Marco teórico: antecedentes, bases teóricas y definición de términos básicos.

Referencias bibliográficas; estilos de redacción

Tema n.° 1

Introducción

Una vez formulado el problema a investigar y especificados los objetivos, el siguiente paso es diseñar
la estrategia metodológica a seguir (Tamayo, 1999, 2003). Para Tamayo (2003), la estrategia
metodológica comprende los siguientes elementos: (a) el planteamiento del modelo o los principios
teóricos dentro de los cuales se va a manejar el problema (marco teórico); (b) la definición de los
conceptos que se van a utilizar; (c) la especificación de las hipótesis; (d) la delimitación de los
parámetros de la investigación; y (e) la selección de las técnicas y procedimientos de análisis de la
investigación.

En el siguiente apartado, explicaremos la estrategia teórica utilizada que guía todo el proceso, y con
base en ella, se llega al objetivo de toda investigación: “generar un conocimiento válido y
generalizable” (Tamayo, 2003, p. 143).

1. El marco teórico
El marco teórico, también conocido como “marco referencial”, “marco funcional de la investigación”,
“marco de sustentación”, “marco estructural-conceptual”, “formulación teórica”, “estado del arte” o
“estado de la cuestión”, es la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la investigación
que va a realizarse (Behar-Rivero, 2008; Bernal, 2010; Martins & Palella, 2012). Consiste en una
recopilación de ideas, posturas de autores, consultas con expertos, conceptos y definiciones, que
sirven de base a la investigación por realizar (Arias, 2006; Tamayo, 1999).

El marco teórico es el soporte principal de la investigación y comienza desde el preciso momento que
se formula el problema en una determinada situación histórico-social (Behar-Rivero, 2008; Bernal,
2010) y “no puede haber un marco teórico que no tenga relación con el problema” (Tamayo, 2003, p.
145).

Según Tamayo (2003, p. 145), el marco teórico “nos ayuda a precisar y a organizar los elementos
contenidos en la descripción del problema, de tal forma que puedan ser manejados y convertidos en
acciones concretas”.

El marco teórico, en una investigación cuantitativa, “es el contexto teórico-científico que sirve de
base a la investigación del problema científico. En la investigación cualitativa, recibe el nombre de
revisión de la literatura. En ambos enfoques, constituye el fundamento teórico de la investigación”
(Ñaupas-Paitán et al., 2014, p. 173).

2. Funciones del marco teórico

Según Tamayo (1999, 2003), sus funciones son:

• Amplia la descripción del problema. Integra la teoría con la investigación sus relaciones
mutuas.

• Ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripción del problema para
que sean convertidos en acciones concretas.

1
 • Delimita el área de la investigación: es decir, selecciona hechos conectados entre sí,
mediante una teoría que dé respuesta al problema formulado.

• Sugiere guías de investigación y nuevas alternativas de enfoque para tratar o cuestionar el

problema. El marco teórico como guía de investigación tiene relación con la delimitación del
problema.

• Compendia conocimientos existentes en el área que se va a investigar.

• Expresa proposiciones teóricas generales, postulados, marcos de referencia, los que van a
servir como base para formular hipótesis, operacionalizar variables y esbozar teoría de
técnicas y procedimientos a seguir.

3. Estructuración del marco teórico

Usualmente comprende dos etapas:

3.1. Revisión de la literatura

La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener la bibliografía (referencias) y otros
materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar
la información relevante y necesaria para enmarcar el problema de investigación (Hernández-
Sampieri et al, 2014).

En la investigación cuantitativa, la revisión de la literatura principalmente sirve para buscar variables

significativas que puedan ser medidas, direccionar el proceso de investigación y justificar el
planteamiento y la necesidad del estudio. Mientras que el objetivo de la revisión de literatura en la
investigación cualitativa es ir depurando conceptualmente las categorías que van surgiendo al
realizar el análisis de la información generada y recogida en el transcurso del proceso de
investigación (Quintana-Peña, 2006).

Primarias
Fuentes Secundarias
Terciarias

Revisión de
Se apoya en la búsqueda por
la literatura
internet y su finalidad es obtener
(debe ser
referencias o fuentes primarias
selectiva)
Revisión Detección
FasesConsulta
Extracción y recopilación Integración

Nota: Tomado de “Metodología de la investigación (6ta ed.)” por Hernández-Sampieri et al., 2014, p.
59. Figura n.° 5. Fuentes y fases de la revisión de la literatura.

