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kausis LA ESCUELA TALLER DE RESTAURACIÓN DE ARAGÓN II

EDITA
2 UN PROYECTO QUE SE CONSOLIDA
ESCUELA TALLER DE José Manuel López Gómez
RESTAURACIÓN DE ARAGÓN II 5 VISITAS FORMATIVAS
Avda. San José, nº 5. Nave 6
50410 Cuarte de Huerva, Sonia García García
ZARAGOZA 10 CURSOS Y CONFERENCIAS
Teléfono: 976 46 38 42
Fax: 976 46 38 43 Vanesa Gil Pérez
E-mail: etrestauracion@aragon.es
RESTAURACIÓN Y CONSERVACIÓN
CONSEJO DE REDACCIÓN Y
CORRECCIÓN DE TEXTOS 13 INTERVENCIÓN SOBRE LAS PINTURAS MURALES PROCEDENTES DEL LARARIO
José Manuel López Gómez DE LA CASA DEL NINFEO DEL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE BILBILIS
Susana Morales Ramírez
Alicia Payueta Martínez PARTE I
Carlos Sáenz Preciado Susana Morales Ramírez y Alicia Payueta Martínez
Francisco Lasarte Orna
Mª Angustias Macías Guzmán 22 PROBLEMÁTICAS SURGIDAS DURANTE EL PROCESO DE INTERVENCIÓN DE
ARRANQUES DE PINTURA MURAL: EL TRASPASO A UN NUEVO SOPORTE
EQUIPO DE REDACCIÓN
Sara Benito Hidalgo
Estefanía Fenoy Cambero y Aida Tejero Oliván
Raquel Crespo Vergara 28 INTERVENCIONES DE CONSERVACIÓN-RESTAURACIÓN EN LA DOMUS DEL
Estefanía Fenoy Cambero NINFEO DEL YACIMIENTO DE BILBILIS
Esther Fernández Bueno
Oliver García Chocano Raquel Crespo Vergara y Diana Requejo Sueiro
Sonia García García
Vanesa Gil Pérez ARQUEOLOGÍA
Cristina Godoy Expósito
Nora Guinda Larraza 31 LA CASA DEL NINFEO: TRABAJO ARQUEOLÓGICO DE LA ESCUELA TALLER
Francisco Lasarte Orna
Soraya Lascorz Garcés DE RESTAURACIÓN II EN BILBILIS (CALATAYUD-ZARAGOZA). CAMPAÑA 2007
Mª Angustias Macías Guzmán J. Carlos Sáenz Preciado, Oliver García Chocano, Cristina Godoy Expósito,
Diana Requejo Sueiro
Mª Pilar Salas Meléndez Nora Guinda Larraza, Francisco Lasarte Orna y Mª Pilar Salas Meléndez
Aida Tejero Oliván 40 PROSPECCIONES ARQUEOLÓGICAS EN EL TÉRMINO MUNICIPAL DE CUARTE
EQUIPO DEL LABORATORIO
DE HUERVA (ZARAGOZA)
Ramiro Alloza Izquierdo J. Carlos Sáenz Preciado, Oliver García Chocano, Cristina Godoy Expósito,
Mª Paz Marzo Berna Nora Guinda Larraza, Francisco Lasarte Orna y Mª Pilar Salas Meléndez
Jordán Esteso Martínez
Nieves Laborda Lobe
Jorge Sánchez Gálvez LABORATORIO
MAQUETACIÓN 55 CARACTERIZACIÓN DEL PLOMO EMPLEADO EN LAS CERÁMICAS DE
Francisco Lasarte Orna
Mª Angustias Macías Guzmán
ALBARRACÍN DEL SIGLO XI
Mª Paz Marzo Berna
PORTADA 61 VALORACIÓN PRELIMINAR DE LOS CONTENIDOS DE UNA RASTRA DE
Alicia Payueta Martínez
BAUTIZAR PERTENECIENTE AL MUSEO DE CREENCIAS Y RELIGIOSIDAD
FOTOGRAFÍAS DE LA POPULAR DEL PIRINEO CENTRAL DE ABIZANDA
ESCUELA TALLER
Sara Benito Hidalgo Jordán Esteso Martínez
Cristina Godoy Expósito
COLABORACIONES
IMPRIME
COMETA, S.A. 69 INTERVENCIÓN DE CONSERVACIÓN EN EL YACIMIENTO DE ICNITAS DE
Ctra. Castellón, Km. 3,400
50013 Zaragoza DINOSAURIO “EL POZO” (EL CASTELLAR, TERUEL)
Vanesa Ballano, Ana Belloc, Silvia Fraguas y Lorena González
DEPÓSITO LEGAL 77 YACIMIENTO “EL POZO” (EL CASTELLAR, TERUEL): REALIZACIÓN DE MOLDES
Z. 1315-04
Y RÉPLICAS DE HUELLAS DE DINOSAURIO
ISSN Ainara Aberasturi, Raquel Ferrer, Edurne Casas Ochoa, Lucía Cirugeda Salvador y
1885-6071
Almudena del Fresno Ruiz
FOTO PORTADA 85 CONSERVACIÓN DE RESTOS ARQUEOLÓGICOS DE MADERA DE
Lucerna con decoración de máscara
teatral encontrada en Bilbilis, en la PROCEDENCIA SUBACUÁTICA
excavación de la casa del Ninfeo Julio César Amaré Tafalla
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Kausis: protección de cera en las
pinturas murales de época griega Francisco Javier Gutiérrez González

kausis 5 1
Kausis 5, junio de 2008

LA PUESTA EN VALOR DE UN YACIMIENTO


ARQUEOLÓGICO

Se presenta un resumen de las teorías actuales sobre la puesta en valor de los yacimientos arqueológicos que puede ser de interés para
aquellas instituciones y profesionales interesados en promover y promocionar el patrimonio arqueológico.

