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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

07/05/2014 Gestión Académica


Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera: MARKETING

Nombre de la asignatura: Marketing Digital

Número de unidades valorativas: 4


N° Horas teóricas: 48 N° de Horas prácticas: 12

Horas por semana: 4 Horas por periodo: 60

Horario en que se desarrollará la asignatura: Lugar donde se desarrollará la asignatura:


On-line On-line
Requisitos para cursar la asignatura: MTE-1202, Marketing II
Objetivo General de la asignatura
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de:

Comprender los fundamentos del marketing digital y los diferentes procesos que conlleva para la
comunicación y publicación en el sistema de la conectividad de redes.

Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:

1. Describir los fundamentos del marketing digital y las estrategias para su desarrollo.
2. Desarrollar prácticas de laboratorio utilizando las plataformas y herramientas tecnológicas propias del
marketing digital.

Competencias a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1. Conoce los Fundamentos Marketing Digital.


2. Utiliza técnicas para el desarrollo de proyectos de Marketing Digital mediante redes sociales.
3. Implementa las técnicas de True View y Display advertising para la promoción de bienes y servicios.
4. Valoriza la importancia del análisis de datos dentro del mundo del Marketing Digital
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Contenidos académicos primer parcial


Conceptuales Procedimentales Actitudinales

1. Fundamentos Marketing ✓ Conoce herramientas de


✓ Familiarizarse con el
Digital. redes sociales a través de la
vocabulario básico
a. Fundamentos del creación de una página y
implementado y tendencias
marketing digital. realizar una publicación para
en marketing digital.
b. Campaña de marketing su posterior análisis de
digital integrada. métricas en Facebook.
c. Modelos de coste de ✓ Adquieren conocimientos de
marketing online. marketing de contenidos por
d. Principios básicos de medio de la creación de un
marketing en redes podcast en Anchor.
sociales. ✓ Manejo de editores de video
e. Fuentes de medición creando contenido en Inshot
del mercado. ✓ Creación de un blog como
f. Fundamentos de la técnica para mejorar
tecnología. posicionamiento SEO
g. Nuevas tecnologías en ✓ Uso de acotadores URL para
la empresa. obtener métricas
h. GRP, cookie, cobertura. ✓ Investigan y exponen acerca
2. SEO – SEM de modelos de negocio e
a. Marketing en ingreso
buscadores.
b. Conceptos de SEO y
SEM.
c. Factores de SEO "On
Page" y "Off Page".
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d. Herramientas para la
mejor realización del
SEO.
e. Objetivos para
comenzar una campaña
de SEM.
f. Vocabulario básico
usado en SEM.
g. Herramienta de Google
Ads.
h. Campañas
3. Analítica web & modelos de
negocio
a. Modelo de negocio en
Internet.
b. Modelos de negocio en
Internet (Ecommerce,
publicidad, afiliación...)
c. Modelos "premium,
freemium y suscripción"
(Ejemplificación).
d. Analítica web.
e. Herramientas
existentes de análisis
web.
f. Analítica cualitativa y
cuantitativa.
g. Metodología usada
para el análisis web.
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h. Herramienta de Google
Analytics.
i. Datos avanzados a
través de Google
Analytics para sites de
Ecommerce.

Contenidos académicos segundo parcial


Conceptuales Procedimentales Actitudinales
✓ Comprende el uso de ✓ Valorizar la importancia del
4. Usabilidad /Gestión web herramientas de diseño digital análisis de datos dentro del
a. Principios básicos del como Canva y el montaje mundo del Marketing Digital.
diseño web. mockup con Place it, para la
b. Experiencia del usuario creación de contenido
(UX) y los factores que ✓ Aprendizaje de técnicas de
la componen. producción como el voiceover
c. Atributos de la con Inshot
usabilidad web: ✓ Comprensión de la analítica
eficacia, eficiencia y web por medio de una
satisfacción de uso. auditoria digital a través de
d. Relación existente entre herramientas proporcionadas
usabilidad y conversión durante la clase
e. Principales principios
de usabilidad web.
f. Beneficios de aplicar
técnicas de mejora de
UX y usabilidad web.
5. Plataformas vídeo
a. Evolución del video
online.
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b. Principales plataformas
de vídeo online.
c. Opciones publicitarias
que existen en las
plataformas de vídeo.
d. Conoce el concepto de
True View.
e. Vídeo online en los
medios de
comunicación.
6. Display advertising
a. Evolución de la
inversión publicitara en
Internet.
b. Actores de la publicidad
online.
c. Principales
características del
inventario de Display:
cobertura,
segmentación y
medición.
d. Formatos de Display,
así como su modelo de
coste: CPM, CPC, CPA,
CPL.
e. Planificar y medir una
campaña de Display.
f. Nuevos modelos de
formatos de Display:
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"Cost per Engagement"


y "Cost per View".
g. Oferta de Display que
hay en el mercado:
grandes grupos
online/offline, redes de
display y/o móvil,
afiliación.
h. Anunciantes y agencias
de medios más
importantes del
panorama a online.

