Ministerio de Gobierno Regional de Gerencia Regional de EESP “Mercedes Cabello de

PERU Educación Moquegua Educación Moquegua Carbonera”

FICHA PARA EVALUAR EL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………FECHA: …………………………………………

CARRERA PROFESIONAL: …………………………………………………. SEMESTRE: ……………………………………

I.E.I: ……………………………………………………DOCENTE DE AULA:…………………………………………...

N° ITEMS 0 1 2
01 se evidencia claramente el propósito de aprendizaje (competencias, capacidades y
desempeños)
02 En la experiencia de aprendizaje se incluye las necesidades, intereses, características
y contexto de los niños.
03 Las actividades programadas responden a las inquietudes de los niños sin perder la
coherencia con el propósito del aprendizaje.
04 Planifica actividades de aprendizaje que promuevan el desarrollo de la creatividad.
05 La motivación es apropiada acorde a la edad del niño y niña.
06 Promueve espacios o momentos para que los niños se expresen de diferentes formas
(verbal y no verbal) lo que jugaron/aprendieron durante la actividad.
07 Los materiales y recursos empleados favorecen el desarrollo del proceso de
enseñanza aprendizaje en los niños.
08 Utiliza apropiadamente el tiempo durante la realización del taller de
psicomotricidad.
09 Cumple con la secuencia didáctica del taller durante su ejecución.
10 Alcanzo el nivel de logro programado en el taller de psicomotricidad.
SUBTOTAL
TOTAL

LOGROS:
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ASPECTOS POR MEJORAR:

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COMPROMISOS:
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Firma estudiante Firma docente de aula