MEDICIONES
J. López, L. González, G. Dorante, M. Oses
1IC-113
Resumen
En este laboratorio lo que se hizo fue tomar medidas a objetos de diferentes tamaños, el cual se realizó utilizando
reglas de diferentes graduaciones (dm, cm, mm), vernier y tornillo micrométrico y con las cuales obtuvimos las
medidas de los objetos las cuales variaban un poco ya que se estimaron algunas de ellas con algunas de las reglas
e igual utilizamos fórmulas para obtener otras medidas (perímetro, área).
MARCO TEÓRICO
1. La medición es un proceso básico de la ciencia
que consiste en comparar un patrón seleccionado
con el objeto o fenómeno cuya magnitud física
se desea medir para ver cuántas veces el patrón
está contenido en esa magnitud.
2. TIPOS: La medición directa es la que se obtiene
con un instrumento de medida que compara la
variable a medir con un patrón. La medición
indirecta es aquella en la que una magnitud
buscada se estima midiendo una o más
magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud
buscada mediante cálculo a partir de la magnitud
o magnitudes directamente medidas. Y la
determinación gráfica se obtiene a través de la
construcción e interpretación de un gráfico.
3. CARACTERÍSTICAS DE LA MEDICIÓN:
Precisión es dar el mismo resultado en
mediciones diferentes, realizadas en las mismas
condiciones. Exactitud se refiere a cuán cerca del
valor real se encuentra el valor medido. Errores,
existen errores aleatorios, que son los que no se
pueden evitar durante el proceso de medición y
los errores sistemáticos, que son aquellos que se
producen de igual modo en todas las mediciones
que se realizan de una magnitud.
MATERIALES Y MÉTODOS
 Vernier o pie de
rey
 Micrómetro
 Regla graduada en dm
 Regla graduada en cm
 Regla graduada en mm
 Bloque de madera
 Cubo de madera
 Regla
 Borrador
 Lápiz
 Cuaderno
 Oblea
 ¿Cómo lo usamos? Con las reglas calibradas
en dm, cm y mm medimos el ancho y el
largo del bloque de madera, anotamos sus
respectivas medidas por unidad en el cuadro,
con el medidor vernier, medimos objetos
aleatorios, la magnitud que usamos para el
vernier fue centímetros, con el micrómetro,
la magnitud con que medimos fue en
milímetros,
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Exploración:
1. Mida el lado de un rectángulo proporcionado por
el profesor con cada una de las reglas
suministradas (mm, cm, dm). Anote sus
resultados en la tabla N° 1 y conteste las
siguientes preguntas.
a. ¿De qué numero está completamente
seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Estamos seguros del valor dado por la
regla en mm dado que no requirió
agregar cifras estimadas para llegar al
resultado, en la regla en cm estamos
seguros de las 2 primeras cifras ya que
es un valor exacto a diferencia de la
tercera que estimada, y en la regla en
dm solo de la primera cifra estamos
seguros ya que como en el caso anterior
la segunda cifra fue un valor estimado
b. ¿De qué número no puede estar
completamente seguro, para cada regla?
¿Por qué?
 Del segundo valor en decímetros y de la En la segunda medida se da la certeza de
tercera cifra de la medida en cm del largo que son 48,0 cm sin ninguna variación en
del rectángulo dado que debimos estimar sus decimales, a diferencia de la primera que
una cifra para poder calcular su tamaño. puede ser una estimación o no da la
2. Repita el mismo procedimiento anterior, pero seguridad de ser una medida exacta.
midiendo el ancho del rectángulo. Anote sus
resultados en la tabla N°1 y conteste las 6. Determine el perímetro del rectángulo con los
siguientes preguntas: datos obtenidos en la tabla N° 1 y anótelo en la
a. ¿De qué numero está completamente tabla N°2
seguro, para cada regla? ¿Por qué? Tabla N°2
Estamos completamente seguros de los
valores dados en las reglas de cm y mm Regla Perímetro del rectángulo
ya que dan una medida exacta
b. ¿De qué número no puede estar En dm 7,18
completamente seguro, para cada regla?
¿Por qué? En cm 70,6
Solamente del valor en decímetros no
podeos estar seguros ya que por una En mm 708
pequeña diferencia entre el objeto y las
medidas de la regla debimos estimar el
valor dado.
7. ¿Cuál es el área del rectángulo? Utilice los datos
de la tabla N°1 y determine el área del rectángulo
Registro de datos y análisis de resultados
y anótela en la tabla N°3
Tabla N°1 Tabla N°3

regla Largo del Ancho del Regla Área del rectángulo

rectángulo (m) rectángulo (m)
En dm 2,574
En dm 2,6 0,99
En cm 253
En cm 25,3 10
En mm 25400
En mm 254 100

