NIÑOS ADULTOS ADULTOS MAYORES

ES NECESARIO EL USAR TEST PROYECTIVOS Y TOMAR PRIORIDAD COMO

ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PSICOMETRICOS ADECUADOS PARTE DE SU HISTORIA
PADRES O TUTOR DE ACUERDO A LA EDAD. EL CONTEXTO FAMILIAR.

CREAR UNA HISTORIA ES NECESARIO TOAMAR EN TOMAR EN CUENTA LAS

TOMANDO EN CUENTA LA CUENTA SUS NIVELES DE AREAS INTELECTUALES Y LA
ETAPA PRE SEGURIDAD Y CONFIANZA. PERCEPCION
NATAL,DESARROLLO
PSICOMOTOR ,DESARROLLO INTERPRETACION DEL PRINCIPAL A TOMAR EN
DEL LENGUAJE DESARROLLO INFORME DE FORMA MAS CUENTA ES EL AREA AFECTIVA
PSICOSOCIAL. INDIVIDUAL

TOMAR EN CUENTA EL NIVEL

ESTRUCTURAL DEL SISTEMA
FAMILIAR
2. AREAS A EVALUAR

AREA INTELECTUAL

Cuando podemos observar el desarrollo en caso de un niño ,mediante la historia o anamesis

estructuramos su desarrollo intelectual corroborando mediante edad y signos que son
observados, como problemas pre natales que pueden interferir con el buen desarrollo cognitivo y
conductual.

AREA AFECTIVA

Es plantear y observar todo el contexto socio-emocional del paciente o cliente para determinar su
buen desarrollo afectivo

AREA FAMILIAR

Se busca integrar los causales de algun problema en el contexto familiar que causa problemas en
su mayoria anti sociales.

AREA DE PERSONALIDAD

Observar el desarrollo cognitivo y la conducta reflejada del sistema social de donde proviene el
paciente.

3.RECOMENDACIONES:

En caso de la niña por tener un caso de Deficit de atencion con hiperactividad y trastornos de
aprendizaje y comunicacion. Se le recomendo un trabajo que sea significante con el problema que
mantiene sin generar un cambio drastico, que refuercen su conducta y no la limiten ,juegos para la
edad . como dar ordenes cortas y sencillas y mirar a los ojos.

DANIEL ANGEL MENDOZA ACEVEDO