DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Proyecto de CONTADURÍA PÚBLICA

Carrera:
Programa de
Estudio: TSU Licenciado X Ingeniero Diplomado
Unidad Curricular: Contabilidad Superior
Semestre Código Unidad Crédito Horas Semanales de Horas Semestre
acompañamiento
docente
IV 1850-404 4 5 80

General: Profesional Profesional

Básica: Especializada: X
Componente de Formación:
Práctica Pasantía:
Profesional:

Carácter de la Unidad Obligatoria X Electiva

Curricular:
Requisitos para Cursar la
Unidad Curricular Contabilidad Intermedia
(Prelaciones):

Elaborado por: Lcda. Denny Ramírez y Lcda. Morela Hidalgo Fecha: 01/10/2014

VºBº Coordinador (a) del Proyecto de Carrera:

Nombre: JOSE MADRID Firma:

VºBº Coordinador (a) de Currículo:

Nombre: HOLANDA GARCIA Firma:

1
 PROPÓSITO: La unidad curricular Contabilidad Superior le proporciona al futuro profesional de Contaduría Pública
las herramientas necesarias para integrar todos los conocimientos básicos relacionados con el ciclo contable y
permitirá la adecuada aplicación de los principios que rigen la contabilidad en aspectos particulares de las
sociedades mercantiles, como los son: las acciones y sus dividendos, fusión, conversión y liquidación de sociedades
mercantiles, las ventas a plazo de bienes muebles e inmuebles, las mercancías en consignación y la contabilidad de
agencias y sucursales.

I. COMPETENCIAS GENÉRICAS:
1. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas a través de diferentes métodos
2. Conocimiento de la estructura organizacional
3. Aplicación de las políticas institucionales
4. Planificación, control y evaluación de proyectos en su organización o medio socio-cultural
5. Desarrollo de la Capacidad crítica,
6. Desarrollo de la Comunicación escrita y verbal en su idioma nativo y en otro idioma.
7. Comprensión decodificación e interpretación del lenguaje formal y simbólico, para entender su
relación con el lenguaje natural
8. Manejo de los recursos instrumentales y metodológicos de la investigación.
9. Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

II. COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Capacidad para desempeñarse en las distintas especialidades inherentes al área contable..

III. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD CURRICULAR:

Interpreta los principios, procedimientos y métodos contables vigentes para su aplicación en situaciones
especiales concernientes a las sociedades mercantiles.

IV. VALORES Y ACTITUDES:

 Respeto a la diversidad y opinión razonada de los demás.
 Desarrollo de la Identidad Institucional.
 Conciencia ética y Honestidad
 Responsabilidad social.

V. TEMARIO:
1. Las acciones y los dividendos
2. Fusión, Conversión y Liquidación de Sociedades Mercantiles.
3. Ventas a Plazos
4. Mercancías en Consignación.
5. Agencias y Sucursales
VI. CONTENIDO DETALLADO POR TEMA:

1. Sociedades Mercantiles. Las Acciones y los Dividendos:

 Concepto, tipos.
 Derechos y obligaciones de los accionistas.
 Valores de las acciones.
 La Prima y el Descuento en Acción.
 Determinación de los dividendos.
 Las acciones de Tesorería, registros contables y presentación en los estados financieros.

2. Fusión, Conversión y Liquidación de las Sociedades Mercantiles:

 Causas que las originan.

2
  Diferencias entre ellas
 Basamento legal.
 Aplicación contable.
 Presentación de los estados financieros.

3. Ventas a Plazos:
 Concepto
 Características
 Formas de Contrato.
 Aspectos Contables: Reconocimiento o medición inicial, medición posterior.
 Contabilidad de Ventas a Plazo de bienes muebles.
 Contabilidad de Ventas a Plazo de Bienes Inmuebles.
 Presentación en los estados financieros.
4. Mercancías en Consignación:
 Conceptos y diferencias con las ventas.
 Ventajas y desventajas de las operaciones en consignación.
 Disposiciones legales de la consignación.
 Registros contables en los libros del consignador y del consignatario.
 Presentación en los estados financieros.
5. Agencias y Sucursales:
 Concepto.
 Diferencias.
 Registros contables de las operaciones mercantiles.
 Cierre de libros.
 Presentación de estados financieros.

