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Actividad N° 11 LITERATURA REALISTA

Leer atentamente el siguiente texto. Luego resolver las consignas:

La literatura realista

Las creaciones literarias nos permiten acceder a distintas representaciones del mundo, a diferentes maneras de
comprenderlo e interactuar con él. Cada una de estas formas de representación posee sus propias características, su
propia valoración del entorno, y nos proponen una mirada particular del mundo. Una de estas formas de
representación es la denominada “literatura realista”.

Antes de comenzar a adentrarnos en ella, debemos diferenciarla claramente de un movimiento literario de


mediados del siglo XIX, que se conoció en las artes como Realismo. Este movimiento está circunscripto a una época
socio-cultural determinada y a una ideología propia de ese momento histórico. La literatura realista es más amplia ya
que no se halla delimitada por una ideología o una época, sino que presenta, independientemente de su contexto
histórico-social, una forma de representar el mundo.

La literatura realista se propone retratar la sociedad, el individuo, las relaciones sociales, la vida cotidiana del modo
más fiel posible. Para lograr este objetivo, sabiendo que la obra literaria es una construcción ficcional (mediada por
el lenguaje y la subjetividad de quien construye el relato, como cualquier construcción humana artística o no), se
tratará de construir un relato verosímil.

Cada sociedad construye su propia versión de lo que es posible dentro del mundo cotidiano. Qué cosas, relaciones,
acciones son tomadas como lógicas, probables, esperables, “normales”, “reales”, depende básicamente del modelo
de verosimilitud que esa sociedad haya construido y acepte como tal. Por ejemplo: desplazarnos 1000 km. en tres
horas, es posible en el mundo actual debido a los modernos medios de transporte, por lo tanto es creíble o verosímil
que alguien lo haga, de modo que si hallamos un dato similar a éste en un relato, no nos llamará la atención y
podremos considerarlo realista. Pero si esos 1000 km alguien los hiciese en dos minutos, consideraríamos su relato
inverosímil, poco creíble, fuera de nuestras expectativas, por lo tanto no resultaría realista para nuestro contexto de
recepción, para nuestro presente. Tengamos en cuenta que no hablamos de hechos ciertos o falsos, verdades o
mentiras, sino de verosimilitud e inverosimilitud.

La literatura realista, es entonces aquella que utiliza todos los recursos lingüísticos y todas las herramientas literarias
con las que cuenta para construir una ficción verosímil, con la que el lector se puede sentir identificado y reconocer
en ella elementos de su propio mundo.

Actividades

1. Indicar el tema central de cada párrafo.


2. Diferenciar literatura realista y Realismo literario.
3. Señalar la principal característica de la literatura realista.
4. Definir verosimilitud.
5. Hacer un resumen del texto.
6. A partir de lo visto anteriormente, indicar cuáles de los siguientes fragmentos son realistas y cuáles no.
Justificar en cada caso los motivos de la clasificación.
a) Ingresó al salón cuando todos estaban reunidos. Llevaba en entre dos manos una pecera, en la otra, un libro.
b) Avanzaban muy lentamente. Un viento helado proveniente del norte impedía que el vehículo alcanzara
mayor velocidad.
c) Mis amigos para conservar sus recuerdos proceden a embalsamarlos en la siguiente forma: Luego de fijado
el recuerdo con pelos y señales, lo envuelven de pies a cabeza en una sábana negra y lo colocan parado
contra la pared de la sala
d) Hubo un tiempo en que yo pensaba mucho en los delfines. Iba a verlos al acuario y me quedaba horas
mirándolos. Ahora soy un delfín.
e) A un señor se le caen al suelo los anteojos, hacen un ruido terrible al chocar con las baldosas.
f) Apenas desembarcado en el planeta Faros, me llevaron los forenses a conocer el ambiente físico,
fitogeográfico, zoogeográfico, político-económico.
g) Lucas recuerda haber leído que algunas flores danzan al son de músicas inaudibles, remotas, atemporales.
7. En el caso de los fragmentos que no resultan realistas, ¿dentro de qué categoría los podrías ubicar?

(mágico, fantástico, ciencia ficción, sobrenatural, maravilloso, etc.). Justificar las respuestas.

8. ¿Qué clase de cuento te parece que es “A la deriva”, de Horacio Quiroga? (es el cuento que leíste y
trabajaste durante la actividad anterior…) Justificá tu respuesta.

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