UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE

SANTA ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E IDIOMAS

CARRERA DE EDUCACIÒN INICIAL.

TEMA:
ANÁLISIS DE LOS ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN ECUATORIANA EN EL
CONTEXTO EDUCATIVO
DOCENTE:

MSc. KLEBER W.LOOR ZAMBRANO

GRUPO Nº8

INTEGRANTES:

● GONZALEZ GONZABAY KATHERINE YAMEL

● GUALE MURILLO MARIA FERNANDA
● LINO ZAMBRANO NATHALY ANABELLE
● MAGALLANES PARRALES NATHALIA FERNANDA
● MEJIA LEON SHEIDY IRINA
● PINCAY PINCAY ERICK ADRIAN
● SOLIS QUIMIS JESSICA JESSENIA
● TOMALA SUAREZ JESSICA NOHELIA

CURSO/ PARALELO:
1/1 DIURNO.
PERÍODO ACADÉMICO
2020 – 2
ARTÍCUL QUE ESTABLECE EL ART. ANÁLISIS ESTUDIANTE CURS
OS O

ART.3 Son deberes primordiales del Estado: Se refiere a los deberes primordiales
1. Garantizar sin discriminación alguna el efectivo del Estado.
goce de los derechos establecidos en la Constitución
y en los instrumentos internacionales, en particular la En este artículo se refiere al grupo
educación, la salud, la alimentación, la seguridad organizado, sustentable y dinámico de
social y el agua para sus habitantes. los sistemas económicos,políticos,
2. Garantizar y defender la soberanía nacional. socioculturales y del medio ambiente,
3. Fortalecer la unidad nacional en la diversidad. que respaldan la ejecución del buen
4. Garantizar la ética laica como sustento del vivir, el mismo que se fundamenta en
quehacer público y el ordenamiento jurídico. el reparto igualitario de los frutos del
Jessica Tomala 1/1
5. Planificar el desarrollo nacional, erradicar la desarrollo y de los medios de
pobreza, promover el desarrollo sustentable y la producción.
redistribución equitativa de los recursos y la riqueza,
para acceder al buen vivir.
6. Promover el desarrollo equitativo y solidario de todo
el territorio, mediante el fortalecimiento del proceso de
autonomías y descentralización.
7. Proteger el patrimonio natural y cultural del país.
8. Garantizar a sus habitantes el derecho a una
cultura de paz, a la seguridad integral y a vivir en una
sociedad democrática y libre de corrupción.

ART.26 La educación es un derecho de las personas a lo

largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable Este artículo presenta el concepto
del Estado. Constituye un área prioritaria de la política fundamental de educación propuesto
pública y de la inversión estatal, garantía de la en la nueva constitución. Destacan Jessica Tomala 1/1
igualdad e inclusión social y condición indispensable estos cuatro aspectos:
para el buen vivir. Las personas, las familias y la
sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de
participar en el proceso educativo. a) La educación como derecho
humano permanente.

b) La educación como área prioritaria

para la inversión gubernamental.

c) La educación como garantía de

inclusión.

d) La educación como espacio de

participación familiar.

ART.27 La educación se centrará en el ser humano y

garantizará su desarrollo holístico, en el marco del
respeto a los derechos humanos, al medio ambiente
sustentable y a la democracia; será participativa,
obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y
diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de
género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará
el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa
individual y comunitaria, y el desarrollo de
competencias y capacidades para crear y trabajar. La
educación es indispensable para el conocimiento, el
ejercicio de los derechos y la construcción de un país
soberano, y constituye un eje estratégico para el
desarrollo nacional
El artículo 27 describe los elementos
constitutivos de la educación
propuestos como derecho fundamental
para todos los ecuatorianos. Entre las
características que tendrá dicha
formación, se abordan dos
fundamentales: a) Estará centrado en Jessica Tomala 1/1
las personas. b) Entenderá al hombre
de forma holística, es decir, "como un
todo distinto de la suma de las partes
que lo componen", según se define en
el diccionario de la Real Academia
Española.