Contenidos académicos Tercer parcial


Conceptuales: Procedimentales: Actitudinales:

7. Redes sociales. ✓ Adquisición de conocimientos ✓ Participar respetando la


a. Evolución de las redes de técnicas creativas como el opinión de los demás
sociales, desde su mosaico ✓ Se involucra en las
nacimiento hasta ahora. ✓ Creación de una aplicación actividades de clase.
b. Principales redes por medio de Mobincube
sociales, así como sus ✓ Plasmar los conocimientos
características y adquiridos en un plan de
ventajas. marketing para un
c. Distintas redes sociales emprendimiento
en Honduras: perfil y
valoración de los
usuarios,
características de uso y
notoriedad, etc.
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d. Acciones publicitarias
disponibles en las redes
sociales.
e. Objetivos de una
campaña en redes
sociales y su
planificación.
f. Herramientas para
medir acciones y
monitorizar su
presencia en redes
sociales.
g. Reputación online y las
fases que debemos
seguir para gestionarla
correctamente.
8. Mobile marketing y Apps.
a. Tendencias nacionales
e internacionales de
penetración y uso de
móviles
b. Marketing móvil y sus
distintas acciones
publicitarias como el
"cuponning", el "search
" y el "display", el chat
online o los distintos
tipos de mensajería
instantánea (OTT y
SMS).
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c. Importancia de que las


webs estén adaptadas
a dispositivos móviles
d. Conocimiento genérico
sobre el mercado de las
apps
e. Tipos de aplicaciones
móviles existentes y
comprende sus
características y
beneficios
f. Los tipos de
aplicaciones
dependiendo de los
objetivos que se
persigan
g. Diferencia entre una
web adaptada y una
app
h. Creación de las apps y
su lanzamiento en los
distintos "markets".
i. Herramientas para
medir las acciones con
apps
9. Plan marketing.
a. Concepto y claves de
un PdM.
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b. Herramientas para
realizar un análisis
estratégico.
c. Objetivos dentro de un
PdM.
d. Estrategias comerciales
de un PdM.
e. Programa de acciones,
así como su
implementación.
f. Medir todas las
acciones que se
realicen dentro del
PdM.
g. Conocimiento general
del perfil.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)


A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias metodológicas:
a. Investigación bibliográfica
b. Análisis de sitios electrónicos
c. Trabajo en equipo
d. Lecturas
e. Ludificación
f. Ponencias
g. Debates
h. Estudio de casos Harvard
i. Proyecto final de la clase
j. Trabajo de campo
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Actividades de evaluación de los aprendizajes


ACTIVIDADES PUNTOS POSIBLES
Foro 1 2%
Foro 2 2%
Tarea Individual 1 3%
Tarea Individual 2 3%
Examen 10%
Total puntos 20%

Foro 3 2%
Foro 4 Caso Harvard 1 4%
Plenaria de Caso Harvard 1 4%
Tarea Individual 3 4%
Tarea Grupal 1 6%
Examen 15%
Total puntos 35%

Foro 5 3%
Foro 6 3%
Tarea Individual 4 4%
Proyecto Final 20%
Examen 15%
Total puntos 45%
100%

Recursos
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales
Libro de texto. Computadora
Materiales relacionados con la Data Show
clase. Conexión a internet
Casos Harvard.
Ludificación.
Espacios físicos a utilizar
Laboratorio Talleres Aulas Especiales
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Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica real:(investigación


educativa)

Trabajos de investigación sobre los puntos más relevantes de la clase. Planes de marketing que hayan
implementado las empresas de nuestro país. Técnicas de ludificación para facilitar asimilación de la teoría.

Referencias bibliográficas.
Miguel Florido, Curso De Marketing Digital (Social Business), Madrid 2019, Ediciones Anaya Multimedia
Inés Cibrián Barredo, Marketing Digital, Madrid 2018, ESIC Editorial
E-libro 1
Velte, Toby J.. Fundamentos de comercio electrónico, McGraw-Hill Interamericana, 200

https://ebookcentral.proquest.com/lib/uthondurassp/detail.action?docID=3194253

E-libro 2
Martínez, P. J. M., Martínez, S. J., & Parra, M. M. C. (2015). Marketing digital: Guía básica para digitalizar
tu empresa.

https://ebookcentral.proquest.com/lib/uthondurassp/reader.action?docID=4184312

Nombre y perfil del docente asignado:

Pablo Vargas
Jefe de mercadeo de Grupo W, Licenciado en Mercadotecnia con más de década de experiencia en el
área de mercadeo, marketing digital, diseño creativo gráfico y web.

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