1º - 2° DPCC I.E.

FECHA:

DOCENTE:

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04 ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 01

TÍTULO: “Valoramos la diversidad cultural y enfrentamos la
discriminación”

1. PRESENTACIÓN ¡Hola, chicos y chicas de primer y segundo grado de secundaria!

Bienvenidos a una nueva actividad del área DPCC, anteriormente
propusiste acciones para fortalecer el cumplimiento de valores,
derechos y deberes a través de un monólogo acerca del país que
anhelamos. En esta oportunidad vamos a proponer acciones que
promuevan la valoración de la diversidad y así enfrentar la
discriminación

2. SABERES PREVIOS Ahora respondemos las siguientes preguntas, ten en cuenta las
actividades anteriores:

¿Cuáles son los retos, desafíos o problemas que

¿Qué entiendes por diversidad cultural?
debemos enfrentar frente a la diversidad cultural?
………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………...
...............………………………………………………………….....
...................................................................
...................................................................................

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra actividad de aprendizaje, las evidencias
que debes realizar y los criterios que debes tomar en cuenta:
Propósito: Proponemos acciones que promuevan la valoración de la diversidad y que contribuyan a
erradicar la discriminación
Competencia Evidencias Criterios
- Dibujo representando
- Reflexiona sobre la importancia de valorar
una situación donde se
Convive y participa nuestra diversidad cultural
respeta la diversidad y
democráticamente - Identifica y juzga situaciones donde se
el rechazo a la
en la búsqueda del generen actos de discriminación
discriminación
bien común - Propone acciones para fortalecer nuestra
identidad y evitar la discriminación

Ahora es momento de trabajar cada una de las actividades propuestas, recuerda

4. APRENDEMOS tomar en cuenta la información y orientaciones presentadas.
[NOMBRE DEL AUTOR] 1
 1º - 2° DPCC I.E. FECHA:

Para lograr el propósito y realizar la evidencia de esta sesión,

vamos a desarrollar las siguientes actividades:
 1era. Actividad: Comprendemos aspectos relacionados a
la cultura y diversidad
 2da. Actividad: Identificamos situaciones de
discriminación y proponemos acciones para enfrentarlas

PRIMERA ACTIVIDAD
COMPRENDEMOS ASPECTOS RELACIONADOS A LA CULTURA Y
DIVERSIDAD

A. Problematización

Lee y analiza la siguiente situación y finaliza respondiendo a la pregunta problematizadora:

Estamos cerca a celebrar el cumpleaños del Carlos, él es de Cajamarca,

pero sus hijos viven en Trujillo, Piura, Tarapoto y Ayacucho. Están
pensando cómo celebrar y se sugieren las siguientes ideas: Carlos que
vive en Piura menciona que a sus hijos no les gusta la comida de la
sierra por eso proponen que el almuerzo sea ceviche y sudado de
pescado; pero Juan, que vive en Tarapoto alega que sería buena
opción probar nuevos platos de la comida selvática, y finalmente
Andrés propone que se prepare algo que le agrade a papá. Siguen
planteando más opciones, pero ninguna logra convencer a todos por
igual, ante ello Pablo que vive en Trujillo realiza el siguiente
comentario: “Si no fuéramos tan diferentes el problema ya estuviera
resuelto”. ¿Cómo podemos convivir en armonía a pesar de nuestras
diferencias?
__________________________________________________________
________________________________________________________

A continuación, se te presentan textos, te animo a analizar el contenido

B. Análisis de la información para el logro del propósito de la sesión.

Texto 1 Leemos
CONOCEMOS MÁS SOBRE CULTURA Y DIVERSIDAD
LA CULTURA
Se incluyen todas las expresiones artísticas, tradiciones, hábitos y prácticas sociales representativas de una
comunidad determinada desarrolladas en un tiempo o época determinada, que la diferencian de otras culturas (de
otras comunidades) y le otorgan identidad al grupo social al cual pertenece.
La cultura está en constante formación, y a veces se ve obligada a fusionarse con otra e incluso a reemplazarla por
otra

DIVERSIDAD CULTURAL
Es la situación en donde distintas expresiones culturales propias de herencias y
tradiciones distintas pueden convivir armónicamente,
[NOMBRE DEL cadaAUTOR]
una realizando un aporte 2
distinto.
 1º - 2° DPCC I.E. FECHA:

Históricamente hemos sido y somos un país con un sinfín de culturas que conviven
todos los días dentro del mismo espacio. La convivencia entre grupos distintos
muchas veces ha provocado que algunos grupos se sientan superiores y practiquen
ciertas conductas de discriminación

Texto 2
RETOS DE LA INTERCULTURALIDAD
A lo largo de la historia las diferencias religiosas, étnicas o culturales han constituido un argumento para justificar la
exclusión social de algunos colectivos. En este sentido, la interculturalidad pretende crear un marco de convivencia
en el que ningún colectivo pueda verse discriminado por algún aspecto diferenciador.
En sociedades como las del Perú estas prácticas vienen desarrollándose desde tiempos memorables

En el tiempo prehispánico la diversidad En la actualidad lamentablemente las

Los españoles impusieron sus patrones culturales
cultural era ciertamente respetada ya que se prácticas discriminatorias siguen
justificando su superioridad por ser del continente
permitía que se mantengan sus elementos estando presente a pesar de los grandes
europeo, y al parecer eso siguió presente tas la
culturales, cosa que no ocurrió con los logros que el estado y la población ha
independencia, porque los indígenas y los afroamericanos
españoles alcanzado. Esa es una tarea aún
seguían siendo sectores marginados
pendiente.