El segundo párrafo del artículo 27 nos

recuerda la importancia fundamental
de la educación para la construcción
de una sociedad democrática, justa y
solidaria.
ART.28 La educación responderá al interés público y no
estará al servicio de intereses individuales y
corporativos. Se garantizará el acceso universal,
permanencia, movilidad y egreso sin discriminación
alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y
bachillerato o su equivalente. Es derecho de toda
persona y comunidad interactuar entre culturas y
participar en una sociedad que aprende. El Estado
promoverá el diálogo intercultural en sus múltiples
dimensiones. El aprendizaje se desarrollará de forma
escolarizada y no escolarizada. La educación pública
será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita
hasta el tercer nivel de educación superior inclusive.
El punto principal del artículo 28 de la
Constitución de 2008 es garantizar que
la educación pública esté abierta a
todos (que sea universal) y que no
promueva ninguna religión en
particular (que sea laica). Es necesario
Jessica Tomala 1/1
entender el laicismo como la
obligación del Estado de asegurar la
neutralidad del sistema educativo
hacia los diversos cultos religiosos, y
el derecho de los ciudadanos a
practicar voluntariamente sus
creencias en las instituciones
educativas, en lugar del
anticlericalismo imperante de siglos
pasados.

El acceso gratuito al sistema

educativo hasta la universidad está
garantizado en el tercer nivel, es decir,
en el nivel de posgrado: los títulos de
maestría y doctorado quedan fuera de
la entrada gratuita.

ART.29 El Estado garantizará la libertad de enseñanza, la

libertad de cátedra en la educación superior, y el
derecho de las personas de aprender en su propia
lengua y ámbito cultural. Las madres y padres o sus
representantes tendrán la libertad de escoger para
sus hijas e hijos una educación acorde con sus
principios, creencias y opciones pedagógicas.
El artículo 29 garantiza que se
conservará una larga tradición en el
mundo académico de la universidad: la Jessica Tomala 1/1
libertad académica que es
fundamental para el libre debate de
ideas. También se preserva el derecho
a la educación en la lengua materna,
que es fundamental para un mejor
nivel de aprendizaje.

Este artículo garantiza la existencia de

instituciones educativas privadas,
confesionales o laicas, en el marco
que establece la ley.

