ACTIVIDAD INTEGRADORA

APRENDIZ:

DAIRIS ARROYO SOTO

FORMACIÓN: VI RTUAL

PROGRAMA: APOYO ADMINISTRATIVO EN

SALUD

FICHA: 2348129

SERVICI O NACIONAL DE APRENDI ZAJE -

SENA 2021
ACTIVIDAD 1 CONTEXTUALIZACIÓNSENALOGIA:

HISTORIA

El 21 de junio de 1957 nació el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) bajo el

Decreto Ley 118 de ese año. Fundada por Rodolfo Martínez Tono. Durante los 17
años en que dirigió el SENA se crearon 87 centros en toda Colombia y se formaron
miles de aprendices con sus programas de formación.

MISIÓN

El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de

invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo
y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo
de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

MISIÓN

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos,

innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en
total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector
empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
SIMBOLOS ESCUDO, LOGO Y BANDERA.
Estos representan el enfoque que tiene SENA como institución formadora,
representan a la industria y el sector de construcción, además de simbolizar al
individuo como el principal responsable de su proceso de aprendizaje.

HIMNO DEL SENA

CORO

Estudiantes del SENA adelante

Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I - II - III - IV

MODALIDADES DE FORMACIÓN

• Presencial
• Virtual y a Distancia

NIVELES DE FORMACIÓN

• Auxiliar
• Operario
• Técnico
• Tecnólogo
• Especialización tecnológica

SENA cuenta con diferentes estamentos, en donde los aprendices pueden recibir
asesorías, acompañamientos, ayudas y diligencias relacionadas con el proceso
formativo que se encuentre desarrollando.

ACTIVIDAD 2: MI COMPROMISO COMO APRENDIZ SENA

Mi compromiso como estudiante o más bien Aprendiz SENA es primordialmente
cumplir con las distintas normas y objetivos de convivencia que plantea la Institución
en sus estatutos para un acorde desarrollo de los procesos de formación dentro del
presente grupo (curso) de estudio. Así mismo es claro que contamos con derechos
y deberes que son vitales para el alcance de los objetivos trazados. Cómo integrante
de una comunidad que va interactuar durante un largo periodo, hay que tener en
cuenta que se debe anteponer el respeto ante todo, sin importar diferencias de sexo,
género, religiosas , y demás. El compromiso principal al inscribirnos al presente
técnico en modalidad virtual es el de cumplir a cabalidad con las diferentes
actividades propuestas e impuestas por los instructores , siendo auténticos y
originales al momento de la producción y realización de las mismas, de igual manera
se espera adquirir los diferentes conocimientos contenidos dentro del programa de
formación.

ACTIVIDADES 3: - FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

La formación profesional integral del SENA se orienta al desarrollo de conocimientos
técnicos , tecnológicos y de actitudes y de valores para la convivencia social,
posibilitando la participación de las personas en actividades productivas.

Así mismo los aspirantes están facultados para decidir la opción o modalidad de
formación que mejor se acomode a sus condiciones , como lo son programas
presenciales , virtuales o combinados. Asimismo , podrá elegir formación
complementaria y titulada.
Para un eficaz proceso de conceptualización y contextualización se deben conocer
y afianzar diferentes definiciones:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Acciones integradoras e integradas entre sí,

realizadas por los Aprendices con la orientación del Instructor- tutor a lo largo del
proceso formativo. Son objeto directo de aprendizaje; esto indica que existe una
relación directa entre lo que se debe hacer en el Centro formativo y lo que más tarde
se hará en el mundo laboral.

PROYECTO DE APRENDIZAJE: Herramienta de formación que involucra a los

Aprendices en la solución de problemas y otras tareas significativas , les permite
trabajar de manera autónoma e interdisciplinaria para construir su propio
aprendizaje y culmina en resultados reales generados por ellos mismos.

