¨Historia de Vida¨

Método
Etnográfico

Harold Rodriguez
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Asignatura:
Etnología

Tema:
Informe Historia de Vida

Catedrático:
Lic. Gloria Eugenia Lara Pinto

Sección:
“B”

Alumno:

Harold Alejandro Rodriguez Mejía

824-1996-00830
 Objetivo General

Relatar la historia de vida del informante incluyendo contenido general, experiencias y los

eventos que el informante considere más relevantes.

Objetivos Específicos

• Explicar cronológicamente los acontecimientos desde su nacimiento hasta la

vida en la actualidad del informante.

• Mencionar las personas que han destacado en su entorno familiar y que han

jugado un papel importante en la vida del entrevistado.

• Detallar cada suceso donde el informante comparta las mejores y peores

situaciones que ha presentado a lo largo de su vida.

 INTRODUCCIÓN

El siguiente reporte posee información acerca de las preguntas brindadas por el

entrevistador y las respuestas contestadas del entrevistado las cuales presentan de manera

clara y ordenada la biografía donde menciona su nombre, el papel fundamental de la familia a

su alrededor, acontecimientos importantes, experiencias, y contenido que el informante

compartió y detalló de las mejores y peores etapas que marcaron su vida de una u otra

manera, circunstancias de ámbito muy diverso, es decir ya sea económico o social dentro de

la entrevista.

Para realizar esta entrevista utilizamos el método de videollamada debido a la pandemia de

covi19, la persona informante permitió que se realizara solo de esta forma la entrevista.
 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

La Fenomenología

Este diseño se puede utilizar en el proyecto de investigación ya que este diseño busca, la

explicación de la experiencia compartida sobre el hecho de investigación en este caso

interactuando con personas que han tenido este tipo de situaciones mediante encuestas y

entrevistas debido a que este diseño trata la vivencia de los participantes como estos la

experimentan.

Fenomenología Empírica

Se enfoca menos en la interpretación del investigador y se enfoca en describir las

experiencias de los participantes.

Este trabajo etnográfico fue elaborado por medio de los recursos que nos dio la doctora

Gloria Lara Pinto en la plataforma nos dio de ejemplo la “Historia de vida y “Entrevista

etnográfica” para empezar elaborar el trabajo etnográfico. Luego utilice preguntas orientadas

que son;

1. ¿Dónde y cuándo nació?

2. ¿Cómo fue su niñez y adolescencia?

3. ¿Realizo sus estudios académicos? Y si así fue, ¿dónde los realizo?

4. ¿Cuántos hermanos(as) tiene? ¿Cómo era su relación entre ellos y usted en el

pasado además como es ahora?

5. ¿Qué dificultades económicas logro comprender en su adolescencia?

 Las observaciones que me hizo la doctora Lara fueron sobre “las referencias bibliográficas

y las preguntas que no eran parte del método etnográfico. antes de hacer esta historia de vida.

Después hice unas mejoras a las preguntas orientadas, proseguí a obtener el consentimiento de

mi informante, para empezar a trabajar mi trabajo de campo con las tres sesiones que se

solicitan en el trabajo etnográfico y además de obtener fotos de la informante.

La informante Karen Isabel Codina Velásquez, tiene 52 años de edad, es de género

femenino, culminó la universidad completa en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco

Morazán, además estudio ahí la carrera de “Hotelería y Turismo” la finalizo en el 2009 y su

oficio es ser auditor III de Auditoria Interna en UNAH. Es de procedencia San Pedrana del

Departamento de Cortés y residen en Tegucigalpa, M.D.C., en el departamento de Francisco

Morazán desde el año 1980 hace 40 años.

Ordenamiento cronológico del contenido de las sesiones; Primera sesión, se enfoca más

donde nació, su familia y además también de su infancia. Segunda sesión, se basa en que

colegios estuvo, como se desarrolló en su adolescencia además de las experiencias que tuvo

en su vida. Tercera sesión, está orientada sobre su vida adulta, si tiene hijos y los eventos

importantes que ha tenido en su vida.