Las fuentes de información se pueden clasificar según diferentes criterios porque cada autor hace su
propia clasificación; sin embargo, coinciden en algunas clasificaciones que se presentan a
continuación.

Tabla n.° 11. Clasificación de fuentes de información.

2

Según el grado de información que proporcionan
Según el tipo de información que contienen
Según el formato o soporte
Según el canal utilizado
Según la cobertura geográfica
Nota: Adaptado de “Las fuentes de información biográfica” de I. Villaseñor-Rodríguez, 2006.
Básicamente, existen tres tipos de fuentes de información para realizar la revisión de la literatura:
primarias, secundarias y terciarias. Sin embargo, algunos autores no reconocen la existencia de
fuentes terciarias.
Tabla n.° 12. Tipos de fuentes de información: función y ejemplos.
Fuente de información Función
Proporcionan datos de primera mano,
pues se trata de documentos que
incluyen los resultados de los estudios
Fuentes primarias correspondientes. Estas fuentes
“constituyen elementos básicos de la
investigación” (Tamayo, 2003, p. 45).
Son listas de fuentes primarias que
remiten generalmente a documentos
primarios. La fuente secundaria
menciona y comenta brevemente el
contenido de las publicaciones. Luego
Fuentes secundarias de leer el resumen (abstract), se evalúa
si es o no útil (Beaudiquez, 1983;
Villaseñor-Rodríguez, 1998).
Proceden del tratamiento de la
información secundaria y a veces
Fuentes terciarias
primaria (Beaudiquez, 1983).
Nota: Elaboración propia.
3.2. Construcción del marco teórico
3
Primarias
Secundarias
Terciarias
General
Especializada
Textual Audiovisual
Digital
Oral
Documental
Internacional
Nacional
Regional
Local
Ejemplos
Libros, antologías, artículos de
publicaciones periódicas, monografías,
tesis y disertaciones, documentos
oficiales, reportes de asociaciones,
trabajos presentados en conferencias o
seminarios, artículos periodísticos,
testimonios de expertos, documentales,
videocintas en diferentes formatos, foros
y páginas en internet, etc. (Hernández-
Sampieri et al., 2014, p. 61)
Enciclopedias, diarios, publicaciones
periódicas, reseñas de investigaciones,
boletines estadísticos o censales,
bibliografías, resúmenes, catálogos de
bibliotecas, bases de datos bibliográficas
referenciales, etc. (Monje-Álvarez, 2011;
Salkind, 1999; Tamayo, 2003)
Bibliografías de bibliografías, las listas de
encabezamientos de materias e incluso
los tesauros (Beaudiquez, 1983).
Una vez extraída y recopilada la información de las referencias pertinentes para el problema de
investigación, se podrá empezar a elaborar el marco teórico, el cual se basará en la integración de la
información recopilada (Hernández-Sampieri et al, 2014).

Generalmente, se estructura en tres secciones:

• Antecedentes de la investigación: Se refiere a los estudios previos, es decir, investigaciones

realizadas anteriormente (a nivel nacional o internacional) y que guardan alguna vinculación con
el problema (Arias, 2006; Martins & Palella, 2012). “Se trata de hacer una síntesis conceptual de
las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado, con el fin de determinar
el enfoque metodológico de la misma investigación” (Tamayo, 2003, p. 146). Los antecedentes
“reflejan los avances y el estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de
modelo o ejemplo para futuras investigaciones” (Arias, 2006, p. 106).

• Bases teóricas: Implican un desarrollo amplio de los fundamentos teóricos, legales, definición de
conceptos o términos básicos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque
adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado (Arias, 2006; Martins & Palella,
2012). Para elaborar las bases teóricas, Arias (2006, p. 107) sugiere considerar:

- Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado.

- Relación entre la teoría y el objeto de estudio.

- Posición de distintos autores sobre el tema o problema de investigación.

- Adopción de una postura teórica, la cual debe ser justificada.

• Definición de términos básicos: “Consiste en dar el significado preciso y según el contexto a los
conceptos principales, expresiones o variables involucradas en el problema de estudio y en los
objetivos formulados” (Arias, 2006, 108).