Francisco Javier Gutiérrez González


Arqueólogo

gradezco la invitación del consejo - Problemas de conservación, aún por re-

A director de la revista para tratar del


presente tema, del que poco pue-
do aportar a la bibliografía reciente, salvo
solver, que van destruyendo el yacimiento.

- Problemas de interpretación y difusión


pequeñas acotaciones personales desde el al público.
punto de vista de un arqueólogo. Por ello
resumiré las líneas básicas marcadas por los El conjunto de mi propuesta va enca-
expertos a la hora de interpretar o exhibir un minada a solventar los problemas expues-
yacimiento arqueológico. Finalmente plan- tos. Primero repaso las teorías actuales so-
tearé una propuesta tipo sobre la puesta bre la interpretación del patrimonio ar-
en valor de un elemento patrimonial, que queológico; algo nada baldío pues es
quizá sea de utilidad a algún gestor o prioritario reflexionar sobre la política cul-
amante del patrimonio histórico, especial- tural y más concretamente sobre qué y
mente de pequeños municipios, que se cómo debe plantearse el aprovechamien-
esté planteando potenciarlo. to social del patrimonio arqueológico. Si
bien es cierto que los bandazos políticos
Cómo no es objeto del presente quedan fuera del alcance de un proyecto
trabajo el tema de las investigaciones ar- de este tipo, el prestigio que supone cre-
queológicas, me centraré sólo en apun- ar una seria línea de trabajo podría dismi-
tar los problemas patrimoniales, que sue- nuir su efecto.
len repetirse en casi todos los yacimien-
tos arqueológicos:
VALOR DEL PATRIMONIO HISTÓRICO.
- Inexistencia de una línea de trabajo FUNCIÓN SOCIAL
(Plan/Planes Director), lo cual favorece
que los bandazos políticos afecten a las de- En 1996, se celebra en Helsinki la 4ª
cisiones sobre el yacimiento. Conferencia Europea de Ministros res-
ponsables del Patrimonio Cultural, en la
- Utilización política (con minúsculas), que se consagra una doctrina de la difu-
dada la importancia y relevancia social del sión del conocimiento del patrimonio
yacimiento. cultural, que es la culminación de los cri-

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LA PUESTA EN VALOR DE UN YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO

1Convenio para la salva-


terios establecidos en Granada1, en con- desarrollo sostenible y, por último, ha-
fluencia con las nuevas realidades de la cer progresar las técnicas y oficios espe- guarda del Patrimonio
sociedad de la información. cializados para su conservación y utili- Arquitectónico de Eu-
zación a través de redes específicas. La ropa, Granada 1985.
En primer lugar, en la Declaración de Carta es el resultado del trabajo de un 2Para el desarrollo de este
la Conferencia se hace una exposición grupo interdisciplinario de expertos, que
trabajo, se ha establecido
ideológica sobre la difusión del patrimo- han llegado a resultados expuestos con una interesante iniciativa,
nio europeo, afirmando que: “La difusión un enfoque intersectorial para el logro la Red Europea de los
del conocimiento del patrimonio cultural debe ga- de objetivos que mejoren la conserva- Lugares Clásicos de Es-
rantizarse en el ámbito local, regional, nacional ción y uso de esta categoría tan especí- pectáculo que está gestio-
e internacional, poniendo de relieve tanto los ele- fica de patrimonio, que contiene elemen- nada por la Fundación
mentos de unidad europea como la variedad de tos arqueológicos y arquitectónicos irre- Europea de los Oficios
las identidades culturales que se manifiestan. La emplazables2. del Patrimonio.
comprensión detallada de los valores inherentes
al patrimonio conduce al reconocimiento de la Es por todo esto que el concepto de
diversidad, a la tolerancia y a la superación de exhibición del Excmo. Ayuntamiento de
las meras diferencias”. Zaragoza cristalizado en el Teatro de
Caesaragusta es el correcto, frente al plan-
Es este el sentido que deben tener las teamiento inicial empleado en el Teatro
diferentes propuestas que hoy en día lla- de Sagunto.
mamos “puestas en valor” de cualquier
elemento del patrimonio y, desde luego, Aunque la problemática no sea tan
de los sitios arqueológicos. No obstante, extrema, esta metodología es extensible
esto se debe conjugar con la adecuada a los yacimientos arqueológicos. En las
conservación del patrimonio hacia las ge- líneas siguientes intentaré dar este enfo-
neraciones futuras. que global a las soluciones planteadas.

La preocupación por el deterioro fí- Los sitios arqueológicos pueden te-


sico del patrimonio europeo se ha pues- ner diversos grados de posibilidades para
to de manifiesto en la mayoría de los Tex- cumplir con las funciones que se le su-
tos Fundamentales adoptados por el ponen. El grado superior sería aquello
Consejo de Europa. En un primer mo- que se viene llamando “Paisaje Cultural”,
mento esta preocupación se centraba en es decir, los restos materiales que permi-
el patrimonio arquitectónico pero más re- ten su comprensión como huella mate-
cientemente, se amplía dicha inquietud rial de un proceso histórico, puesto que
hacia el concepto de patrimonio cultural
en su conjunto.

