determinan la selección de un colegio por parte de los
padres. Veremos ejemplos de cómo trabajan este aspecto
Ofrecer a las instituciones educativas —ya sea de primaria,
secundaria o educación inicial— un abanico de oportunidades
para su fortalecimiento de modo que puedan ser eficientes en el
área que se sientan más vulnerables y puedan desempeńar su
misión con mayor proyección.
Estas jornadas presentan una nueva modalidad para que los
centros educativos puedan beneficiarse del curso de
“Fortalecimiento de Instituciones Educativas” pudiéndolo hacer de
una forma gradual, dentro de sus propias instalaciones, siguiendo
las principales urgencias y de acuerdo a sus posibilidades
económicas.
Está pensado para el personal de dirección de los
establecimientos educativos de primaria, secundaria y centros de
educación inicial, así como para los equipos de coordinación y
todos los responsables de áreas, tanto académicas como
administrativas.
El contenido de esta jornada aborda los principales aspectos
que son relevantes para mantener una relación muy positiva con
las familias y con los alumnos, y para lograr que la misma perdure
a través del tiempo cuando nuestros actuales alumnos tengan
nietos. Esto se desprende de los nuevos estilos del marketing
aplicables a centros educativos y permite trabajar para que los
padres nos recomienden y para que los alumnos nos traigan a sus
amigos. El saber diferenciarnos de la competencia pasa a ser algo
vital. También aquí veremos cómo trabajar con las familias con
inconformidades, de tal forma de transformarlas en familias
incondicionales de nuestro centro.
La jornada se integra con los siguientes temas:
— La Fidelización
— La Referenciación
— Las Inquietudes de los Padres
En esta jornada se busca mostrar el peso decisivo que tienen las
relaciones en la comunidad para el fortalecimiento institucional. Se
maneja abundante información sobre diversos canales disponibles
para proyectar nuestro centro y poder captar un mayor alumnado,
incluyendo orientaciones para lograr una mejor presencia en los
medios de comunicación. Se analizan también los aspectos que
otros colegios; cómo los estudiantes pueden tener un rol
estratégico en la promoción, desde la importancia de su
localización geográfica.
Estos puntos se presentan agrupados en torno a los
siguientes temas:
— La Integración Comunitaria
— Las Diversas Acciones de Promoción
— La Visibilidad del Centro Educativo.
En esta jornada hemos agrupado varias inquietudes de
primer nivel en la gestión de instituciones educativas. Por un
lado está lo concerniente al marketing interno, o sea al
trabajo con el personal para mejorar su compromiso con la
tarea educativa, ya que: el equipo humano es la clave del
éxito. Seguidamente se aborda lo relacionado con
impuntualidad en los pagos, familias con deuda, y las formas
para prevenir estos problemas. Finalmente se presenta un
abanico de opciones para poder obtener nuevos ingresos o
mejorar los actuales, más allá de las cuotas.
La jornada se integra con los siguientes temas:
— El trabajo con Docentes y No Docentes.
— Los Sistemas de Pago y la Gestión de Morosos.
— La Diversificación de Ingresos.
Las instituciones educativas viven sujetas a continuas
presiones de la competencia, del personal, de la economía,
etc. Para mantenerse deben fortalecerse y definir con
claridad hacia dónde desean proyectarse: ¿dónde quieren
estar en 5 ańos? Crecer: hacia arriba?, hacia abajo? Buscar
más alumnos con los mismos servicios? u ofrecer nuevos
servicios para nuevos públicos?
Una gran ayuda puede venir de saber dónde contactar a
mis futuros alumnos, cómo trabajar bien con los ex alumnos,
cómo mantener viva el alma mater, definir la dirección de
nuestro crecimiento. Para ello esta jornada también enseńa
cómo hacer planificación estratégica en un ejercicio paso a
paso, y muestra la importancia de involucrar al personal en
la planificación para garantizarnos el éxito de la misma.
Los temas de esta jornada son:
— Los Ex –Alumnos.