Se tiende a confundir erróneamente “términos básicos” con un glosario, pero sus diferencias son:

Tabla n.° 13. Diferencia entre términos básicos y glosario.

Términos básicos Glosario

• Contiene sólo los vocablos o expresiones inmersas • Contiene los vocablos de difícil
en el problema. comprensión en un texto.

• Puede ubicarse luego del problema o en el marco • Se ubica al final de la obra.

teórico.

Nota: Tomado “El proyecto de investigación: Introducción a la investigación científica (5ta ed.)” de F.
Arias, 2006, p. 108.

Asimismo, “elaborar el marco teórico consiste en redactar su contenido, hilando párrafos y citando
apropiadamente las referencias” (Hernández-Sampieri et al, 2014) según APA, Harvard, Vancouver,
Chicago, ISO690, entre otros estilos.

4. Referencias bibliográficas y estilos de redacción

Al momento de redactar el informe o reporte de investigación, siempre se debe seguir un estilo de

publicación que indique cómo citar las referencias (citas bibliográficas) en el texto del informe o
reporte e incluirlas en la bibliografía (lista de referencias), evitando así el plagio brindando el crédito

4
a las fuentes originales consultadas, proporcionando al lector los datos precisos de la localización de
las fuentes (APA, 2013; Hernández-Sampieri et al, 2014).

Existen diferentes normas y estilos para presentar la información de las citas y referencias
consultadas, siendo los más conocidos:

• Estilo Chicago: creado en 1903 y es utilizado principalmente en las materias de historia, ciencias
sociales, arte, musicología y literatura.

Sitio oficial - https://goo.gl/GCdi1d

• Estilo Turabian: creado por Kate Turabian en 1937 y es una simplificación del estilo Chicago
pensado para estudiantes e investigadores (Turabian, 2007).

Mayor información:

https://goo.gl/4KdRfe https://goo.gl/A5E9ri

• Estilo MLA (Modern Language Association): es utilizado para para el campo de la literatura, el
arte y las humanidades; y es mucho más extenso que el Chicago (Bernal, 2010; MLA, 2010).

Sitio oficial - https://style.mla.org/

• Estilo Vancouver: Es el Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals

(URM) creado en Vancouver y se utiliza para los escritos del área médica (Patrias, 2007).

Sitio oficial - http://www.icmje.org/

• Estilo APA (American Psychological Association): creado en 1929 y es utilizado en disciplinas

como la psicología, ciencias sociales, educación, ingeniería o en el entorno empresarial (APA,
2013; Bernal, 2010).

Sitio oficial - http://www.apastyle.org/

• Estilo Harvard: Es desarrollado por la Universidad de Harvard en 1881, y se emplea en las

ciencias físicas, naturales y sociales.

Sitio oficial - http://www.harvardgenerator.com/

Además, existen normas internacionales, como es el caso de ISO 690:2010, que especifica los
elementos que deben ser incluidos en las referencias bibliográficas de fuentes publicadas.

Para trabajar con normas y estilos de citas bibliográficas, se recomienda utilizar un Gestor de
Bibliografías como Mendeley, Refworks, Zotero, EndNote, Reference Manager, BibText, entre otros
similares.

[CITATION Ten20 \l 3082 ]

[ CITATION Alv21 \l 3082 ]

Alva, A., & Sánchez, J. (2021). Sistemas basados en casos. Trujillo: Escuela de Ingeniería de Sistema,
Universidad Nacioanl de Trujillo. Recuperado el 20 de Junio de 2021, de
http://www.unitru.edu.pe

5
Tenorio, L., & Zurita, R. (2020). Sistemas expertos. Inteligencia Artificial, 78-91. Obtenido de http://
www.inteligenciaartificial.com

6
NORMAS APA 7ma edición

Figuras
Por Carlos Sanchez
Publicado 29/01/2020 Actualizado hace 1 año

Todos los tipos de elementos visuales que no sean tablas se consideran figuras
en el estilo APA. Por ejemplo: ilustraciones, infografías, fotografías, gráficos de
líneas o de barras, diagramas de flujo, dibujos, mapas, etc. son consideradas
figuras. Las tablas y las figuras tienen la misma configuración general.

¿Debo agregar una Figura a mi trabajo?