La actual sociedad de consumo ha


generado una mercado que puede lla-
marse “patrimonio-espectáculo”, con los
consiguientes riesgos para la integridad
de los restos materiales. La legislación
europea ya ha tratado esto en la Carta so-
bre el Uso de los Lugares Clásicos de Espec-
táculo (Verona, 1997). En el texto del do-
cumento se establece, respecto a estos
monumentos (…) que se deben preser-
var como recurso vulnerable, transmitir
fielmente la información científica que
poseen, facilitar la comprensión del pú-
blico, valorizar estos sitios utilizándolos,
gestionar estos lugares contribuyendo al Vista de la cubrición del teatro romano de Caesaraugusta

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Francisco Javier GUTIÉRREZ GONZÁLEZ

los paisajes culturales no son sino el re- - Su estado de conservación ha de ser co-
sultado de la interacción entre la activi- rrecto, de manera que sea posible mos-
dad humana y el medio natural sobre el trarlo al público y hacerlo comprensible.
que se produce. Implica una concepción y ejecución pa-
ralela de los procesos de investigación y
En 1986 el Departamento de Arqueo- puesta en valor.
logía del entonces ICRBC (Dirección Ge-
neral de Bellas Artes y Archivos del Mi- - Ha de tener la infraestructura de acce-
nisterio de Cultura) puso en marcha el so necesaria para que sea posible la visi-
Plan Nacional de Parques Arqueológicos, ta. Esto implica una adecuación global
algo que quedaba asumido por la ley del del espacio para el público, incluyendo
Patrimonio Histórico Español de 1985 puntos de información, itinerarios, etc.
(Ley 16/1985), que proponía como má-
ximo nivel de protección la categoría de - Se ha de concebir integrando la rela-
Bien de Interés Cultural (art. 9-13), apli- ción yacimiento/ entorno y parque ar-
cable, en el caso de los bienes inmuebles, queológico/ entorno. El hecho de hacer
a monumentos, jardines históricos, con- explícita esta contextualización, supone
juntos históricos, sitios históricos y zonas no sólo tener en cuenta la dimensión es-
arqueológicas (art. 14-25). En esta misma pacial, sino también la temporal, que acla-
ley (art. 35) se proponía el desarrollo de re al visitante el papel del parque en el
Planes Nacionales de Información sobre momento actual y su relación con su en-
el Patrimonio Histórico Español, bajo res- torno a lo largo de la historia.
ponsabilidad del Consejo de Patrimonio
Histórico, como vía para la protección del - El objetivo que marque la planificación
patrimonio y “con el objeto de facilitar el ac- e intervenciones debe ser la obtención de
ceso de los ciudadanos”. En este contexto se la máxima rentabilidad social. El papel
inscribe la propuesta del plan sobre par- del parque arqueológico es comunicar
ques arqueológicos; los objetivos y prime- con un público lo más amplio posible,
ros resultados (los anteproyectos de con- poniendo para ello en marcha los medios
versión en parques arqueológicos) fueron pertinentes: centro de información, mu-
objeto de un seminario realizado en 1989 seos, publicaciones, multimedia, materia-
y publicado por el Ministerio de Cultura les didácticos, etc.
(Mª. A. Querol, Parques arqueológicos, 1993).
En este Plan, un parque arqueológico se Por último, no debe olvidarse que el
considera definido por seis aspectos: destinatario final es la ciudadanía. De-
ben desterrarse las viejas ideas patrimo-
- Se trata de un bien inmueble (yacimien- nialistas, tanto de la administración
to, zona arqueológica, conjunto histórico como de los estudiosos de cada yacimien-
o sitio histórico) declarado BIC y que in- to. El ICOMOS en su artículo 2 de la
cluye su entorno (algo ya previsto en la Carta Internacional para la Gestión del
Ley de Patrimonio), ya que una caracte- Patrimonio Arqueológico de 1990 decla-
rística esencial del parque ha de ser su vin- ra que: “La protección del patrimonio ar-
culación con su medio natural y cultural. queológico debe incorporarse a las políticas
de planificación a escala internacional, na-
- Debe ofrecer interés científico, históri- cional, regional y local”.
co y educativo. Su interés científico ha
de ser independiente de la monumenta- La participación activa de la población debe
lidad o excepcionalidad de los restos. A incluirse en las políticas de conservación del pa-
la hora de seleccionarlo ha de ser un ele- trimonio arqueológico. Esta participación resul-
mento clave su representatividad (de mo- ta esencial cada vez que el patrimonio de una
mentos históricos, modos de vida...) y de población autóctona está en juego. La participa-
ahí derivará su papel en la información ción se debe basar en la accesibilidad a los co-
y formación. nocimientos, condición necesaria para tomar

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LA PUESTA EN VALOR DE UN YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO

3Líneas extraídas de los


cualquier decisión. La información al público es, 2. Escalas temporales. La diacronía
por tanto, un elemento importante de la conser- es elemento esencial para hacer entender cuatro congresos sobre
vación integrada”. el paisaje como resultante de procesos Musealización de yaci-
históricos. mientos celebrados has-
ta la fecha en España y
sobre todo de la obra de
TEORÍA SOBRE INTERPRETACIÓN 3. Elementos funcionales y morfoló- referencia de ANTONI
O EXHIBICIÓN DEL PATRIMONIO gicos diversos. NICOLAU “La inter-
ARQUEOLÓGICO pretación del patrimo-
- Ejes temáticos. La información se debe nio arqueológico: obje-
La historiografía reciente sobre la presentar organizada, de manera que la se- tivos, premisas y proce-
puesta en valor de yacimientos arqueoló- lección de temas propuestos permita al sos de decisión”, dentro
gicos ha recogido los criterios básicos que público articular la visita correctamente, del Coloquio interna-
deben tenerse en cuenta a la hora de se- sin ocultar la riqueza de los procesos his- cional e interdisciplinar
tóricos. Esto permitirá jerarquizar e inte- – APPEAR, Bruselas, 4
leccionar la validez de un resto arqueoló-
grar en el discurso global otros elemen- y 5 octubre 2005, Ciuda-
gico para su interpretación y exposición des del pasado, ciudades del
al público. tos. Los temas pueden hacer referencia a:
futuro: dar vida a la arqueo-
actividades, modos de vida, formas de há- logia urbana. Puesta en va-
Poner en valor significa obligatoria- bitat, producciones, elementos simbólicos, lor de los yacimientos ar-
mente seleccionar, aunque todo resto sea etc. Con frecuencia son las actividades queológicos urbanos.
susceptible de trasmitir un valor cultural. productivas que han marcado la explota-
Como premisa, estos criterios han de con- ción de una zona las que proporcionan el
formarse teniendo en cuenta dos vertien- marco temático primario, así, por ejem-
tes asociadas: los aspectos patrimoniales plo, la minería en el caso de la Zona Ar-
y los aspectos científicos. Sólo de su con- queológica de Las Médulas. Evidente-
sideración conjunta se derivará una pues- mente el problema esencial es articular la
ta en valor coherente y de calidad. diversidad y la homogeneidad, es decir,
cómo transmitir la complejidad.
Almudena Orejas Saco del Valle ex-
plicitó una serie de directrices básicas para El comité encargado de declarar a las
establecer un parque arqueológico: Médulas como Patrimonio Mundial tam-
bién explicitó posibles criterios exigibles
- Alto grado de Representatividad, es de- a los bienes de interés cultural:
cir, que sea un ejemplo significativo (…)
como expresión de formas de vida, de tra- - Ser una obra destacada de la creatividad
bajo, de producción, de simbolización... humana.
hace que sea representativo de las inter-
acciones entre comunidades y con el me- - Proporcionar un testimonio destacado
dio, algo que va más allá de la excepcio- de la creación de un Paisaje Cultural.
nalidad del mismo.
- Ser una evidencia, al menos excepcio-
- Delimitación. Un parque ha de poseer nal, de una civilización extinguida.
unos límites reconocibles y coherentes
con la realidad patrimonial que se desea - Ser un ejemplo sin paralelos resultante
transmitir. Esto se debe hacer percibir cla- de la unión entre Arqueología y Paisaje
ramente (y no sólo ni necesariamente ce- que ilustra un período de gran importan-
rrando físicamente el espacio). cia para la Humanidad.

- Capacidad de integración de: Hoy día se ha establecido una serie de pre-


misas3 a tener en cuenta a la hora de decidir
1. Escalas espaciales distintas, que la presentación al público un yacimiento:
permitan ubicar acontecimientos locales
en contextos más generales (regionales, - “(…) no sólo es necesario preservar,
nacionales, mediterráneos, europeos...). conservar e integrar, sino que también es

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Francisco Javier GUTIÉRREZ GONZÁLEZ

fundamental comunicar qué preservamos, receptor -el público visitante del yacimien-
por qué conservamos y qué significan los to musealizado. Pero el término “interpre-
vestigios que musealizamos. Así la ciuda- tar” connota otros aspectos más allá de la
danía podrá entender, compartir o nego- semiótica básica aquí expresada. Por una
ciar los motivos por los cuales converti- parte, hace referencia al mensaje mismo,
mos unos vestigios arqueológicos en pa- a su contenido y su significación, y por la
trimonio cultural y por qué razones los otra, pero de manera íntimamente relacio-
queremos articular junto con la dinámica nada, nos habla de quién comunica: ¿son
cultural, social y económica de la comu- los vestigios, los arqueólogos, los gestores
nidad. Es necesario crear un diálogo en- patrimoniales o los políticos? Los vesti-
tre los ciudadanos y el patrimonio arqueo- gios arqueológicos por sí mismos no
lógico heredado de sus antepasados. Es transmiten ningún mensaje, son mudos:
imprescindible que se comprendan las ra- para que expliquen alguna cosa es nece-
zones científicas, culturales y económicas sario elaborar un discurso, que debe ba-
de la preservación del patrimonio”. sarse tanto en los resultados de las exca-
vaciones como en los diferentes valores
- En términos prácticos, podemos enten- que se atribuyen al yacimiento. Por lo tan-
der que interpretación es aquella explica- to, aquello que se comunica al público
ción o presentación pública, cuidadosa- son, en primer lugar, las interpretaciones
mente planeada, que aborda el significado históricas realizadas por los profesionales
de un lugar como patrimonio cultural, tan- de la arqueología: se trata de hipótesis in-
to tangible como intangible. Los mecanis- terpretativas, que se ajustan o se descartan
mos técnicos (…), sea cual sea el medio en virtud de la investigación científica en
seleccionado, deberá proporcionar una in- curso. Pero los vestigios arqueológicos no
formación sobre el lugar que no resultaría sólo tienen una significación científica. En
disponible de otro modo. Esta es precisa- la medida en que algunos yacimientos ar-
mente una de las especificidades de los queológicos son reconocidos como frag-
museos de sitio respecto a otro tipo de mentos de episodios culturales trascenden-
museos: el hecho que la interpretación se tales se convierten en hitos históricos a los
realiza en el mismo espacio patrimonial que damos relevancia cultural.
para que el público entienda, disfrute o
perciba in situ los valores del yacimiento - Al transformarse en patrimonio cultural
arqueológico. Por lo tanto, la interpreta- (es decir, al convertirse en lo que nosotros
ción misma se realiza tomando el yaci- catalogamos como algo digno de ser re-
miento como pieza clave y elemento cen- ferido como elemento cultural) los vesti-
tral del discurso y de las técnicas museo- gios arqueológicos se convierten en un fe-
gráficas. No se trata de un espacio ajeno nómeno simbólico de presente. Por lo tan-
al escenario museográfico sino que forma to, aquellos vestigios “mudos” acaban
parte intrínseca y estructural de éste. De constituyéndose en portadores de nuevos
hecho, el atractivo mayor de los museos mensajes sociales según quién sea el emi-
de sitio es que el público puede directa- sor: de identidad nacional, de simbología
mente ver, pasear y experimentar el pasa- religiosa, con connotaciones de clase social,
do sintiéndose envuelto por sus vestigios. de valor artístico, de carácter educativo, etc.,
más allá de lo meramente histórico.
- En los ámbitos profesionales de la ges-
tión patrimonial se ha adoptado la pala- - Definir cuáles son los significados cul-
bra “interpretación” para designar la co- turales a interpretar y transformarlos en
municación que se da entre los vestigios discursos interpretativos, inteligibles para
arqueológicos y el público. Como en toda el público potencial que se desea alcanzar,
comunicación existe un emisor –en este no es una decisión que se deba tomar a
caso, una profesión: la arqueología–, que la ligera. Se trata de una decisión que afec-
quiere hacer llegar un mensaje –la signifi- tará directamente el éxito comunicativo
cación del yacimiento arqueológico– a un del proyecto de puesta en valor. Por esta

