argentina, Buenos Aires, 1961. Pág. 57.
3
Idem. Pág 57.