C O L E G I O T E R E S I A N O V A L L A D O L I D

Queridos padres: Algunos aspectos que hay que tener en cuenta son:

Os escribimos para informaros de que en el centro (la etapa de Educación Primaria  La presentación de los trabajos debe hacerse con letra legible y en ellos

y Secundaria), hemos puesto en marcha un nuevo proyecto de animación a la debe figurar:

lectura. Dicho proyecto, tiene como objetivo aumentar el gusto por la lectura, o Nombre y apellidos del alumno.

fomentando la imaginación y la capacidad de invención de nuevos cuentos creados o Número de clase y curso.

por nuestros alumnos. o Título del cuento del que hemos cogido el personaje.

Este proyecto se dará a conocer a todo el centro a través de la web. Su nombre es o Nombre del personaje escogido.

“Cuentos Encadena Cuentos” y consistirá en la creación de cuentos en cadena,  Respetar las fechas de entrega. Se trata de un trabajo en cadena en el

comenzando los alumnos de 1º de Primaria. Éstos escribirán el inicio de un cuento, que participamos alumnos, familias y profesores. Las fechas serán

que será continuado por los alumnos de 2º, y así sucesivamente, los de 3º, 4º, 5º y proporcionadas a los alumnos y comunicadas a través de la web.

6º. El resultado final serán 50 cuentos creados por alumnos de diferentes edades,  Las familias pueden colaborar con sus hijos en la elaboración de los

cursos e intereses. cuentos, orientándoles y animándoles en la creación de un cuento cuyo

Las principales fases del proyecto son: resultado dependerá mucho de ellos.

 Lectura de un libro. Se utilizarán libros de la biblioteca de aula. Se comunicará  Es importante a tener en cuenta, desde 2º hasta 6º de Primaria, que al

a los niños qué libro es el que está implicado en este proyecto. continuar los cuentos añadiendo nuevos personajes, los alumnos deben

 Cada alumno de 1º de Primaria comenzará a escribir un cuento de tema libre. procurar (en la medida de lo posible) establecer relaciones entre los

Dicho cuento debe tener al menos un personaje que haya aparecido en el libro personajes iniciales del cuento que están creando, y los que ellos mismos

de lectura que hemos señalado en el punto anterior. Debemos recordar que se están añadiendo, para así, proporcionar al cuento coherencia narrativa.

trata del inicio de un cuento, que otro compañero deberá continuar.  Los profesores orientarán a los alumnos en cuanto a la extensión

 Cuando los alumnos de 1º entreguen sus cuentos, los profesores entregaremos aproximada de lo que han de escribir y corregirán los relatos.

una copia a los alumnos de 2º, para que ellos continúen con el trabajo. Una vez

más, es requisito imprescindible que aparezca, al menos, un personaje del libro Os damos las gracias de antemano por participar con nosotros y vuestros hijos, en

leído por cada alumno. Los alumnos de 2º deben recordar que su cuento será un proyecto tan interesante, que nos enriquecerá desde el punto de vista personal y

continuado por otros compañeros de 3º. académico.

 Este mismo proceso se continuará con los alumnos de 4º y 5º, y por último 6º.

 Los alumnos de 6º serán los encargados de escribir el desenlace del cuento, Profesorado de Primaria
añadiendo uno o varios personajes de los libros previamente leídos. Además

pondrán título a los cuentos, cerrando el ciclo de “Cuentos Encadena Cuentos”.

EXPERIENCIAS LECTORAS “CUENTOS ENCADENA CUENTOS”