Mi nombre es Karen Isabel Codina Velásquez, nací en San Pedro Sula en la Policlínica

Hondureña, el 8 de junio de 1967, hija del Ingeniero eléctrico Federico Eduardo Codina

Escaleras originario de La Ceiba, Atlántida y de la Perito Mercantil Nedda Velásquez

Villbord. Luego de aproximadamente unos dos años, se trasladaron a vivir al campamento

habitacional de la ENEE en Cañaveral, Cortés. Donde mi padre era el jefe de la plantea

hidroeléctrica de ese lugar. Estudié, en la escuela pública “Raúl Záldivar" de Rio Lindo,

Cortés. Ya para la secundaria me vine a vivir a Tegucigalpa en el año 1980, dónde pasé a

vivir con una tía paterna y estudiaba en el “Instituto San Francisco” con el resto de mis

primos. Luego el siguiente año, se vino a vivir mi hermana, la que me sigue en edad a la casa

de otra tía paterna. En el año 1983, se vinieron a vivir mis padres a Tegucigalpa, con resto se

mis otras dos hermanas. En el año 1987, me casé y luego tuve mi primer hijo mayor llamado

“Sean” en 1988, al siguiente año en 1989 tuve mi segundo hijo llamado “Diego”.

Me vine a vivir a los “Llanos del potrero”, con me esposo Jesús y me dedicaba a costurar,

además de cuidar de mis hijos, así estuve durante dos años. Terminando mi educación

secundaria en el “Instituto de Ciencias Económicas”. Luego me fui a trabajar con mi tía

paterna Maura, al taller de costura de ella, trabajando ahí me separe de Jesús en 1991, cuando

mi mama se fue a Estados Unidos, me regrese para la casa de mis papás; de ahí me dedique a

vivir de la costura y ha buscar un trabajo formal. En el año 1992, empecé a trabajar en

“Fracturación Regional”, luego para ese tiempo estudiaba derecho en la UNAH, pero estuve

tres periodos con las mismas tres clases; entonces me pase a psicología que era lo que en

realidad quería estudiar y luego me quede sin trabajo en la ENEE y me fui para San Pedro

Sula a trabajar. En San Pedro Sula, trabaje en Burger King, banco Atlántida, en Yong Tex,

banco Credomatic y bancrecer.

Estando aquí en bancrecer en el año 1998, me encontré con unos compañeros de la ENEE,

me dijeron que el licenciado Rogelio Sánchez, estaba de administrador del INFOP y que le

fuera a pedir trabajo. El licenciado Rogelio Sánchez, me dio trabajo en “Gestión de

Aportaciones”, estando en el INFOP me salí embarazada de “Luna” en el año 1999 y me

dedique a sacar todos los cursos del INFOP tanto los administrativos y técnicos en si a

capacitarme ya que no estaba estudiando uno de los diplomados que saque fue de “Diplomado

en Recursos Humanos” y el otro que saque fue en “Auditoria y Finanzas”. Estando en el

INFOP, se puso de moda “Hotelería y turismo”, había muchas becas para irse a España y

Colombia a estudiar “Hotelería y turismo” y yo quería estudiar “Hotelería y turismo”, pero no

me pude a estudiar a otro país; porque tenía que cuidar a mis tres hijos. En eso abrieron la

carrera de “Hotelería y turismo”, en el segundo periodo de la UPNFM en el 2001, hice el

examen de admisión y lo pasé.

Ya no quería trabajar en el INFOP, ya que quería trabajar de auditor y comencé a visitar en

el “Tribunal Superior de Cuentas” al Abog. Moisés López, porque él fue asesor legal de la

ENEE y ahí lo había conocido yo, ya que era amigo de mi papi y me dio trabajo y me mando

a trabajar a la UNAH. De ahí en octubre del 2002, comencé a trabajar en la UNAH, como

auditora. Estando en la universidad, me inscribí en la “Maestría de Desarrollo y Proyectos

Turísticos”, por mientras la abrían la maestría y me metí a continuar derecho, pero nunca la

abrieron. De allí, contrataron a un señor como auditor interno, que se metió a rollo de que,

porque estudiaba “Antropología” si no tenía nada que ver con “Auditoría Interna” y me

empezó asignar auditorias fuera de mis horas de trabajo, en la cual había sido contratada y

ahora soy una antropóloga frustrada.

 Conclusiones

La única dificultad encontrada, fue que la informante ha estado ocupada durante los días

con unos trabajos que debía de realizar porque casi no le ajustaba el tiempo, pero como pudo

me atendió.

La informante, tiene muy buena actitud y me atendió de buena manera en las tres sesiones.

Los aspectos encontrados en los datos fue que mi informante ha pasado por varias situaciones

difíciles en su vida, pero al final ha logrado salir adelante y eso es admirable. Todos los

asuntos que ocupaba saber me los conto el informante y además se miraba cómoda en la

entrevista.

El aprendizaje que obtuve con este trabajo etnográfico, fue que cada persona tiene su

diferente historia y se debe contar esa historia, además que uno tiene que saber de dónde

proviene. También de lo impresiono, como esa persona pasa por circunstancias difíciles en

sus diferentes etapas de su vida y luego como llego a superarlas, para crecer como persona.