VII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

1. ESTRATEGIAS DOCENTES:
 Envío de material bibliográfico y otros instrumentos de estudio para el estudio y análisis.
 Interacción vía web con el fin de que el estudiante desarrolle el pensamiento crítico sobre un tema
específico, emita su opinión de manera libre y realice juicios valorativos.
 Aprendizaje colaborativo, mediante la participación individual y grupal con la asignación de roles y
distribución de responsabilidad entre los miembros del grupo con el propósito de realizar aportes sobre
la investigación del tema a desarrollar
 Estudio de caso: partiendo de una situación planteada el estudiante formula propuestas conducentes a
resolver el caso, tomando en consideración las posibles consecuencias sobre el entorno que lo rodea.
 Trabajo Individual o Grupal:
 Foro de dudas: Exposición de dudas e inquietudes del estudiante y disertación y aclaratoria de forma
pedagógica por parte del profesor.

2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES
 Efectuar la lectura de la bibliografía recomendada.
 Trabajo individual o grupal.
 Identificación de los aspectos fundamentales a analizar.
 Determinación de la relación de la situación planteada en el caso con los elementos teóricos expuestos
por el facilitador y las opiniones formuladas por especialistas.
 Formulación de posibles soluciones a la situación existente.
 Desarrollo y argumentación de las opiniones por parte del grupo.
 Elaboración del análisis de producción escrita.

3
  Sintetizar información .

PLAN DE EVALUACION

%
TEMA CONTENIDO ACTIVIDAD DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Sociedades Mercantiles. Las Acciones y los
1 Ejercicio práctico evaluado 20%
Dividendos
2 Fusión, Conversión y Liquidación de las Sociedades Ejercicio práctico evaluado 20%
Mercantiles
3 Ventas a Plazos Ventas a Plazos Ejercicio práctico evaluado 20%
4 Mercancías en Consignación Mercancías en Ejercicio práctico evaluado 20%
Consignación
5 Agencias y Sucursales Ejercicio práctico evaluado 20%

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Código de Comercio. Gaceta Oficial de la República de Venezuela. No. 475 (Extraordinaria), Julio 26 de 1955.
Kieso, D. y Weygandt, J. (2006) Contabilidad intermedia. Limusa , Mexco. Segunda edición
Weygandt, J., Kieso, D. y Kimmel, P. (2008) Principios de Contabilidad. Limusa , Mexco.
Díaz, A. y Oñate, N. (1982). Contabilidad Superior Compañías Matrices y Subsidiarias. Departamento de
Publicaciones de la Universidad de Carabobo. 3era. Edición.
Finney, H. y Miller, H. (1978) Curso de Contabilidad Superior. Uthea, México.
Gómez, R. Contabilidad II Semestre. Ediciones Fragor, Caracas, Venezuela.
International Accounting Standards Board. (2009). Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF)
para Pequeñas y Medianas Entidades (PYMES). Londres. International Accounting Standards Committee
Foundation (IASCF).

International Accounting Standards Board. (2010). Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF).
Londres. International Accounting Standards Committee Foundation (IASCF).

Laya, J. (1976) Aspectos Jurídicos y Contables de las Sociedades Mercantiles en Venezuela. Editorial Prentice
Hall Hispanoamérica, México.
Morales, M. (1996) Contabilidad de Sociedades, México. Mc Graw Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.
Redondo, A. (2002) Curso práctico de Contabilidad General y Superior. Tomo II. Venezuela. Centro Contable
Venezolano. 3era Edición.