8. Su profesor le suministrara varios objetos,

3. ¿Qué regla le permite tomar la medida más ensaye al medirlos con el instrumento más
exacta según los datos de la tabla N°2? apropiado (micrómetro, vernier y el metro)
La regla en mm ciertamente te da valores complete la tabla N°5
más exactos que las demás reglas utilizadas Tabla N°5

4. Conteste las siguientes preguntas: Objeto Magnitud Instrumento Valor

a. ¿el hecho de que una medida sea más a medir utilizado medido
exacta que otra esta expresado de
alguna manera en la respuesta? Cubo cm Vernier 5.10
Si, se puede notar en las respuestas de la
tabla N°1 que a medida que aumenta la Regla cm Vernier 1.08
precisión de la regla el valor obtenido es
cada vez más exacto. Borrador cm Vernier 1.25

b. ¿Cuántas cifras significativas tienen las Lápiz mm Tornillo 6.16

medidas tomadas para cada regla, según micrométrico
los datos de la tabla N°1?
- Regla en dm: 1 Cuaderno mm Tornillo 7.15
- Regla en cm: 2 micrométrico
- Regla en mm: 3
5. ¿Qué diferencia existe entre estas 2 medidas: Oblea mm Tornillo 3.161
micrométrico
48cm y 48,0cm?

2

Discusión:
Tabla N°1
Se puede notar en las respuestas de la tabla N°1 que a
medida que aumenta la precisión de la regla el valor
obtenido es cada vez más exacto (La regla en mm
ciertamente te da valores más exactos que las demás
reglas utilizadas)
3. El perímetro de igual forma que las medidas el
más exacto es el medido en mm.
4. De igual forma el área es el más exacto con la
medida en mm, ya que las otras medidas tienen
cifras inciertas y al multiplicarlas obtenemos más
cifras inciertas.
5. Al utilizar el vernier y el tornillo micrométrico
obtenemos medidas exactas, por su graduación,
al saber manipularlos.

Tabla N°2 BIBLIOGRAFÍA

Como podemos observar hay una gran variación en Datos De Páginas Web
los resultados del perímetro según el tipo de medida
realizada, por lo que vemos que las pequeñas decimas 1. https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n
que varían en la tabla N°1 repercuten
significativamente en los resultados del perímetro 2. https://djpfisica.wordpress.com/19-2/tercer-
expresados en la tabla N°2 por ellos vemos que se periodo/la-medida-y-la-medicion/clases-de-
utilizan medidas de mayor exactitud en este caso los medicion/
mm nos permiten obtener cálculos más exactos y con
menor variación. 3. http://es.slideshare.net/nurrego/conceptos-
basicos-sobre-la-medicin
Tabla N°3
4. https://es.wikipedia.org/wiki/Precisi
Al igual que en la tabla anterior notamos los %C3%B3n_y_exactitud
considerables cambios en los cálculos del área debido
a las variaciones producidas en las mediciones de los 5. https://es.scribd.com/doc/51755073/Error-
lados del rectángulo expresados en la tabla N°1 Aleatorio-y-Sistematico
siendo la medida en mm la que expresa la mayor
exactitud en los cálculos asegurándonos un
porcentaje de error lo más mínimo posible dado que
las medidas no poseen cifras estimadas.

Tabla N° 5

En esta tabla observamos cómo podemos tomar

cálculos más exactos a través del uso de instrumentos
apropiados para tomar medidas de diferentes objetos.
En este caso el vernier nos sirve para tomar medidas
de objetos más grandes y el tornillo milimétrico para
objetos más pequeños, sin embargo si tomamos
medidas de un mismo objeto con ambos instrumentos
podemos notar como el tornillo milimétrico nos
proporciona una medida más exacta en este tipo de
objetos de menor tamaño.

CONCLUSIONES

1. Debemos saber que al tomar medidas debemos

utilizar los instrumentos que nos proporcione la
mayor cantidad de cifras significativas, ya que
con cada cifra la medida sería más exacta y que
al utilizar formulas debemos dominarlas, debido
a que estas varían con la forma del objeto y
podemos confundirnos.

2. Al tomar las medidas con las diferentes reglas

observamos que la más exacta es la obtenida con
la regla en mm que es la que nos proporciona la
mayor cantidad de cifras significativas.