ART.32 La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya En este artículo el estado Maria Guale
realización se vincula al ejercicio de
plantea garantizar una vida de
otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la
alimentación, la educación, la cultura física, el derechos para los ciudadanos
trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y enmarcados en las normativas
otros que sustentan el buen vivir. del buen vivir, donde los
El Estado garantizará este derecho mediante políticas
principales derechos son los
económicas, sociales, culturales, educativas y
ambientales; y el acceso permanente, oportuno y sin de primera necesidad como la
exclusión a programas, acciones y servicios de educación digna, acceso a la
promoción y atención integral de salud, salud sexual y buena salud, a tener un trabajo
salud reproductiva. La prestación de los
estable y bien remunerado y a
servicios de salud se regirá por los principios de
equidad, universalidad, solidaridad, interculturalidad, una educación continua que
calidad, eficiencia, eficacia, precaución y bioética, con garantice un estado de
enfoque de género y generacional. derecho y de conocimiento en
el ciudadano ecuatoriano.
ART.38 El Estado establecerá políticas públicas y programas El estado promueve Maria Guale
de atención a las personas adultas
mayores, que tendrán en cuenta las diferencias políticas y programas que
específicas entre áreas urbanas y rurales, las integren la atención a
inequidades de género, la etnia, la cultura y las
diferencias propias de las personas, comunidades, grupos prioritarios en la
pueblos y nacionalidades; asimismo, fomentará el ciudadanía ecuatoriana,
mayor grado posible de autonomía personal y
participación en la definición y ejecución de estas estos programas y
políticas. proyectos deberán tener
En particular, el Estado tomará medidas de:
1. Atención en centros especializados que garanticen en cuenta las diferencias
su nutrición, salud, educación y cuidado diario, propias de las personas,
en un marco de protección integral de derechos. Se
crearán centros de acogida para albergar a sus rasgos de etnia, raza,
quienes no puedan ser atendidos por sus familiares o color o costumbres,
quienes carezcan de un lugar donde residir de
forma permanente. asimismo fomentará una
2. Protección especial contra cualquier tipo de participación propia y
explotación laboral o económica. El Estado ejecutará
políticas destinadas a fomentar la participación y el autónoma de los
trabajo de las personas adultas mayores en ciudadanos en estos
entidades públicas y privadas para que contribuyan
con su experiencia, y desarrollará programas de proyectos, se trabajará en
capacitación laboral, en función de su vocación y sus evitar cualquier intento de
aspiraciones.
3. Desarrollo de programas y políticas destinadas a explotación laboral y
fomentar su autonomía personal, disminuir su atender prioritariamente
dependencia y conseguir su plena integración social.
4. Protección y atención contra todo tipo de violencia, los casos que se
maltrato, explotación sexual o de cualquier otra consideren de mayor
índole, o negligencia que provoque tales situaciones.
5. Desarrollo de programas destinados a fomentar la contingencia.
realización de actividades recreativas y
espirituales.
6. Atención preferente en casos de desastres,
conflictos armados y todo tipo de emergencias.
7. Creación de regímenes especiales para el
cumplimiento de medidas privativas de libertad. En
caso de condena a pena privativa de libertad, siempre
que no se apliquen otras medidas alternativas,
cumplirán su sentencia en centros adecuados para el
efecto, y en caso de prisión preventiva se
someterán a arresto domiciliario.
8. Protección, cuidado y asistencia especial cuando
sufran enfermedades crónicas o degenerativas.
9. Adecuada asistencia económica y psicológica que
garantice su estabilidad física y mental.
La ley sancionará el abandono de las personas
adultas mayores por parte de sus familiares o las
instituciones establecidas para su protección.
ART.39 El Estado garantizará los derechos de las jóvenes y Este artículo nos quiere Maria Guale
los jóvenes, y promoverá su efectivo
ejercicio a través de políticas y programas, decir que el Estado es el
instituciones y recursos que aseguren y mantengan encargado de coordinar las
de
modo permanente su participación e inclusión en
políticas necesarias para
todos los ámbitos, en particular en los espacios del que los jóvenes tengan
poder público. pleno acceso a una
El Estado reconocerá a las jóvenes y los jóvenes
como actores estratégicos del desarrollo del país, y
participación activa ya sea
les garantizará la educación, salud, vivienda, en el campo laboral, en el
recreación, deporte, tiempo libre, libertad de campo estudiantil, campo
expresión
y asociación. El Estado fomentará su incorporación al económico y en el poder
trabajo en condiciones justas y dignas, con público.
énfasis en la capacitación, la garantía de acceso al
primer empleo y la promoción de sus habilidades
Los jóvenes son quienes se
de emprendimiento. deben beneficiar
efectivamente de una
adecuada educación.

ART.45 Las niñas, niños y adolescentes gozarán de los Este artículo indica que el Maria Guale
derechos comunes del ser humano,
además de los específicos de su edad. El Estado ser humano debe ser
reconocerá y garantizará la vida, incluido el protegido desde la
cuidado y protección desde la concepción.
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la concepción”.
integridad física y psíquica; a su identidad, Así mismo dice que las
nombre y ciudadanía; a la salud integral y nutrición; a
la educación y cultura, al deporte y recreación; niñas, los niños y los
a la seguridad social; a tener una familia y disfrutar de adolescentes podrán
la convivencia familiar y comunitaria; a la
participación social; al respeto de su libertad y gozar de los derechos
dignidad; a ser consultados en los asuntos que les comunes del ser humano,
afecten; a educarse de manera prioritaria en su
idioma y en los contextos culturales propios de sus tendrán una vida
pueblos y nacionalidades; y a recibir información garantizada, libertad de
acerca de sus progenitores o familiares ausentes,
salvo que fuera perjudicial para su bienestar. expresión y asociación.
El Estado garantizará su libertad de expresión y
asociación, el funcionamiento libre de los consejos
estudiantiles y demás formas asociativas.

