Diseño Instruccional de Unidades de Aprendizaje

Programa de Capacitación Docente

Lista de cotejo para la

autoevaluación de la
Unidad de Aprendizaje
Para la modalidad no escolarizada

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Universidad Autónoma de Nuevo León I Secretaría de Innovación y Desarrollo Digital
Educación Digital
 Diseño Instruccional de Unidades de Aprendizaje
Programa de Capacitación Docente

LISTA DE COTEJO PARA LA VALORACIÓN DEL DISEÑO DE UNIDADES DE

APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD NO ESCOLARIZADA

Este instrumento será utilizado para la adaptación de las unidades de aprendizaje a la

modalidad no escolarizada, específicamente para el contexto de la estrategia digital fase
2.
Nombre de la Dependencia:
Nombre del Programa Educativo:
Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Nombre del profesor:
Cumple
Criterio a verificar Sí N N/A Observaciones
o
PROGRAMA ANALÍTICO
Datos de Cumple con los datos de identificación del programa
identificación escolarizado.
Fecha de última actualización: dd/mm/aa (agregar la fecha de
adaptación a la modalidad no escolarizada)
Responsable (s) del Incluir responsable(s) de la
diseño adecuación a la modalidad no
escolarizado
Presentación
Propósito
Competencias
del perfil de Igual que escolarizado
egreso
Representació
n gráfica
Producto Es pertinente a la metodología de la modalidad no escolarizada.
integrador de Demuestra la integración de los elementos de competencia.
aprendizaje Incorpora un anexo** que describe detalladamente las
indicaciones específicas para su elaboración.
Es complejo, contextualizado, busca la transferencia de
conocimiento, se vincula con prácticas reales.
Evaluación Se integran los Diagnóstica
siguientes momentos del Se incluye una actividad para
proceso de evaluación: identificar conocimientos previos
al inicio de la UA.
Formativa
Describe las evidencias de
aprendizaje y el PIA como parte
del proceso de evaluación
Sumativa
Incluye el desglose de la
ponderación por cada evidencia
de aprendizaje.
Fuentes de Incorpora bibliografía básica y complementaria, acorde a los
apoyo y contenidos de la unidad de aprendizaje.
consulta Bibliografía vigente o actual (no mayor a cinco años)

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(biblio- Incluye textos nacionales e internacionales
hemerografía, Incluye páginas web actualizadas, a través de la cuales el
páginas web) estudiante puede complementar la información, de fuentes
válidas y confiables
Se presenta de acuerdo al formato APA
Estructuración A) Elementos de Igual que escolarizado
en etapas o competencia
fases de la (B) Evidencias de Precisa los productos y/o
unidad de aprendizaje desempeños parciales de
aprendizaje aprendizaje
Son pertinentes a la metodología
de la modalidad no escolarizada.
Cada evidencia incluye una guía
instruccional (formato) con los
elementos requeridos e indicaciones
precisas para su elaboración.
(C) Criterios de Sustentan los criterios de
desempeño evaluación de cada evidencia de
aprendizaje.
Se incluyen los instrumentos que
desglosan los criterios de
evaluación específicos para cada
evidencia de aprendizaje
(D) Actividades de Siguen una adecuada secuencia
aprendizaje didáctica para el desarrollo de los
elementos de competencia.
Son diversificadas en tipo (técnica)
y forma (en equipo e individual)
Establecer solo las actividades
esenciales para el aprendizaje del
contenido.
Promueven el aprendizaje activo
y el desempeño del estudiante en
situaciones reales y relevantes.
Se establece el uso de foros en
línea (foros de discusión y foros
de dudas académicas)
Se establece el uso de sesiones
de aula virtual, considerando al
menos un 50% de la carga
académica de la UA.
(E) Contenidos Igual que escolarizado
(F) Recursos Se establecen los materiales de
apoyo educativo.
DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS
Materiales Incluye la información necesaria y suficiente (no contenidos
didácticos excesivos o limitantes).
Facilita el aprendizaje autónomo
Lenguaje adecuado, diseño armonioso y atractivo.
Se incluye una diversidad de materiales digitales multimedia
Se consideran los lineamientos vigentes de derechos de autor
para el uso de los materiales

** Formato de guía instruccional proporcionado en plataforma.

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