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LA PUESTA EN VALOR DE UN YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO

4 “(...)hemos intentado
razón cuando se musealiza un yacimiento Se ha llegado incluso a crear un es-
arqueológico es imprescindible decidir de quema de diseño de proyecto de interpre- establecer un protoco-
manera consciente, consensuada y argu- tación de yacimientos arqueológicos, en lo de actuación (...) es-
mentable qué es lo que se va a interpre- el que algunos de los elementos claves ge- tablecer unos criterios
que ayuden a respon-
tar. Las decisiones no se pueden tomar de nerales atener en cuenta en cualquier plan
der a las preguntas que
manera aleatoria o porque parecen obvias, interpretativo son: surgen a lo largo de un
porque interpretar un yacimiento arqueo- proyecto de puesta en
lógico no consiste sólo en explicar su con- - El patrimonio arqueológico interpreta- valor.” En este sentido
tenido histórico. Se trata de un proceso do in situ presenta una especificidad pro- incide la obra de JESÚS
que evoluciona constantemente en el pia que lo diferencia de otros elementos MEJÍAS LÓPEZ. Es-
tiempo y en el cual hay que realizar elec- patrimoniales muebles o inmuebles. tructuras y principios de ges-
ciones sobre aspectos tan diversos como tión del patrimonio cultural
si se quiere dar relevancia a un período - Los discursos y las herramientas inter- municipal, Librería Caza-
histórico concreto, a una zona de ocupa- pretativos deben ser fruto del diálogo y baret, 2008, de recientí-
ción específica, a una significación cultu- el consenso. Además deben responder sima publicación al es-
cribir estas líneas.
ral particular, etc., sin olvidar que es ne- adecuadamente a los objetivos generales
cesario adaptarse a un público no nece- de la interpretación y la puesta en valor
sariamente versado en arqueología de los yacimientos arqueológicos.

También se debe decidir, por ejemplo, si - El proyecto de interpretación debe ar-


la interpretación tiene fines divulgativos ticularse con las otras disciplinas partici-
(el yacimiento como herramienta educa- pantes en el proyecto de puesta en valor
tiva), de entretenimiento (el yacimiento (arquitectos, conservadores, etc.), pero si-
recreativo) o de evocación de un pasado guiendo siempre una metodología de tra-
remoto (rememorativas). bajo que le es propia.

- Estas decisiones inciden directamente - El proyecto de interpretación debe


sobre los elementos que integran un contener las herramientas para autoeva-
proyecto de interpretación: el discurso luarse, así como ser suficientemente fle-
interpretativo, el guión expositivo, el re- xible como para corregirse en cualquier
corrido museográfico, las técnicas mu- momento.
seográficas, los programas educativos y
las actividades culturales paralelas, así - El proyecto de interpretación deber ser
como los sistemas de gestión. Las deci- capaz de convertir la información en co-
siones discursivas acabarán por definir nocimiento al alcance de la sociedad.
una línea interpretativa muy concreta.
Para que estas decisiones se integren co- - El proyecto de interpretación debe per-
rrectamente en el proyecto de puesta en mitir a la ciudadanía comprender mejor
valor, deben consensuarse, adaptarse e in- su ciudad y su patrimonio cultural.
tegrarse a las propuestas de actuación de
los otros profesionales participantes en el - El proyecto de interpretación debe fo-
proyecto de puesta en valor, básicamente mentar un desarrollo sostenible y equili-
arquitectos y restauradores. Conseguir un brado entre pasado y presente en las ciu-
diálogo fluido entre arqueólogos, museó- dades europeas.
grafos, conservadores y arquitectos dará
lugar a un proyecto integral y armonioso. En resumen, conjugando con las no-
Además, si las tomas de decisión entor- ciones ya expuestas de Antoni Nicolau4,
no a la filosofía interpretativa se realizan y las “Recomendaciones para las Buenas
mediante criterios compartidos y consen- Prácticas en Interpretación del Patrimo-
suados, se obtendrán elementos argumen- nio Natural y Cultural” de la Comisión
tables científica, profesional y política- de Calidad y Buenas Prácticas en la In-
mente tanto ante la profesión como ante terpretación Asociación para la Interpre-
la ciudadanía.” tación del Patrimonio (AIP) de 2006,