ART.46 El Estado adoptará, entre otras, las siguientes Este artículo nos dice que el Maria Guale
medidas que aseguren a las niñas, niños y
adolescentes: Estado garantizará la
1. Atención a menores de seis años, que garantice su educación de calidad a
nutrición, salud, educación y cuidado diario en
un marco de protección integral de sus derechos.
niños, niñas y adolescentes,
2. Protección especial contra cualquier tipo de ya que la educación es uno
explotación laboral o económica. Se prohíbe el trabajo de los factores que más
de menores de quince años, y se implementarán
políticas de erradicación progresiva del trabajo
influyen en el avance y
infantil. El trabajo de las adolescentes y los progreso de las sociedades,
adolescentes será excepcional, y no podrá conculcar el derecho a la educación
su
derecho a la educación ni realizarse en situaciones es importante y necesario
nocivas o peligrosas para su salud o su en todos los sentidos para
desarrollo personal. Se respetará, reconocerá y
respaldará su trabajo y las demás actividades
alcanzar mejores niveles de
siempre que no atenten a su formación y a su bienestar social, de
desarrollo integral. crecimiento económico,
3. Atención preferente para la plena integración social
de quienes tengan discapacidad. El Estado
entre otros.
garantizará su incorporación en el sistema de
educación regular y en la sociedad.
4. Protección y atención contra todo tipo de violencia,
maltrato, explotación sexual o de cualquier otra
índole, o contra la negligencia que provoque tales
situaciones.
Las acciones y las penas por delitos contra la
integridad sexual y reproductiva cuyas víctimas sean
niñas, niños y adolescentes serán imprescriptibles.
5. Prevención contra el uso de estupefacientes o
psicotrópicos y el consumo de bebidas alcohólicas
y otras sustancias nocivas para su salud y desarrollo.
6. Atención prioritaria en caso de desastres, conflictos
armados y todo tipo de emergencias.
7. Protección frente a la influencia de programas o
mensajes, difundidos a través de cualquier medio,
que promuevan la violencia, o la discriminación racial
o de género. Las políticas públicas de
comunicación priorizarán su educación y el respeto a
sus derechos de imagen, integridad y los
demás específicos de su edad. Se establecerán
limitaciones y sanciones para hacer efectivos estos
derechos.
8. Protección y asistencia especiales cuando la
progenitora o el progenitor, o ambos, se encuentran
privados de su libertad.
9. Protección, cuidado y asistencia especial cuando
sufran enfermedades crónicas o degenerativas.
 El Estado garantizará políticas de prevención de las
ART.47 discapacidades y, de manera conjunta Con la sociedad y la
en este artículo , El Estado JESSICA SOLIS 1/1
familia, procurará la equiparación de oportunidades para las garantizará políticas de
personas con discapacidad y su integración social.Se
reconoce a las personas con discapacidad, los derechos a: prevención de personas con
1. La atención especializada en las entidades públicas y discapacidad, y trabajará
privadas que presten servicios de salud para sus necesidades
específicas, que incluirá la provisión de medicamentos de con la sociedad y las
forma gratuita, en particular para aquellas personas que familias para la igualdad de
requieran tratamiento de por vida. 2. La
rehabilitación integral y la asistencia permanente, que oportunidades para la
incluirán las correspondientes ayudas técnicas.
3. Rebajas en los servicios públicos y en servicios privados de
integración de las personas
transporte y espectáculos. 4. con discapacidad y su
Exenciones en el régimen tributario.
5. El trabajo en condiciones de igualdad de sociedad, y las personas
oportunidades, que fomente sus capacidades y con discapacidad gozarán
potencialidades, a través de políticas que permitan su
incorporación en entidades públicas y privadas de los siguientes derechos:
6. Una vivienda adecuada, con facilidades de acceso y Atención especial para la
condiciones necesarias para atender su discapacidad y para
procurar el mayor grado de autonomía en su vida cotidiana. prestación de servicios de
Las personas con discapacidad que no puedan ser atendidas
por sus familiares durante el día, o que no tengan donde
salud en entidades públicas
residir de forma permanente, dispondrán de centros de y privadas para sus
acogida para su albergue
7.Una educación que desarrolle sus potencialidades y necesidades especiales,
habilidades para su integración y participación en igualdad de incluida la provisión de
condiciones. Se garantizará su educación dentro de la
educación regular. Los planteles regulares incorporarán trato medicamentos gratuitos,
diferenciado y los de atención especial la educación especialmente para quienes
especializada. Los establecimientos educativos cumplirán
normas de accesibilidad para personas con discapacidad e necesitan tratamiento de
implementarán un sistema de becas que responda a las
condiciones económicas de este grupo.
por vida. Rehabilitación
8. La educación especializada para las personas con integral y asistencia
discapacidad intelectual y el fomento de sus capacidades
mediante la creación de centros educativos y programas de permanente, que incluirá la
enseñanza específicos. asistencia técnica
9. La atención psicológica gratuita para las personas con
discapacidad y sus familias, en particular en caso de correspondiente.
discapacidad intelectual. Descuentos en servicios
10. El acceso de manera adecuada a todos los bienes y
servicios. Se eliminarán las barreras arquitectónicas. públicos y transporte
11. El acceso a mecanismos, medios y formas alternativas de
comunicación, entre ellos el lenguaje de señas para personas
privado y servicios de
sordas, el oralismo y el sistema braille. entretenimiento.