El primer punto que debemos considerar a la hora de insertar una figura en un
trabajo académico es reflexionar sobre el valor de la información de la figura en
el contexto del documento. ¿La figura ayuda sustancialmente al entendimiento
del documento o de resulrados? ¿o la figura duplica otros elementos del trabajo?
Si la figura ayuda, debemos incluirla en el trabajo, de lo contrario, no hay
necesidad.
El segundo punto a tener en consideración es: ¿la figura es la mejor manera de
comunicar la información? ¿o podrías presentarla en una tabla?

Componentes de una figura

Las figuras de estilo APA tienen los siguientes componentes básicos:

 número de la figura: el número de la figura (por ejemplo, Figura 1) es el primer

item que debemos agregar. Se debe usar negrita. Numere las figuras en el orden
en que aparecen en tu documento.
 título: el título de la figura debe aparece una línea debajo del número de la
figura. Dé a cada figura un título breve pero descriptivo. Utilice cursiva en el
título.
 imagen: inserte el gráfico, fotografía, dibujo u otra ilustración.
 leyenda: una leyenda de figura, debe colocarse dentro de los bordes de la figura
y puede ser usada para explicar los símbolos utilizados en la imagen de la figura.
(Ejemplo de leyenda: “los puntos cuadrados representan ganancias y los puntos
redondos pérdidas”).

7
  nota: Agregue cualquier contenido que necesites describir que no pueden
entenderse solo por el título o por la imagen por si misma (por ejemplo,
definiciones de abreviaturas, atribución de derechos de autor). Incluya notas de
figuras solo según sea necesario.

Ubicación de las figuras en el texto

Hay dos opciones para la ubicación de figuras (y tablas) en una investigación.
Puedes tanto incrustar cada figura en el texto después de que la menciones por
primera vez y puede agregar cada figura en una página separada después de
la lista de referencias, o después de las tablas (si las hay).

Ejemplo

Cómo citar la figura en el texto

Las imágenes pueden aparecer incrustadas en el texto o al final en un listado de
Figuras. Si las incrustas en el texto debes hacerlo, idealmente, después de ser
referidas. Es decir, primero se hace el comentario refiriéndose a la imagen por
su número y luego se añade la figura al texto.

8
Ejemplo
Como podemos ver en la Figura 1, el dólar ha perdido su valor debido a la
inflación al largo del tiempo. Por otro lado, el oro ha mantenido su poder de
compra.

5 consejos para que dejes de

preocuparte por las normas
APA
Actualizado: abr 16

9
Las normas APA se han convertido en un dolor de cabeza para una gran cantidad de tesistas,
pues los asesores y jurados no solo se fijan en el contenido de la tesis sino en las cuestiones de
forma que tienen que ver con el estilo APA.

Muchas veces los tesistas cometen errores al aplicar las normas APA en su trabajo de grado,
lo cual en la mayoría de casos no se debe a una mala voluntad de su parte, sino al
desconocimiento de pautas básicas para la aplicación de dichas normas.

Por lo anterior, en el presente escrito te brindamos 5 consejos prácticos centrados en los

componentes elementales de las normas APA séptima edición, que te serán de gran ayuda si
estás haciendo tu tesis y debes utilizarlas.

1. Ten en cuenta estos consejos de formato y aplícalos desde que empieces a redactar la tesis

- Formato general de la tesis

Entre los elementos a tener presente antes de empezar a escribir la tesis según el estilo APA se
encuentran los relacionados estrictamente con el formato del escrito, a saber: tipo de papel,
fuente y tamaño de la letra, interlineado, alienación del texto, sangría, márgenes y numeración
de las páginas.

Estos elementos son imprescindibles en la configuración inicial, puesto que gracias a ellos se
dispondrá al documento de la forma necesaria para el ejercicio de escritura. Al respecto, es
indispensable que los tengas bien presentes desde que abres un documento en Word, pues en
muchas ocasiones son detalles que, por su calidad de pequeños, son fácilmente olvidados.

En la figura 1 te dejamos los aspectos principales de formato para que configues tu

documento según las normas APA.