— El Crecimiento.
La Planificación Estratégica.
… La dinámica aplicada por el docente fue muy atractiva, ya que
en forma permanente relacionó la teoría con la práctica,
retroalimentándose con nuestras experiencias cotidianas y con ejemplos
institucionales concretos. …
Consideramos altamente satisfactoria la evaluación de este curso
ya que, hasta el día de hoy, todo lo aportado continúa promoviendo
mejoras en la calidad de nuestra propuesta educativa.
Cecilia, Marilez, Leticia, Marcela, Gabriela, Richard.
Equipo directivo, técnico y administrativo.
COLEGIO HANS CHRISTIAN ANDERSEN
Av. Millán 4392 - Montevideo
Tel.: 2355 0928
… los aportes que obtuve en el mismo me brindaron las
herramientas necesarias para llevar a cabo eficazmente un nuevo tipo
de institución: actual, abierta, sensible y flexible, con nuevas
modalidades de interacción personal entre directivos, docentes,
alumnos y padres. …
Mi satisfacción fue total y se los recomiendo a quienes poseen el
interés y la capacidad de generar una instancia de formación y
reflexión sobre el fenómeno del servicio educativo, a fin de optimizar la
gestión del centro al cual pertenecen.
Rossana Isola
Maestra Directora
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL CLAUDE MONET
Huascar 3912 - Montevideo
Tel.: 2209-5094
… Gonzalo, que nos pareció desde el principio una persona
exquisita, resistió todas nuestras interrogantes con mucha paciencia y
amabilidad.
Finalmente hicimos el curso y fue excelente. …
… nos dio muchas ideas y nos abrió la mente, animándonos a otros
proyectos más grandes y mejores.
Gladys Camargo - Gustavo Araújo
Maestros - Directores
COLEGIO BET-EL
Cno. Castro 307 - Montevideo
Tel.: 2307-8187 - 2309-3647
Yo estaba adormecido en cuestiones de riesgos. Creía que
estábamos “a salvo” de todo.
A veces pensaba que los peores problemas estaban en la interna
nuestra, pero ahora este curso me ha puesto en alerta sobre muchos
otros aspectos.
Rainer Ferreira Iurramendi
Direcitvo Cooperativa
LICEO COOPERATIVO IT-HUË
Parque de Solymar – Canelones
Tel.: 2695-9118
 CENTROS EDUCATIVOS DEL INTERIOR
Liceo Cooperativo It-Hué, Parque de Solymar,
Canelones | Instituto de Educación Integral, Minas, Lavalleja |
Licenciatura y Maestría en Sociología en la Universidad Católica de CENI School, Colonia | Instituto Galileo Galilei, Pirlápolis,
Lovaina, Bélgica. Maldonado | Centro Educativo Joaquín Torres García,
Investigador y asesor, en el Instituto Mexicano de Estudios Sociales Pirlápolis, Maldonado | St. Paul's School, El Pinar,
A.C. (IMES), México
Director de la Escuela Universitaria de Servicio Social; en el Centro Canelones | Centro Educativo Bimbully - Areteia ,
Universitario Don Vasco, México. Lomas de Solymar, Canelones | Colegio Integral Solymar,
Coordinador de Oficina de Proyectos: Universidad Católica del Solymar, Canelones | Golden Coast College, Pinamar,
Uruguay.
Secretario Ejecutivo de la Fundación de la Universidad Católica del Canelones | Colegio San Carlos, Maldonado | Colegio C.
Uruguay E. M., Maldonado | Instituto de Educación Pan de Azúcar,
Ex investigador Asociado, en la Escuela de Gerencia y Estudios Pan de Azúcar, Maldonado | Instituto San Carlos, San
Internacionales de la Universidad O.R.T., Uruguay.
Desde 1997 administrador de la Facultad de Teología del Uruguay.