kausis 5 101
Francisco Javier GUTIÉRREZ GONZÁLEZ

Boletín de Interpretación 14, pp. 17-25 (http:// - Cualquier forma de interpretación que
www.interpretaciondelpatrimonio.com/ no relacione los objetos que presenta y
docs/pdf/boletin_14.pdf), se establecen describe con algo que se encuentre en la
unos puntos de obligada consideración experiencia y la personalidad es estéril.
para decidir qué se hace con un sitio ar-
queológico: - La información, como tal, no es inter-
pretación. Es una revelación basada en la
- Singularidad. información. Sin embargo, toda interpre-
tación incluye información.
- Representatividad (de aquello que se
quiere comunicar). - La interpretación es un arte que combi-
na muchas artes para explicar las materias
- Capacidad de ejemplarizar (estado de
presentadas; y cualquier forma de arte,
conservación).
hasta cierto punto, puede ser enseñada.
- Recursos necesarios para llevarlo a cabo.
- La interpretación persigue la provoca-
- Oportunidad (sociopolítica). ción y no la instrucción.

Características de una buena interpreta- - Debe ser la presentación del todo y no


ción del patrimonio de las partes aisladamente, y debe dirigir-
se al individuo como un todo y no sólo a
En muchas ocasiones el actual auge una de sus facetas.
de visitantes dista mucho de estar adecua-
damente ordenado y articulado e incluso - La interpretación destinada a niños no
puede llegar a poner en peligro el desea- debe ser una mera dilución de lo entrega-
ble carácter duradero de un recurso. Uno do a los adultos, requiere un enfoque ra-
de los principales problemas habitual- dicalmente diferente. En el mejor de los
mente pendientes es el mantenimiento y casos necesitará programas específicos.
la mejora de las infraestructuras de acce-
so y servicios, así como conseguir un ac- Pablo Regio, en “Decálogo del intér-
ceso al parque que equilibre la prestación prete ambiental y del patrimonio”, Boletín
de servicios al visitante y un control que de Interpretación 14, pp. 10, ha actualizado
impida la masificación. Frente a una cla- estas ideas con una serie de propósitos
ra tendencia a mejorar los accesos hasta para el mediador entre el yacimiento ar-
el extremo de que el visitante pueda lle- queológico y el público:
gar en coche hasta los principales puntos
de información, debe darse preferencia a - Ser un intérprete es una elección y no
una circulación perimetral, potenciando una imposición. Por ello disfrutaré de mi
los aparcamientos disuasorios. También labor, pese a la fatiga que pueda imponer
está pendiente la dotación de una infraes- la reiteración, porque cada persona con la
tructura de personal mínima a todas luces que me relaciono es distinta y merece mí
imprescindible para la correcta interpre- mejor esfuerzo.
tación de cualquier yacimiento arqueoló-
gico. En fin, uno de los problemas esen- - Si no gano el interés y simpatía del pú-
ciales es, en muchas ocasiones, la di- blico, de nada vale el mejor mensaje que
versidad de administraciones implicadas puedo preparar. Para abrir corazones des-
en su mantenimiento y desarrollo. de el vamos, no hay mejor llave que una
cálida bienvenida y una sonrisa sincera.
Por lo que respecta al cuidado del
correcto cumplimiento de sus funcio- - Aunque admito que la interpretación no
nes, ya en 1957 fueron expuestos por funciona por medio de una receta uni-
F. Tilden los principios para interpretar versal, reconozco ciertos principios con-
el patrimonio: fiables a los que adhiero, además de una

102 kausis 5
LA PUESTA EN VALOR DE UN YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO

buena dosis de ingenio, esfuerzo y amor Para no extendernos aquí demasiado,


por mi profesión. puede plantearse que una buena interpre-
tación deberá seguir el modelo planteado
- Haré efectivo mi trabajo mezclando, en por Jorge Morales Miranda (1998), el cual,
el recipiente del tiempo prudencial, gene- perseguirá la definición dada por el autor:
rosas porciones de amenidad y claridad. “La interpretación es una estrategia de comuni-
cación destinada al público en general que reve-
- Buscaré cautivar y embelesar a mis in- la el significado del lugar con el fin de que lo
terlocutores, porque la ruta del sentimien- aprecie y pueda adoptar una actitud favorable a
to es la más directa a la comprensión. la conservación”.