Figura 1
Formato general del trabajo según las normas APA séptima edición

10
Fuente: (Pontificia Universidad Javeriana, 2020, p. 4)

Por lo demás, es aconsejable que a medida que vayas escribiendo revises con frecuencia si la
configuración del formato no ha cambiado, pues esto suele ocurrir cuando se insertan citas de
fuentes consultadas (ya que, en muchas ocasiones, estas vienen con otro estilo de letra,
tamaño e interlineado). Si esto sucede, el formato de escritura se trastorna y es probable que
pase inadvertido por el tesista, si este no hace la verificación frecuente de los elementos ya
antes mencionados.

11
- Formato de títulos

Hecho lo anterior, otro aspecto relevante, al momento de escribir, es el de los títulos pues
ellos te permiten organizar tus ideas de manera que tu escrito ganará comprensión por parte
del lector. De allí la importancia del modo en que deben estar escritos y la posición que
ocupan en el texto.

Por consiguiente, necesitas saber que APA sugiere cinco niveles para sus títulos; en cada uno
de ellos irá consignando los que considere relevantes según sea el orden en que piense
proceder. En la Figura 2 te dejamos el ejemplo de la estructura correcta de los títulos.

Figura 2
Estructura general de los títulos en el trabajo según APA

Fuente: (Pontificia Universidad Javeriana, 2020, p. 8)

- Formato de tablas y figuras

Ya en lo que se refiere al cuerpo del texto, hay ciertos recursos de formato que el tesista puede
usar para aportar fuerza a su escrito, para sintetizar información o para mostrar de una manera
ilustrativa datos de interés; estos son las tablas y las figuras.

12
En las normas apa también hay reglas para incluirlas en el documento. En la Figura 3
encontrarás las forma correcta de incluir las tablas según las normas APA.

Figura 3
Formato de tablas en normas APA

Fuente: (Pontificia Universidad Javeriana, 2020, p. 9)

Por otro lado, en lo que atañe a las figuras, es indispensable tener en cuenta que aquellas -sean
fotografías, ilustraciones, dibujos, cuadros- deben ser configuradas según los requerimientos
de normas APA que mostramos en la Figura 4.

Figura 4
Formato de figuras en normas APA

13
Fuente: (Pontificia Universidad Javeriana, 2020, p. 10)

Tablas
Por Carlos Sanchez
Publicado 29/01/2020 Actualizado hace 1 año

 
154

14
 Todos sabemos que tablas son elementos compuestos de columnas y filas dónde
presentamos números, texto o una combinación de ambos.

En esta entrada vamos aprender los aspectos básicos de la configuración de

tabla, incluidos los componentes de la tabla, dónde agregar bordes y cómo
manejar tablas largas o anchas. Tablas y las figuras tienen la misma
configuración general.

Componentes de una tabla

Las tablas en estilo APA tienen los siguientes componentes básicos:

 número de tabla: el número de la tabla (por ejemplo, Tabla 1) es lo primero que

aparece. Utilice negrita. Numere las tablas en el orden en que se mencionan en
su investigación.
 título: debes escribir el título de la tabla en una línea con interlineado doble y
debajo del número de la tabla. Utilice un título breve pero descriptivo. Utilice
cursiva.
 encabezado: las tablas pueden incluir una variedad de encabezados
dependiendo de la naturaleza y disposición de los datos. Todas las tablas deben
incluir encabezados de columna. Se sugiere centrar el texto de los encabezados
de las columnas.
 cuerpo: el cuerpo de la tabla incluye todas las filas y columnas de una tabla
(incluida la fila de encabezados). El cuerpo de la tabla puede ser de interlineado
sencillo, 1,5 o doble. Se recomienda centrar el texto en todas las celdas de la
tabla, sin embargo, si alinearlo a la izquierda aumenta la legibilidad, no dudes en
alinearlo a la izquierda.
 nota: utilice las notas para describir los contenidos de la tabla que no pueden
entenderse solo con el título o con los mismo datos. Si utilizas abreviaturas en la
tabla, puedes especificarlas en las notas, también puedes utilizarla para
atribución de derechos de autor, explicaciones extras con asteriscos. No es un
punto obligatorio, por lo tanto, incluya notas de tabla solo si es necesario.

Bordes de la tabla
Debes limitar el uso de border o líneas en la tabla. En general, se usa un borde
en la parte superior e inferior de la tabla, debajo de los encabezados de columna
y encima de los totales de columna. No utilice bordes verticales para separar los
datos, y no use bordes alrededor de cada celda de una tabla. El espacio entre
columnas y filas y una alineación de texto correcta debe ser suficiente para
aclarar las relaciones entre los elementos de una tabla.