COMITÉ DE EVALUACIÓN: Es el análisis que se hace en una instancia funcional ,

consultiva del Subdirector del Centro para tomar decisiones relativas al proceso de
avance del Aprendiz durante su proceso formativo , dirigidas al estímulo , la
orientación , el diseño de estrategias de mejoramiento y a la resolución de
situaciones conducentes al Condicionamiento o la Cancelación de la Matrícula.
PROCESO DE FORMACIÓN: Son las actividades de Enseñanza-Aprendizaje y
Evaluación tanto presenciales como desescolarizadas que se desarrollan para
alcanzar los resultados de aprendizaje.

APRENDIZ: Es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el

perfil de libre pensador, con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo, y
líder.
GUÍA DE APRENDIZAJE: Recurso didáctico que orienta el aprendizaje. Incluye
actividades para el proceso de aprendizaje. Es elaborada por los instructores, de
conformidad con la planeación pedagógica. Durante las actividades para el
desarrollo de la guía de aprendizaje se conjugan variables que estimulan el
desarrollo de valores, procedimientos cognitivos y motrices planteados desde las
competencias del programa de formación.

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE: Herramienta que ayuda a afianzar el proceso de

autoevaluación de su propio desarrollo y a mejorar el accionar de éste al ser más
consciente de lo que el Aprendiz logra. En el portafolio se organiza las evidencias
de aprendizaje.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Enunciado que expresa el grado y tipo de

aprendizaje que se espera que sea alcanzado por el Aprendiz respecto a algún
concepto, procedimiento o actitud concreta. El criterio puede representarse a través
de indicadores o descriptores específicos. Proveen señales significativas para la
evaluación, las cuales valoran los resultados de aprendizaje y dan cuenta del estado
de las competencias desarrolladas por el Aprendiz.

COMPETENCIAS LABORALES: Capacidad de un trabajador para movilizar los

conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para alcanzar los resultados
pretendidos en un determinado contexto profesional, según patrones de calidad y
productividad. Implica entonces, la capacidad de actuar, intervenir y decidir en
situaciones imprevistas, movilizando el máximo de saberes y conocimientos para
dominar situaciones concretas, aplicando experiencias adquiridas de un contexto
para otro.

PLAN DE MEJORAMIENTO: Documento que se elabora para consignar acciones

de formación concertadas entre el Instructor y el Aprendiz, para que pueda alcanzar
los logros que aún no ha podido obtener.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Enunciados que están asociados a las
Actividades de Aprendizaje y Evaluación, y que orientan al Instructor-tutor y al
Aprendiz en la verificación de los procesos cognitivos , motores, valorativos ,
actitudinales y de apropiación de los conocimientos técnicos y tecnológicos
requeridos en el aprendizaje.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Manifestación del aprendizaje , que refiere a la

comprobación de lo que "sabe", "sabe hacer" y "es" el aprendiz. Pueden ser de
conocimiento y de desempeño , de las cuales se pueden inferir los logros de
aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias.

ACTIVIDAD 4: ALTERNATIVAS ETAPA PRODUCTIVA

 REFLEXIÓN

El proyecto formativo del SENA resulta una excelente oportunidad para todos
aquellos interesados en constituir habilidades y conocimientos a través de las
diferentes modalidades y niveles de formación. El aprendiz del SENA cuanta con
una amplia gama de opciones para llevar a cabo su proceso de aprendizaje, puesto
que en todas las etapas durante el curso del programa en que se encuentre, tendrá
al alcance diferentes tipos de acompañamiento y asesoría, para alcanzar los
objetivos propuestos, así mismo después de completar todo el contenido del curso,
estará facultado para viabilizar su fase practica-laboral, en donde tendrá a libre
elección, aquella alternativa de etapa productiva que mejor se acomode a sus
condiciones y pretensiones, para de esa manera aplicar las habilidades,
condiciones y capacidades del programa de formación cursado. Después de haber
acogido y asumido los diferentes conceptos, ideas, objetivos y metodologías que
contempla el SENA como entidad educativa, me encuentro motivada para empezar
con mi etapa lectiva del programa de formación virtual titulada " Apoyo
administrativo en Salud ".