- No alardearé de mis conocimientos. Para hacer visitable un conjunto ar-


Ellos son los ladrillos con los que ayuda- queológico es necesario tener en cuenta
ré al visitante a cimentar la construcción una serie de aspectos como:
de una nueva percepción ambiental. La in-
formación es un ingrediente de mi tarea, - Garantizar su protección con la declara-
pero agregada en exceso puede arruinar ción del máximo nivel de protección le-
el resultado final. gal posible que asegure su conservación y
estudio.
- Abordaré cada proyecto con entusiasmo
y profesionalismo, porque estoy conven- - Ha de tener un tratamiento museológi-
cido que mi disciplina es irremplazable co suficiente para que se comprenda y
como herramienta para la conservación conseguir la mayor incidencia social. El
del patrimonio. tratamiento ha se ser riguroso y capaz de
transmitir contenidos científicos com-
- Contribuiré al enriquecimiento de la in- prensibles para los diferentes públicos (es-
terpretación, intercambiando experiencias y colar, turista, especialistas), hacerlo de
saber con mis colegas. Con ellos, creceré modo atractivo y a partir de un guión es-
profesionalmente. tructurado para que el aprendizaje sea
comprensible. No sólo se debe describir,
- Planificaré previamente mis actividades, sino también interpretar.
con objetivos claros, concretos y mensu-
rables, porque en ello reside la diferencia - Ha de dotársele de una estructura admi-
entre el profesional y el mediocre. nistrativa de gestión, con presupuesto de-
finido y personal asignado.
- Tendré siempre en claro que los me-
dios que empleo no son un fin en sí mis- - Debe disponer de servicios básicos para
mos, sino instrumentos para alcanzar mis los visitantes (recepción, WC, expendedo-
objetivos. res de bebida, etc.) y adecuados de mane-
ra suficiente a los diferentes tipos (grupos
L. Beck y T Cable ampliaron estos prin- de hasta 60 personas de un autobús, mi-
cipios en 1998, de los que destacaré que: nusválidos, etc.).

- Los textos interpretativos deberían - Aquí quiero resaltar mi petición de que


transmitir aquello que a los lectores les sea atendida la Memoria Científica de los
gustaría conocer. arqueólogos responsables de cada yaci-
miento, pues en muchas ocasiones vemos
- La interpretación debería estimular las concluidos proyectos de exhibición de ya-
capacidades de los visitantes. cimientos o monumentos sin que exista
el estudio final de las intervenciones rea-
- Un programa interpretativo debe ser ca- lizadas. Es evidente que los plazos políti-
paz de conseguir apoyo político, financie- cos de inauguraciones de proyectos sobre
ro, administrativo y profesional. el patrimonio marcan una urgencia, pero

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Francisco Javier GUTIÉRREZ GONZÁLEZ

no lo es menos que no se trata de abrir c.- Análisis del estado de Conservación


al público un elemento histórico por que y propuesta de tratamiento de restaura-
sí, sino de transmitirle unos conocimien- ción.
tos comprobados. Algo que no se puede
asegurar mientras el estudio científico no - Oportunidad.
esté concluido. Situación del yacimiento en relación a
núcleos de población (potenciales visitan-
tes) a infraestructuras de comunicación
VALOR DE UN YACIMIENTO por carretera, ferrocarril y avión.
ARQUEOLÓGICO EN SU CONTEXTO
HISTÓRICO Y EN SU MARCO LOCAL La reciente creación autonómica de la
red de Comarcas debería favorecer la im-
Pueden definirse tres valores genéri- plicación del conjunto de la comarca en el
cos. Valor de uso, es decir, la utilidad. Va- apoyo económico a la exhibición del yaci-
lor formal desde el punto de vista cientí- miento de referencia de casa una de ellas.
fico o mediático. Y valor simbólico, como
portador de un mensaje más o menos evi- - Inversión.
dente. Enumeraré aquello que debería ser En este apartado cualquier programa-
tratado por un proyecto de interpretación. ción que se haga desde la exclusiva volun-
tad del arqueólogo resulta inútil. Debe re-
- Fase Histórica. alizarse en colaboración estrecha con los
1. Cronología. Función e importancia promotores. Las actividades que se descri-
en su contexto local. Podría tomarse como ben en el capítulo siguiente exigen un no-
una parte de un itinerario más amplio. table esfuerzo económico, que sólo puede
llevarse a cabo si las autoridades autonó-
2. Restos inmuebles. micas y locales se implican personalmen-
te, tras haber comprendido la potenciali-
3. Partes diferenciadas. Hitos ejempli- dad del sitio arqueológico.
ficadores y fundamentales.
En este tipo de situaciones suelen em-
4. Singularidad (del tipo que proceda): plearse distintas fórmulas que rebajen las
monumental, religiosa, económica, cultural... necesidades de financiación como escue-
las-taller y asociaciones de voluntarios para
5. Conservación física, visual y didáctica. las actividades de guía del yacimiento y
mantenimiento de las instalaciones. No se
6. Grado de conservación y proble- trata de inventar nada nuevo, sino de que
mas de deterioro. Intervenciones ya reali- puedan surgir ciertas ideas para ahorrar es-
zadas con anterioridad. Elementos de fuerzo inversor. Este esfuerzo muy proba-
conservación de urgencia. Previamente es blemente no pueda costearse desde los exi-
recomendable la ejecución de un plan di- guos presupuestos de los departamentos
rector realizado por un equipo multidis- culturales y debería buscarse quizá desde
ciplinar (ingenieros, geólogos, arqueólo- otros más dotados.
gos y restauradores) que incluya:
Por último, el desarrollo a largo plazo
a.- Un estudio a nivel geológico-quí- del proyecto, con los consiguientes costes
mico de los materiales constitutivos, a fin de personal, suelen ahuyentar a los respon-
de realizar los tratamientos más apropia- sables de la Administración. Por ello en al-
dos en cada caso. gunos sitios arqueológicos se ha utilizado
la fórmula de conceder la explotación co-
b.- Previsión de un sistema de cubier- mercial de la exhibición del yacimiento a
ta. Planificación de un sistema de canali- una empresa privada, que asuma los cos-
zación de aguas y su correcta evacuación tes y los posibles beneficios. Ello debe re-
fuera del área de excavación. alizarse lógicamente en un marco de con-

