UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA DE SISTEMAS

Docente: Mg. SANCHEZ TICONA, Robert Jerry

Alumnos:
MEDINA FEBRE, Héctor
QUEZADA RIVERA, María
ZAVALETA CORTEZ, Jeyson

Curso: Sistemas Expertos

Trabajo:
Adquisición del Conocimiento.
Tipos de Conocimiento. Fuentes de Conocimiento y Métodos de
Adquisición.
Tabla de contenido
1. ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO...........................................................................................3
2. TIPOS DE CONOCIMIENTO........................................................................................................3
2.1. Conocimiento empírico.....................................................................................................3
2.2. Conocimiento científico.....................................................................................................4
2.3. Conocimiento filosófico.....................................................................................................4
2.4. Conocimiento teológico....................................................................................................4
3. FUENTES DE CONOCIMIENTO...................................................................................................4
4. MÉTODOS PARA LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO..........................................................5
4.1. Métodos Manuales.-.........................................................................................................5
4.2. Métodos Semiautomáticos.-.............................................................................................5
4.3. Métodos Automáticos.-.....................................................................................................5
4.4. Métodos inductivos.-.........................................................................................................5

1. ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO
El proceso de adquisición del conocimiento es el modelo por el cual el ser humano
aprende y desarrolla su inteligencia.
Un proceso de construcción del conocimiento necesario para desarrollarnos como
personas y adquirir herramientas que nos permitan hacer frente a los desafíos de
nuestra sociedad.
Es recolección de la información a partir de cualquier fuente: libros, expertos, revistas,
informes.
Tiene por objeto proporcionar la información que se requiera para solucionar
problemas.

2. TIPOS DE CONOCIMIENTO
El conocimiento se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y reflexiones que
conllevan al razonamiento y el aprendizaje.
A través del conocimiento los individuos podemos reconocer el contexto donde nos
encontramos y desenvolvemos, tras realizar diversas interpretaciones y análisis de
todo aquello que experimentamos y sentimos. Platón fue uno de los primeros filósofos
y pensadores en considerar que el conocimiento es lo realmente verdadero. Los
principales tipos de conocimientos son:

2.1. Conocimiento empírico

El conocimiento empírico es aquel que se adquiere a través de la observación y la
experiencia personal y demostrable, sin que sea necesario aplicar algún método de
investigación o estudio.
Es decir, somos parte de un entorno cargado de creencias, pensamientos, teorías,
estereotipos o juicios de valor que afectan nuestra percepción e interpretación de los
nuevos conocimientos.

2.2. Conocimiento científico

Se trata de un tipo de conocimiento que se caracteriza por presentar de manera lógica
y organizada la información acerca de fenómenos demostrables. Por tanto, se apoya
en teorías, leyes y fundamentos a fin de comprobar el análisis y la validez de la
información.
2.3. Conocimiento filosófico
Es un tipo de conocimiento que parte de la reflexión, la observación y el diálogo sobre
la realidad, el contexto donde nos encontramos, las experiencias que vivimos, los
fenómenos naturales, culturales, sociales y políticos, entre otros.

2.4. Conocimiento teológico

Es el estudio de Dios, así como de los hechos relacionados con la divinidad. No se
cuestiona su existencia, ya que la da por hecha, siendo una verdad absoluta. Se centra
principalmente en estudiar los atributos, poder y demás conocimientos acerca del ser
superior.

3. FUENTES DE CONOCIMIENTO
 Las fuentes de conocimiento versan sobre conceptos meramente abstractos y

subjetivos aunque en un momento dado se pueden concretar

con procesos físicos.
 Es aquello de donde puede extraerse el conocimiento verdadero y cierto.
 También se denomina medios (para alcanzar el fin de conocer) y criterios
(encaminados a discernir los verdaderos conocimientos de los falsos.
 Son fuentes:
- En relación a la verdad, los objetivos mismos.
- En relación a la certeza, las potencias cognoscitivas.
4. MÉTODOS PARA LA ADQUISICIÓN DEL
CONOCIMIENTO
Es necesario distinguir el aprendizaje empírico del sistemático y racional. Es posible
considerar al método como una serie de pasos a seguir para lograr el fin, a esto lo
podemos remitir a una especie de construcción metodológica en la cual se incluyen
procedimientos, técnicas, modelos y teorías que se aplican sistemáticamente durante
el desarrollo de una investigación. Algunos de los métodos más comunes son:
4.1. Métodos Manuales.- Se estructuran alrededor de algún tipo de entrevista con
el/los expertos donde además se trabaja con toda la documentación disponible.
4.2. Métodos Semiautomáticos.- Programas interactivos que “entrevistan a los
expertos”. Se minimiza el rol del ingeniería del conocimiento. Apoyos computarizados
para colaborar con la ingeniería del conocimiento.
4.3. Métodos Automáticos.- Se minimizan los roles del experto e ingeniero del
conocimiento.
4.4. Métodos inductivos.- Son aquellos  métodos científicos que obtienen conclusiones
generales a partir de premisas particulares.