Tipo y tamaño de fuente e interlineado

15
Use el mismo tipo y tamaño de fuente en las tablas que en el resto de tu texto. El
cuerpo de la tabla (celdas) puede tener interlineado sencillo, 1,5 o interlineado
doble. Utilice el interlineado que haga el diseño de tabla más efectivo para la
compresión de la información presentada. Utilice intelineado doble en el
número de la tabla, título y notas.

Ubicación de las tablas

Hay dos opciones para la ubicación de tablas (y figuras) en una investigación. La
primera es incrustar tablas en el texto después de que la menciones por primera
vez; la segunda opción es agregar cada tabla en una página separada después
de la lista de referencias.
Si la tabla es corta, puede mezclar en la misma página texto y la tabla. Intente
agregar la tabla al comienzo o al final de la página. Ten en cuenta que una tabla
también podría ocupar toda la página completa sin problema. Es posible que
tengas que agregar una línea en blanco entre la tabla y el texto para mejorar la
presentación visual.

Tablas Largas o Anchas

Si una tabla es más larga que una página, puedes hacer con que la fila de
encabezados se repita en la segunda página y en las páginas siguientes (cuantas
veces sea necesario).
Si una tabla es demasiado ancha para caber en una página, puedes utilizar
orientación horizontal en la página con la tabla ancha.

Ejemplo

16
Ejemplo de presentación de tabla incrustada en el texto

Cómo escribir el título de una tabla

Cada tabla debe tener un título breve, pero que sea claro y explicativo. El
contenido básico de la tabla debe ser entendido fácilmente a partir del título.
Miremos los ejemplos abajo:
Demasiado general
Relación entre las carreras universitarias y el puntaje promedio [No está claro qué
datos son presentado en la tabla.]
Demasiado detallado
Las puntuaciones promedias en las pruebas A, B y C de los estudiantes de psicología,
física, inglés e ingeniería [Esto duplica la información en los encabezados de la
tabla.]
Un buen título
Las puntuaciones promedias de los estudiantes con diferentes carreras universitarias

Citando tablas en el texto

Al citar una tabla o una figura en el texto, debes hacerlo por su número, como
“Tabla 3” o “Figura 2”. No se refiera a la tabla por su posición con respecto al
texto (por ejemplo, “la figura a continuación”) o su número de página (por
ejemplo, “la tabla en la página 12”).

17
Las tasas de respuesta se presentan en la Tabla 1. Los resultados indican que las
tasas de respuesta para los cursos presenciales fueron mucho más altas que
para los cursos en línea.

Citas adentro de la tabla

En algunos casos sólo una parte de la información de tu tabla es de terceros. En
casos así, o dónde, por ejemplo, las citas se apliquen a unas pocas celdas o datos
particulares puede ser apropiado citar tus fuentes, utilizando el formato de cita
autor-fecha de una de dos siguientes maneras.
Primera opción: puedes incluir citas entre paréntesis dentro de la tabla junto a la
información relevante, tal como lo haría con una cita de texto estándar. Segunda
opción: citar tus fuentes en la Nota de la tabla en una nota general o en
múltiples notas específicas que conectan tus citas a algunas celdas en particular
mediante el uso de un superíndice con letras minúsculas. Este último método
puede ser especialmente útil si una fuente se aplica a más de una celda y se
muestran en la tabla de ejemplo abajo (las citas entre paréntesis dentro de las
celdas serían igualmente aceptables).
Tabla 1
Principales fases del comportamiento de manada en la bolsa de valores

Fase Actos Frases típicas

Cautela El despegue “Ahora no es el momento de entrar en la bolsa de

valores.” a

“Ya he perdido mucho dinero en la bolsa. Esta vez

no me dejo engañar.” b

Conciencia Primera realización de “¿Será que ahora si debo entrar en el mercado?” c

lucros
“Estoy pensando en volver a comprar acciones.” b

Primera materias en la
midia especializada

Euforia Atención de midia no “No puedo perder esta alta de acciones.” d

especializada
“Ahora voy a vender mi casa y todos mis bienes e
Entusiasmo generalizado invertir en acciones.”
a

Miedo a perder la subida

La gran caída Negación “Ahora que cayó un poco, espero a que se

recupere.” e

Miedo

18
 “Voy a vender todo lo que compré antes de perder
todo lo que invertí.” c

Nota. aAyala (2020, p. 45). bSouza y Malavoglia (2019, p. 99). cNakimoto et al. (1994, p. 176). dSánchez (2020, p.
13). eLennon (2001, p. 33).