104 kausis 5
LA PUESTA EN VALOR DE UN YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO

trol administrativo de las acciones enca- al finalizar, que deberán indagar la adqui-
minadas a dotar de atractivo turístico al sición de conocimientos por parte del vi-
yacimiento; es decir, que hacerlo más ape- sitante, el grado de satisfacción que se lle-
tecible no suponga nunca un menoscabo va y sus propuestas de mejora.
patrimonial del mismo.
Audio-guías

PROPUESTA DE PUESTA EN VALOR Guías personalizadas. Realidad au-


mentada. Además de lo ya comentado
Objetivos antes sobre una idónea interpretación
del patrimonio, resultan un recurso muy
Acercar al ciudadano: la etapa histó- económico. Por norma, deben resultar
rica de referencia y los modos de vida de sencillas, aunque la tecnología actual
esa sociedad; las técnicas tradicionales ar- permite crear distintos grados de espe-
tesanales, etc. cialización adaptables al nivel del visi-
tante. Mucho más caro resultan las ins-
Promoción del municipio (mercadotec- talaciones de realidad aumentada, aun-
nia, turismo atraído, empleos generados). que son muy útiles para hacer entender
los restos al turista poco avezado en la
Mejora de la consideración del patri- arqueología.
monio histórico.
Señalización
Medios empleados
General, zonal y puntual. Localiza-
Enmarcados dentro de un Plan Di- ción estudiada de los mismos. A parte
rector de las intervenciones a realizar, que de la teoría general sobre las caracterís-
marque objetivos, agentes participantes, ticas de la señalización, como la com-
recursos y cronograma. prensibilidad (riguroso pero asequible,
alejados de la terminología científica), la
Estudio de público y potencialidad del correcta distribución, alta resistencia a la
yacimiento intemperie y el vandalismo, en lo que no
voy a extenderme aquí; el óptimo apro-
Debe optimizar los esfuerzos inver- vechamiento de este recurso debe valo-
sores y reconducir las acciones que pu- rarse en conjunto con otros medios
dieran resultar descabelladas. Debe pre- como las audio-guías.
parar una campaña de difusión previa al
arranque de los servicios, para que su co- De existir los dos, la señalización
mienzo sea bueno. debe centrarse en facilitar los desplaza-
mientos sobre el terreno, evitando rode-
Centro de recepción de visitantes os innecesarios y evitando el innecesario
cansancio del turista, así como incidien-
Introducción al yacimiento y la visi- do en los elementos básicos de aquello
ta, y resumen final. Se hará especial hin- que se quiera comunicar.
capié en centrar la etapa histórica y los
apartados mencionados en los objetivos, Cubierta de los restos inmuebles
así como en las normas mínimas de se-
guridad y salud durante la estancia, tanto La visita se realizaría en unas condi-
para el público como para el yacimiento. ciones inmejorables y con unas mayores
posibilidades de musealización. Estás po-
Publicitar otros yacimientos históri- drían ser la instalación de elementos de
cos, inscritos o no en un programa gene- realidad aumentada, que proyectasen des-
ral de la Comunidad Autónoma o, inclu- de diversos puntos el alzado de los edifi-
so, suprarregional. Encuestas voluntarias cios conservados.

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Francisco Javier GUTIÉRREZ GONZÁLEZ

Adecuación de senderos para que cada una rebaje su duración, lo


que da más posibilidades a las personas
Además de estar insertados dentro de con movilidad reducida. Las recreaciones
los restos, a ser posible, teniendo en cuen- que insertemos deben estar basadas en
ta la lógica urbanística del periodo histó- una arqueología experimental, la cual po-
rico que tratemos de explicar, habrá que dría retroalimentarse con un taller que en-
atender la legislación vigente sobre elimi- saye las técnicas artesanales empleadas en-
nación de barreras arquitectónicas y favo- tonces. La propia reconstrucción de algún
recer el tránsito de los disminuidos fun- edificio podría servir como elemento de
cionales. Importante igualmente para una protección de los restos.
agradable visita será su enriquecimiento
con un entorno de vegetación histórica. Actividades del taller
Rutas
Incluso del tipo Escuela-Taller forma-
tiva. Explicación práctica a visitantes: se-
Una ruta debe estar pensada para no
lección de materias primas, comporta-
llegar a provocar cansancio en el visitan-
miento frente al medio ambiente, etc.
te, algo que viene condicionado por la am-
plitud del sitio, la afluencia de público en
una relación directamente proporcional Excavación arqueológica planificada
(más gente - mayor cansancio), la distri- que dinamicen y renueven las visitas
bución espacial del lugar y sus posibilida- cada año
des, la monotonía de lo presentado (por
ejemplo demasiadas viviendas iguales), el Explicación a visitantes: visita a la ac-
tipo de visitante condicionado por: si es tividad real en tiempo de campaña de in-
residente o visitante, su estado vital, etc. vestigación. Prácticas de excavación pro-
gramadas, especialmente a escolares
Si el yacimiento es de grandes dimen- (concienciación sobre el valor del patri-
siones, puede dividirse en más de una ruta monio histórico).

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http://universidadypatrimonio.net Forum UNESCO - Universidad y Patrimonio (FUUP). Es un proyecto de la


UNESCO para la realización de actividades para la protección y salvaguarda del patrimonio cultural, a través de
una red informal de instituciones de educación superior. FUUP está bajo la responsabilidad común del Centro de
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