ART.48 El Estado tomará medidas en JESSICA SOLIS 1/1

El Estado adoptará a favor de las personas con discapacidad beneficio de las personas con
medidas que aseguren: discapacidad para asegurar:
Lograr la inclusión social a través
1. La inclusión social, mediante planes y programas estatales de planes y programas
y privados coordinados, que fomenten su participación
política, social, cultural, educativa y económica. coordinados nacionales y privados
que promuevan la participación
2. La obtención de créditos y rebajas o exoneraciones política y social, cultural, educativa
tributarias que les permita iniciar y mantener actividades y económica nacional.. Obtener
productivas, y la obtención de becas de estudio en todos los créditos, desgravaciones fiscales
niveles de educación.
o bonificaciones que les permitan
desarrollar y mantener actividades
3. El desarrollo de programas y políticas dirigidas a fomentar
su esparcimiento y descanso. productivas y obtener subsidios de
estudios para todos los niveles
 educativos. Formular programas y
4. La participación política, que asegurará su representación, políticas dirigidas a promover el
de acuerdo con la ley. entretenimiento y la relajación. La
participación política asegurará
5. El establecimiento de programas especializados para la que esté representada de acuerdo
atención integral de las personas con discapacidad severa y con la ley.
profunda, con el fin de alcanzar el máximo desarrollo de su
personalidad, el fomento de su autonomía y la disminución de
la dependencia.

6. El incentivo y apoyo para proyectos productivos a favor

de los familiares de las personas con discapacidad severa.

7. La garantía del pleno ejercicio de los derechos de las

personas con discapacidad. La ley sancionará el abandono
de estas personas, y los actos que incurran en cualquier
forma de abuso, trato inhumano o degradante y
discriminación por razón de la discapacidad.

