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5TH A B C D
Comidas – Food

¡Bienvenidos y bienvenidas! En las clases que siguen, vamos a hablar de comidas. Si en algún momento tenés posibilidad de conectarte al siguiente enlace, vas aescuchar
el diálogo entre Matt, Ben y su mama.
1. ¿Qué comemos todos los días? - What do we eat every day? https://drive.google.com/file/d/17ADa_vcrjVsMWh1J95TthHCT9fmW6bm/view?usp=sharing
Mirá y leé. Look and read.

3.Picture dictionary – Diccionario visual. Mirá las imágenes y


escribí. Look and write.

APPLES MILK JAM WATER

carrots
RICE
FISH CHICKEN CHEESE TOAST ORANGES
SALAD
TEA

2. Las comidas en el día a día. Daily meals. La mamá de Matt y y SOUP

Ben les está sirviendo el desayuno. Matt and Ben 's mum is serving BANANAS

them breakfast. Leé y marcá sí o no . Read and circle yes or no. CORN
JUICE
POTATOES
Mum: Breakfast time! Milk?
CARROTS
Matt: Yes, please.
Mum: Would you like some cheese with your toast?
Matt: No, thanks. I’ll have jam.
Ben: Mum, I want an apple.
Mum: Ok, dear.

a- Matt wants fruit. YES/NO


b- He has toast with jam. YES/NO
c- Ben wants milk YES/NO
4. Gustos distintos- Different tastes1. Leé lo que dicen Matt y Ben.
Encerrá la comida que mencionan. Read what Matt and Ben say.
Circle the food they mention.
Si en algún momento tenés posibilidad de conectarte al siguiente
enlace, vas a escuchar el diálogo entre Matt y Ben
https://drive.google.com/file/d/10Z3Iq_si741apbXRwou_VEWXWQVDYpwv/view?usp=sharing

5. Uní con colores tus preferencias. Match with different colours


your likes and dislikes.

pizza
fish
I like pasta
carrots
tomatoes
I don’t like apples
jam
Ahora te toca a vos- It’s your turn.
milk

Ahora dibujá y escribí. Now draw and write.

1 Extracto adaptado del poema “I like” de Mary Ann Hoberman


7. ¡Leamos un cuento! - Story time. Leé sobre un plato especial.
Read about a special dish.
I like …………………………………………………………………..
I don’t like …………………………………………………………… Si en algún momento tenés posibilidad de conectarte al siguiente
enlace, vas a escuchar el cuento

https://drive.google.com/file/d/1pmnRdi-3Vki1h4rOai9Djeorltvhc1vX/view?usp=sharing
EXTRA ACTIVITY: Intercambiá tus respuestas - Share your
answers. Contale a tus compañeras y compañeros tus preferencias a
través de un audio.
STONE SOUP

6. Letras desordenadas. Scrambled letters. Ordená las letras para


nombrar las palabras. Order the letters to form words.
A long time ago, in a small village,
there were two hungry men with no
money to buy food.

RWAET PPLASE
*Knock, knock*
………….. …………….
“I’m hungry, do you have any food?”
”No!”

PUOS CSRRTOA *Knock, knock*


“I’m hungry, do you have any food?”
……….. ……………
“No!”

*Knock, knock*
IREC NASBANA “I’m hungry, do you have any food?”

……….. ………….. “No!”

The men were sad, but suddenly…

NCIECKH MAJ
…………. ………. “I have an idea! Let’s make a magical soup.
Let’s make stone soup in our pot!”

“Fantastic!”
“Stone soup! Stone soup!
“Stone soup, stone soup! Stone soup for all!”

Stone soup for all!”

“Stone soup tastes better with carrots,”


the hungry men said.
The men and the people were very happy!

“I have some carrots,” an old man said.

8. Volvé al cuento, ¿Cómo se sienten los protagonistas? How do


the protagonists feel? Poné las palabras donde corresponden. Label
the pictures.

And in the pot went the carrots.

SAD HUNGRY HAPPY


“Stone soup tastes better with potatoes,”
the hungry men said.

“I have some potatoes,” a woman said.

And in the pot went the potatoes.

More and more people helped with ingredients for the soup: --------------------------- ------------------------------ --------------------------------
parsley, garlic, red pepper, onions, and salt.

9. Ordenemos los momentos del cuento - Let’s order the events


of the story.

1. The men are hungry so a- they are happy!


The soup smelled delicious!
2.They ask for food but b- the people give them different
vegetables
3.They have an idea: c- they make a magical soup
4.The men make stone soup and d- the people say “NO!”
5. The soup is delicious so e- they knock at people’s doors.
10. Ahora completá el resumen. Now complete the summary.

12. Mi sopa favorita-My favourite soup. Coloreá las verduras que


te gustan para tu sopa favorita.Colour the vegetables you like for your
Summary of Stone Soup favourite soup.

The men are hungry so they knock at people’s doors.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

11. Sopa de piedra- Stone soup. ¿Te acordás de los ingredientes?


Releé el cuento y completá la lista. Read the story again and
complete the ingredient list.

Stone Soup
- A Stone
- Water FUN TIME! ¡A DIVERTISE! Si tenés posibilidad de conectarte al siguiente
- ……………….. enlace, escuchá y cantá esta canción sobre la sopa. Sing this song.
- ………………..
- ……………….. https://www.youtube.com/watch?v=eFhH34gwtvU

- ………………..
- ……………….
- ……………….

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