GUÍA N° 2 – EVALUACIÓN Y CORRECCIÓN DEL FACTOR DE POTENCIA EN UN CIRCUITO

MONOFÁSICO, UTILIZANDO EL ANALIZADOR DE REDES

FACULTAD CURSO AMBIENTE

INGENIERÍA TÉCNICAS Y MEDICIONES DE LABORATORIO DE MÁQUINAS
SEGURIDAD ELÉCTRICA ELÉCTRICAS Y DE POTENCIA

ELABORADO POR ARTURO PACHECO VERA APROBADO POR JAVIER PIÉROLA

VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN 15/11/2019

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

 Al finalizar la unidad el estudiante identifica los tipos de instrumentos más adecuados de medición
para evaluar el comportamiento de los parámetros eléctricos.
 El estudiante evalúa los parámetros que influyen en el factor de potencia y propone un plan de
corrección o mejoramiento. Utiliza adecuadamente el analizador de redes para evaluar y mejorar
el factor de potencia del circuito.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

 Seleccionar los valores de resistencia e inductancia, disponibles en el módulo, para simular una carga
monofásica con factor de potencia aceptable.
 Evaluar los valores de potencia que consume la carga eléctrica, y estima las perdidas.
 Utilizar el analizador de redes para registrar y analizar las características de la carga eléctrica.
 Proponer un plan de corrección (mejoramiento) del factor de potencia, con los elementos
disponibles.

 3. MATERIALES Y EQUIPOS

Equipo
Cantidad
Modelo Descripción
8131 Puesto de trabajo 1
8321 Carga inductiva 1
8311 Carga resistiva 1
8946-2 Multímetro 1
8951 Juego de cables de conexión 1
8221 Fuente de alimentación 1
Pinza amperimétrica 1
9063 Interfaz de adquisición de datos (analizador de redes) 1
Computadora 1

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 4. PAUTAS DE SEGURIDAD

a. El laboratorio cuenta con señalética de prohibiciones, seguridad y emergencia, los cuales deben ser
respetados por docentes y alumnos.
b. Los alumnos deberán llegar puntualmente a la sesión de laboratorio.
c. Durante las actividades prácticas no se permitirá:
 Descortesías hacia los compañeros, instructores, docentes y personal de apoyo.
 Burlas en plena práctica y que se utilice un vocabulario indebido.
 Que los alumnos deambulen de un lado para otro sin motivo y que corran dentro del laboratorio.
d. Los alumnos deben maniobrar los equipos de acuerdo a las indicaciones del docente y las
contenidas en esta guía.
e. Todo el grupo de trabajo es responsable por la rotura y/o deterioro del material entregado y/o
equipos del laboratorio durante el desarrollo de las prácticas.
f. Si algún suministro sufriera daño, el grupo de trabajo responsable deberá reponer dicho suministro,
ya que el mismo estuvo bajo su responsabilidad durante el desarrollo de las prácticas.

4.1 Vestimenta y equipos de protección para las prácticas en los laboratorios

a. Para los laboratorios de Electrónica General, Máquinas Eléctricas y de Potencia, Control y
Automatización, Internet de las Cosas, Sistemas Biomédicos y Mecatrónica, Robótica y CNC,
se recomienda como parte de una cultura de identificación y prevención, que los alumnos
usen guardapolvo, mientras se esté ejecutando alguna práctica dentro del laboratorio. Para
los asistentes el uso de guardapolvo azul será obligatorio.
b. Para los laboratorios de Mecatrónica, Robótica y CNC, Control y Automatización y
Máquinas Eléctricas y de Potencia, el uso de zapatos de seguridad con suela de alta
resistencia eléctrica y punta reforzada obligatorio.

Referencias:

Protocolo de Seguridad para los Laboratorios del Departamento Académico de Sistemas y del Departamento Académico de Electrónica
(Pág. 8-10 -11).

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 5. FUNDAMENTO

El funcionamiento de los equipos de consumo eléctrico, se manifiestan por el valor de los parámetros
de potencia que evidencia su eficiencia eléctrica y se relaciona con los aspectos tarifarios. La mayoría de
equipos eléctricos requieren de energía reactiva para su funcionamiento, debido a los campos
electromagnéticos y los fenómenos ferromagnéticos que son propios del equipo.
El factor de potencia de los equipos de consumo se relaciona con las pérdidas de energía en el circuito
eléctrico, que generalmente se traducen en un incremento excesivo de las tarifas y en consecuencia en
el costo por consumo eléctrico.