La importancia de este aprendizaje, para es que todos tenemos un pasado que debemos de

conocer y aprender sobre nuestros orígenes, sinceramente me gusto este trabajo, ya que

aprendí más de datos que no conocía.

 Referencias Bibliográficas

Arjona Garrido, Ángeles y Checa Olmos, Juan Carlos (1998). Las historias de vida como

método de acercamiento a la realidad social. Gazeta de Antropología 14(10).

https://evirtual-

sl.upnfm.edu.hn/moodle/pluginfile.php/1105188/mod_assign/introattachment/0/Historia%20d

e%20vida%20Arjona%20y%20Checa.pdf?forcedownload=1

Entrevista etnográfica:

https://www.youtube.com/watch?v=NkaEc6AB3y0

Anexos: Entrevista y fotografías

Primera Sesión

1. ¿Dónde y cuándo nació?

Nací en San Pedro Sula en la Policlínica Hondureña, el 8 de junio de 1967.

2. ¿De dónde provienen sus padres?

R// Hija del Ingeniero eléctrico Federico Eduardo Codina Escaleras originario de

La Ceiba, Atlántida y de la Perito Mercantil Nedda Velásquez Villbord

3. ¿Dónde realizo su educación primaria?

R// Estudie en la escuela pública “Raúl Záldivar" de Rio Lindo, Cortés.

4. ¿En qué tipo de escuela estudió?

R// Escuela pública

5. Numere algunos recuerdos importantes que hallan marcado su infancia.

1) Cuando nació mi hermana menor, nos fuimos para San Pedro, porque

obviamente había nacido mi hermana menor, mi mama y mi papa se habían

 peleado y en Chamelecón mi papi se puso a beber en una cantina y yo tenía

aproximadamente 13 años mi papá venía manejando como loco obviamente

porque venía bolo, ya era de noche y había una rastra parqueada en la calle y

yo le grite porque le vi las lucecitas a la rastra y casi chocamos con la rastra y

mis hermanas venían gritando y llorando. El carro se le barreo a mi papa y

perdió el control, pero no pego con la rastra y me toco traer el carro desde

Cofradía hasta Rio Lindo, pero antes de llegar a Rio Lindo está el puente del

Quinel y ahí en ese puente porque quedaba en una curva se habían ido muchos

carros al Quinel, entonces a mí me daba miedo hacer no bien la curva y caer al

Quinel y ahogarnos todos. Esa ha sido la experienciencia más traumante en la

vida. A pesar de que en rio lindo yo manejaba el carro, pero nunca lo había

andado en una calle principal en la CA-5.

2) En la escuela nos enseñaron a cocinar, nos enseñaron a vender en la escuela

nos enseñaron que los profesores eran buenos profesores.

3) Recuerdo que nos metíamos a los terrenos de los habitantes de Rio Lindo y

bajábamos mangos y naranjas para vender en la escuela.

4) En la escuela había actividades, para recaudar fondos y mejorar la escuela. Por

medio de estos fondos hicimos canchas y comprar hoyas.

6. ¿Cómo estaba constituida su familia?

R// Papá, mamá y tres hermanas más.

7. ¿Cómo era el lugar donde vivían cuando estaba en la primeria?

R// Pues un pueblo, donde todo el mundo se conocía era tranquilo, sano, aunque

cuando había zafra llegaba gente de un mundo de lugares y las cantinas se llenaban

de bolos y después se peleaban a machetazos y amanecían un montón de muertos,

 pero en general era bien tranquilo. La gente del pueblo, la gente nata del pueblo no

tenía ningún tipo de no había mayor problema.

8. ¿En qué estatus social considera usted que pertenecían?

R// En Rio Lindo media alta.

9. ¿Quiénes trabajan en su casa?

R// Solo mi papá.

10. ¿Tenían casa propia?

R// No, vivíamos en la casa del campamento de Rio Lindo, de la ENEE de Rio

Lindo.

11. ¿Pertenencia alguna afiliación social?

R// Sí, mi papá tenía un equipo de futbol que se llamaba “Brasilia” y pertenecían

también al club “Junior”.

12. ¿Qué áreas tenía su casa?

R// Tenía tres cuartos, sala, comedor, cocina; cuarto de trabajadora, tenía un área

de mi mami costuraba y había un porche bien grande, había una bodega también ahí.

13. ¿Qué problemas económicos enfrento la familia en la época que cursaba la

primeria?

R// No, ningún problema económico.

14. ¿Por ser la hermana mayor tuvo más responsabilidades?