La diversidad cultural fortalece la identidad personal y colectiva.

La diversidad se manifiesta de diversas formas, y la tenemos presente en cada momento de nuestra vida, la forma
como saludamos, como vestimos, la música que escuchamos y lo increíble de todo es que quizás no nos damos
cuenta, pero los sincretismos culturales están presentes en nosotros y esto permite no solo valorar nuestra cultura,
[NOMBRE DEL AUTOR] 3
sino que también podemos disfrutar de otras culturas sin necesidad de señalarla como una mala cultura.
Existen diferentes tipos de diversidad: diversidad biológica, diversidad de género, diversidad de religión, diversidad
 1º - 2° DPCC I.E. FECHA:

Después de haber leído y analizado las lecturas, responde las siguientes

C. Tomamos decisiones preguntas:

¿De qué manera se expresa la diversidad cultural

en tu comunidad?

¿Cuáles son los retos de la interculturalidad

presentes en tu entorno?

¿Qué acciones propones para respetar y valorar la

diversidad cultural en nuestro país?

D. Problematización

Observa la siguiente imagen. Descríbela y responde la pregunta:

Describe aquí la imagen

SEGUNDA ACTIVIDAD
IDENTIFICAMOS SITUACIONES DE.................................................
DISCRIMINACIÓN Y
.................................................
PROPONEMOS ACCIONES PARA ENFRENTARLAS
.................................................
.................................................
.................................................

¿Qué acciones propones para enfrentar la

discriminación?
....................................................................................
....................................................................................
................................................................................

E. Análisis de la información Lee y analiza el siguiente texto

Texto 1 LEEMOS
DISCRIMINACIÓN Y RACISMO EN EL PERÚ
El racismo es un fenómeno social que tiene[NOMBRE
diferentes DEL
componentes
AUTOR]que se materializa en la exclusión y vulneración
4
de derechos y libertades de las personas. Es un problema que afecta gravemente a la sociedad peruana, más de la
mitad de peruanos/as se ha sentido discriminado siendo las principales manifestaciones de discriminación la
 1º - 2° DPCC I.E. FECHA:

Entrevista a tus familiares, pídeles que identifiquen situaciones donde hayan

F. Tomamos decisiones observados actos de discriminación, y de acuerdo a su experiencia plantéales
las siguientes preguntas:

Familiar Describe brevemente ¿Cómo actuaste? ¿Qué acciones propones para

la situación enfrentar esa situación?
Familiar
1

Familiar
2

Familiar
3

Recuerda que este año estamos celebrando nuestro

Bicentenario y aunque es un momento de fiesta, también
debemos reflexionar sobre la situación social, política,
económica, cultural de nuestro país. Es por ello que es
importante identificar situaciones que vulneren al derecho
de la igualdad y enfrentar situaciones de discriminación

¿Cómo es el país que anhelas?

..................................................................................................
[NOMBRE DEL AUTOR] 5
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
1º - 2° DPCC I.E. FECHA:

Finalmente, dibuja una situación donde se respeta la diversidad

5. NUESTRO RETO y el rechazo a la discriminación. El dibujo debe ir acompañado
de un título que sintetice el mensaje de la ilustración

Es el momento de autoevaluarte a partir de tus avances en el desarrollo

6. AUTOEVALUACIÓN de tus aprendizajes, para lo cual te apoyarás en los siguientes criterios de
evaluación:

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis aprendizajes?

[NOMBRE DEL AUTOR] 6

1º - 2° DPCC I.E. FECHA:

SI NO SI NO
Reflexioné sobre la importancia de valorar
nuestra diversidad cultural
Identifiqué y juzgué situaciones donde se
generan actos de discriminación
Propuse acciones para fortalecer nuestra
identidad y evitar la discriminación

Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de aprendizaje que

METACOGNICIÓN has realizado en esta actividad

1. ¿Qué conocimientos me fueron más difíciles de entender de la

actividad?
_________________________________________________________________
_____
2. ¿Cómo puedo superar estas dificultades?
_________________________________________________________________
_____
3. ¿Para qué me sirve lo que aprendí hoy?
_________________________________________________________________
_____

Recuerda guardar tus

evidencias en tu portafolio
o cuaderno, también
¿QUÉ APRENDEREMOS LA PRÓXIMA ACTIVIDAD? puedes tomar fotografías y
enviarlas para su respectivo
análisis

¡Muy bien! Has realizado con éxito las

actividades propuestas para el día de
hoy:
Valoramos la importancia de respetar
la diversidad cultural para enfrentar
la discriminación.
En una próxima actividad te tocará:
Valorar el ejercicio de los derechos y
deberes de las peruanas y peruanos
¿Interesante verdad?
¡Nos reencontramos en la próxima
actividad!

[NOMBRE DEL AUTOR] 7