Importancia y beneficios

La corrección o mejoramiento del factor de potencia se aplica para reducir el transporte de la energía
reactiva por las líneas o redes de distribución o transmisión y de esta manera se mitigan las pérdidas de
tensión.
Los motores, las lámparas de descarga, los equipos electrónicos y otros equipos con componentes
reactivos, demandan de energía reactiva para su funcionamiento, pero en diversos niveles según su
estructura. Los centros comerciales e industriales de consumo de consumo significativo de energía
reactiva deben instalar compensadores capacitivos para evitar el traslado por las líneas.
Los beneficios de la corrección del factor de potencia, se manifiestan, en una importante reducción de
costos por consumo del usuario y la reducción de carga en las líneas de la empresa concesionaria.

Objetivos
• Mejorar el factor de potencia.
• Reducir costos por consumo de energía reactiva.
• Disminuir perdidas en las líneas de distribución.
• Gestión de la corrección del factor de potencia.

VENTAJAS DE LA COMPENSACIÓN DE VENTAJAS DE LA COMPENSACIÓN DE

ENERGÍA REACTIVA
Económicas :
 Reducción en la factura
de electricidad
 Reducción de la energía
reactiva facturada por el
suministrador
 Reducción de la energía
activa consumida kWh
(perdidas)
ENERGÍA REACTIVA
 La instalación de un equipo
de corrección del factor de
potencia en una instalación
permite reducir la sección
Tecnicas : de los conductores a nivel
 Reducción de la de proyecto, ya que para
caída de tensión una misma potencia activa
 Incremento de la la intensidad resultante de
potencia disponible la instalación compensada
 Reducción de es menor.
perdidas por efecto Coeficiente multiplicador de la sección del
conductor en función del Cos Ф de la
Joule
instalación.

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En corriente alterna existen componentes cuya oposición al paso de corriente es proporcional a la
frecuencia de la corriente, de forma que al variar esta presentan un valor de resistencia distinto. A esa
VENTAJAS DE LA COMPENSACIÓN
resistencia, que es variable con la frecuencia, se le llama impedancia Z y suele estar constituida por dos
DE ENERGÍA REACTIVA
términos:
 LaInstalación
resistencia, Instalacion con capacitores
que no varía con
sin capacitores la frecuencia, y
 La reactancia
Energía X, que es el término que
Suministrada
indica la resistencia que presenta un determinado componente
Energia
Suministrada
para una frecuencia. Se cuantifica mediante un número complejo:
Concesionario Concesionario

Z=R+jX XL =  L = 2  f Medición
L 1 1
C
Xenergía 
Medición de energía de
ωC 2πf C
Energia activa Energia reactiva Energia activa Energia reactiva

CIRCUITO RESISTIVO
Red del usuario Red del usuario

Carga Carga capacitor

Pantalla del equipo FESTO para analizar redes

Se deduce que la onda de corriente alterna que atraviesa una resistencia pura es igual y en fase con la de
tensión, pero dividida por el valor de la resistencia.

Modulo FESTO

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 6. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)

6.1 Identifique y organice su grupo de trabajo.

6.2 Verifique el estado de los equipos de protección personal (EPP).

6.3 Identifique el Modulo y los instrumentos portátiles
6.4 Con elementos del Módulo, arme un circuito RL con factor de potencia aceptable. Determine su
factor de potencia.
6.5 Alimente con tensión el circuito y verifique con el analizador el factor de potencia.
6.6 Desconecte la llave de tensión e instale un Capacitor en paralelo con el circuito RL del paso
anterior. Verifique el factor de potencia de todo el conjunto.
6.7 Desconecte la llave de tensión, cambie el valor de la capacitancia, y observe como varia el factor
de potencia. Descubra como puede mejorar el factor de potencia y sistematice el procedimiento.
6.8 Registre los datos del circuito, en la tabla 1 y tabla 2.
6.9 Compare las potencias teóricas y reales de cada equipo y realice un análisis para un plan de
mantenimiento

Figura 1. Circuito con carga RL paralela con C.

V IL IC P(w) Q(var) FP

Equipo RL//C
Tabla 1. Valores medidos con el analizador de redes

R L XL C XC

Equipo RL

Equipo RC

Tabla 2. Valores teóricos.

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 7. ENTREGABLES

7.1 Realice el informe final del laboratorio realizado.

7.2 Entregue las mediciones eléctricas realizadas en cada paso del circuito.

7.3 Proponer un plan de corrección del factor de potencia.

7.4 Indique 4 observaciones y 4 conclusiones como mínimo sobra la práctica realizada.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

 https://www.areatecnologia.com/electricidad/factor-de-potencia.html
 https://static.weg.net/medias/downloadcenter/h31/h5e/50034873_spanish_web.pdf
 http://evolucionindustrial.com/downloads/guia%20rapida%20inelap.pdf
 https://download.schneider-
electric.com/files?p_enDocType=Cahier+Technique&p_File_Name=PT_075.pdf&p_Doc_Ref=CT-PT-
075-Z002

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