Otra manera de citar adentro de tablas con datos de otros estudios es como en
la tabla abajo. Si simplemente estás extrayendo datos de múltiples fuentes, en
lugar de reutilizar columnas o filas de tablas preexistentes (los datos no están
sujetos a derechos de autor, pero su presentación sí lo está), entonces puede ser
apropiado incluir citas de texto estándar dentro de las celdas. Este tipo de tabla
a menudo se usa para resumir los resultados de múltiples estudios, lo que
facilita que los lectores digieran la información, y se usa comúnmente en
metanálisis. A continuación, se muestra una tabla de dónde cada fila representa
un estudio diferente:
Tabla 2
Resumen de estudios con variación de la efectividad del uso de bloqueador solar

Estudio Factor de Factor de Factor de

protección protección protección
50 30 15

Alvarado (1999) 0.98 0.75 0.53

Costa y Silva (2003) 0.95 0.67 0.49

Hermosillo et al. (2003) 0.97 0.72 0.64

Tabarez y Sánchez (2019) 0.95 0.54 0.55

19
20
Figura 1

Titulo1

NOTA y fuente, si es del propio autor se omite la fuente

Según [ CITATION Arr20 \l 3082 ] afirma que….. Una vez formulado el problema a investigar y
especificados los objetivos, el siguiente paso es diseñar la estrategia metodológica a seguir (Tamayo,
1999, 2003). Para Tamayo (2003), la es- trategia metodológica comprende los siguientes elementos:
(a) el planteamiento del modelo o los principios teóricos dentro de los cuales se va a manejar el
problema (marco teórico); (b) la definición de los conceptos que se van a utilizar; (c) la especificación
de las hipótesis; (d) la delimitación de los parámetros de la investigación; y (e) la selección de las
técnicas y procedimientos de análisis de la investigación.

Según Martin (2015) afirma que: “…. En empresas de Estados Unidos desarrolladoras de software han
logrado reducir el tiempo de desarrollo entre un 30% y 45% utilizando métodos orientados al
objeto....”, por lo que en la siguiente investigación se utilizará la metodología de desarrollo de
software orientada al objeto RUP (Rational Unified Process).
Tabla 1

Titulo1

21
NOTA y fuente, si es del propio autor se omite la fuente. Todas las tablea van en 10 cpi y letra Times
New Roman.

En el siguiente apartado, explicaremos la estrategia teórica utilizada que guía todo el proceso, y con
base en ella, se llega al objetivo de toda investigación: “generar un conocimiento válido y
generalizable” [ CITATION Pre18 \l 3082 ].
Figura 2

Titulo2

LAS FIGURAS DEBEN SER MODIFICADAS; NO SE PUEDE COPIAR Y PEGAR (Adaptado de o

Modificado de)

El marco teórico, también conocido como “marco referencial”, “marco funcional de la investigación”,
“marco de sustentación”, “marco estructural-conceptual”, “formulación teórica”, “estado del arte” o
“estado de la cuestión”, es la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la investigación
que va a realizarse (Behar-Rivero, 2008; Bernal, 2010; Martins & Palella, 2012). Consiste en una
recopilación de ideas, posturas de autores, consultas con expertos, conceptos y definiciones, que
sirven de base a la investigación por realizar (Arias, 2006; Tamayo, 1999).

22
Tabla 2

Titulo2

23
ÍNDICE DE FIGURA

Figura 1................................................................................................................................................21
Figura 2................................................................................................................................................22

24
 ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1..................................................................................................................................................21
Tabla 2..................................................................................................................................................23

25
Alva, A., & Sánchez, J. (2021). Sistemas basados en casos. Trujillo: Escuela de Ingeniería de Sistema,
Universidad Nacioanl de Trujillo. Recuperado el 20 de Junio de 2021, de
http://www.unitru.edu.pe

Arriaga, R., & Mercado, L. (2020). Ingeniería de Sistemas. Kipu, 85-97. Recuperado el 29 de Junio de
2021, de http://www.kipu.com

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