R// Sí, muchas responsabilidades. Cuidar a mis hermanas cuando íbamos para la

escuela, eh yo era la que, hacia las compras. También era la que pagaba planillas y

la que acompañaba a mi papá a todos los días a la que tenia una granja de gallinas

ponedoras entonces íbamos todos los días a ver si habían recogido los huevos,

cuantos huevos se habían recogido y de ahí salíamos a venderlos en la tarde y esa

era la planilla que me tocaba pagar.

 Segunda Sesión

1. ¿En qué colegio estuvo al iniciar su secundaria?

R// En el Instituto San Francisco.

2. ¿En qué tipo de colegio estudio?

R//Era privado el colegio en el que estudie.

3. ¿Cómo fue su adolescencia?

R// Pues, supongo que común y corriente, vivía con mi tía Mary. Una tía

paterna, porque mis papás vivían en Rio Lindo y mi papá quería que estudiáramos

aquí en Tegucigalpa, entonces me mando a vivir acá para estudiar la secundaria

acá.

4. ¿Qué actividades realizaba en su adolescencia?

R// Hum, pues, practicaba natación y gimnasia acrobática en el honduras maya.

Y pertenecía a los delfines mayas.

5. ¿Cuáles experiencias adquirió durante su adolescencia?

R// Teníamos un fans club que hacíamos obras benéficas y visitábamos los

asilos y orfelinatos. Les llevábamos comida, pastel y les bailábamos, yo

llamaba a la radio. A una radio de servicios social y les decía a los muchachos

de que llevaran eh fresco, confites, galletas y que llevaran música y nos íbamos

a los orfelinatos a cantarles y a bailarles.

6. ¿De que se graduó en secundaria?

R// Estudié “Secretariado”, luego volví al San Francisco a estudiar eh para

“Perito Mercantil y Contador Público”

7. ¿Qué estudios realizo y por qué los eligió?

 R// Eh, estuve estudiando cómo no estaba en la universidad, eh estuve

estudiando cuando trabajaba en el INFOP, sacando todos los cursos del INFOP.

Todos los cursos comerciales y técnicos y saque dos diplomados uno en

“Recursos Humanos” y otro en “Auditoria y Finanzas”.

8. ¿Qué influyo más en usted a la hora de elegir una carrera?

R// Pues, quería una carrera en la cual me sintiera satisfecha, que me gustara y

por eso escogí “Turismo”, porque turismo me es una carrera económica, lucrativa

y es una carrera que deja viajes, conocimientos y logra uno conocer otras

actividades.

9. ¿Cuál fue la decisión más importante que tomo entre su adolescencia y

adultez?

R// Pues, seguir estudiando a pesar de las circunstancias.

Tercer Sesión

1. ¿Cuántos años tiene?

R// Cincuenta y dos (52) años.

2. ¿Dónde conoció al padre de sus hijos?

R// En el colegio éramos compañeros.

3. ¿Fueron planeados sus hijos?

R// No.

4. ¿Qué actividades realiza actualmente?

R// Pertenezco al sindicato del SITRAUNAH, eh ahorita si no tengo muchas

actividades más que las que realizo en la casa. Así, socialmente no tengo

ninguna, ningún tipo de actividad, ni siquiera voy a la kehila no visito ninguna

asociación religiosa.
 5. ¿Qué actividades realiza entre de su casa?

R// Todo tipo de manualidades; crochet, costura, bisutería eh estoy sembrando

plantas eh plantas frutales.

6. ¿Cuál es su empleo actual?

R// Soy auditor III, desde hace diecisiete años (17) años.

7. ¿Dónde trabaja?

R// En la Universidad Autónoma Nacional de Honduras.

8. ¿Se considera de algún grupo étnico?

R// Hum no, tal vez de por la comida lenca, que es lo que más come uno

como tortillas y derivados de maíz.

9. ¿Profesa alguna religión?

R// Sí, Yahudy (judía).

10. ¿Cuáles han sido los eventos más importantes de su vida?

R// Pues, el nacimiento de mis hijos y eh el nacimiento de mis nietos, ver a

mis hijos bien en si hogar con sus posiciones, esos.

11. Si pudiera cambiar algún evento de su vida, ¿Qué haría de forma diferente?

R// Hum, no, no cambiaría nada, porque no sé qué hubiera sucedido.

 Fotografías

Figura. 1 Karen Codina con sus tres hijos, Sean su hijo mayor al lado izquierdo,
su segundo hijo Diego parado y su hija Luna, sentada en su hermano mayor Sean.
Figura 2. Karen Codina disfrutando el tiempo con sus compañeros de la UPNFM
en 2007.

Figura 3. Karen Codina junto con sus hijos, nietos y nueras.