En 1999 y ańos subsiguientes, vinculado al Proyecto Bernabé de la
Carlos, Maldonado | Instituto Preescolar Juana De
Ibarbourou, Pando, Canelones | Instituto de Preescolares
4 Jornadas para el
Conferencia Episcopal del Uruguay, dictando los talleres de "Desarrollo El Principito, Trinidad, Flores
de Fondos para Parroquias" en distintas diócesis del país.
En 2001, docente encargado de los cursos de "Desarrollo de
Fondos para Organizaciones Sociales" y en el 2002 también de los de
FORTALECIMIENTO DE
INSTITUCIONES
"Elaboración de Proyectos Sociales" en la Obra Kolping.
En 2002 docente responsable del "Curso de Desarrollo de Fondos
para Organizaciones Sociales" en la Fundación ACAC en Montevideo y Cada una de estas jornadas se
en distintas ciudades del interior.
En 2003 y 2004 docente del "Curso de Desarrollo de Fondos para
Organizaciones Sociales" y del Curso de "Elaboración de Proyectos
Sociales para las Agencias" dictados en el ISEDE a las organizaciones
organiza solamente a partir de la
solicitud de una institución que la quiera
implementar para su propio personal de
EDUCATIVAS
sociales apoyadas por ACDE (Asoc. Cristiana de Dirigentes de Empresa).
A partir del 2006 diversas actividades de capacitación dirigidas a coordinación o que desee compartirla
centros educativos de Montevideo e interior, las que se iniciaron con el con algún otro centro.
"Curso de Fortalecimiento de Instituciones Educativas" (F.I.E.), continuaron
con las charlas sobre el Hostigamiento Escolar ("Dinámica Bullying"). Las jornadas se suelen llevar a cabo en  El Trabajo con las Familias
Luego surge la Jornada de Capacitación: "El Rol de los Docentes en
el Fortalecimiento de la Institución Educativa" (F.I.E II).
Posteriormente, el Curso de "Fortalecimiento de Instituciones de
el propio local del centro que la solicita y
su duración está estimada en unas 4
 La Promoción Institucional
Educación Inicial". horas.  Los Recursos Humanos y Económicos
Está previsto que los asistentes tengan  La Proyección hacia el Futuro
acceso a un material con los principales
puntos que se tratarán en la jornada.

DATOS PARA CONTACTO: Estas cuatro jornadas independientes entre

sí, permiten al equipo coordinador analizar
CENTROS EDUCATIVOS DE MONTEVIDEO y revisar las principales dificultades de
Colegio y Liceo Hans Christian Andersen | Colegio
Gonzalo Rodríguez Doldán gestión educativa a las que se enfrentan los
Bilingüe Ciudad Vieja | Colegio Horacio Quiroga | Colegio Matías Álvarez 3878 Ap. 1104 centros en su tarea cotidiana.
Cristiano Bet-El | Colegio Santa Bernardita | Scuola Italiana
de Montevideo | Colegio Yvyrá | Centro Educativo Pachamama Montevideo – 11700 El material presentado aporta múltiples
| Colegio Nueva Generación | Colegio San Luis | Centro ejemplos de buenas prácticas
Educativo María Rosa Mística | Colegio CEIJA | Centro implementadas por colegios de nuestro
de Estimulación para la Primera Infancia Espacio Tel.: 2336-1421 medio que han enfrentado situaciones
Lúdico | Nursery School Mahanaim | Jardín Maternal y De
similares, por lo que está enfocado a
Infantes Mimositos | Centro de Educación Inicial Claude
Monet | C. E. I. Pininos | C. E. I. Ruidos Y Ruiditos | C. E. I.
E-Mail: GRodriguezDoldan@hotmail.com facilitar la toma de las decisiones más
Erase Una Vez | C. E. I. Los Cariñositos | C. E. I. Pinochin inmediatas.
| C. E. I. Petit Jardin | C. E. I. Frutillitas | C. E. I. Creciendo www.instituciones-educativas.jimdo.com
Juntos | C. E. I. Caracol Veloz