ART.55 nos habla de que Los usuarios JESSICA SOLIS 1/1

Las personas usuarias y consumidoras podrán y consumidores pueden
constituir asociaciones que promuevan la constituir asociaciones para
información y educación sobre sus derechos, y promover la información y
las representen y defiendan ante las educación sobre sus derechos
autoridades judiciales o administrativas.
y representar y defender estos
derechos ante organismos
Para el ejercicio de este u otros derechos,
nadie será obligado a asociarse.
judiciales o administrativos.
Para ejercer este u otros
derechos, nadie estará
obligado a formar una
asociación.
ART.57 Según la Constitución, así como ºJESSICA SOLIS 1/1
Se reconoce y garantizará a las comunas, los tratados, convenciones,
comunidades, pueblos y nacionalidades indígenas, de declaraciones y demás
conformidad con la Constitución y con los pactos, instrumentos internacionales de
convenios, declaraciones y demás instrumentos derechos humanos, las comunas,
internacionales de derechos humanos, los siguientes comunidades, pueblos y pueblos
derechos colectivos:
indígenas están reconocidos y
garantizados por los siguientes
1.Mantener, desarrollar y fortalecer libremente su
derechos colectivos:
identidad, sentido de pertenencia, tradiciones
ancestrales y formas de organización social. 1. Mantener, desarrollar y
fortalecer libremente su identidad,
2. No ser objeto de racismo y de ninguna forma de sentido de pertenencia,
discriminación fundada en su origen, identidad étnica tradiciones ancestrales y
o cultural. organización social.
3. El reconocimiento, reparación y resarcimiento a 2. No ser objeto de racismo y
las colectividades afectadas por racismo, xenofobia y cualquier forma de discriminación
otras formas conexas de intolerancia y por su origen, raza o
discriminación.
características culturales.
4. Conservar la propiedad imprescriptible de sus
tierras comunitarias, que serán inalienables, 3. Reconocimiento, indemnización
inembargables e indivisibles. Estas tierras estarán y reparación para las
exentas del pago de tasas e impuestos. comunidades afectadas por el
5. Mantener la posesión de las tierras y territorios racismo, la xenofobia y otras
ancestrales y obtener su adjudicación gratuita. formas conexas de intolerancia y
discriminación.
6. Participar en el uso, usufructo, administración y 4. Mantener la propiedad
conservación de los recursos naturales renovables inalienable de la tierra de su
que se hallen en sus tierras. comunidad, que será inalienable,
indivisible e indivisible.Estas
7. La consulta previa, libre e informada, dentro de tierras están exentas de
un plazo razonable, sobre planes y programas de
prospección, explotación y comercialización de
impuestos.
recursos no renovables que se encuentren en sus 5. Mantener la propiedad de las
tierras y territorios ancestrales y
ART.66 No deben ser obligados a JESSICA SOLIS 1/1
Se reconoce y garantizará a las personas:1. El derecho a la regresar o deportar de un país
inviolabilidad de la vida. No habrá pena de muerte.
por su raza, religión,
2. El derecho a una vida digna, que asegure la salud, nacionalidad, ideología,
alimentación y nutrición, agua potable, vivienda, saneamiento pertenencia a un determinado
ambiental, educación, trabajo, empleo, descanso y ocio,
cultura física, vestido, seguridad social y otros servicios
grupo social o por la vida,
sociales necesarios. libertad, seguridad o integridad
de una persona o la vida,
3. El derecho a la integridad personal, que incluye:a) La libertad, seguridad o integridad
integridad física, psíquica, moral y sexual.
de los miembros de su familia
b) Una vida libre de violencia en el ámbito público y privado. Sus opiniones políticas
El Estado adoptará las medidas necesarias para prevenir, prohíben la expulsión de
eliminar y sancionar toda forma de violencia, en especial la
ejercida contra las mujeres, niñas, niños y adolescentes,
grupos extranjeros. Debe
personas adultas mayores, personas con discapacidad y seleccionarse el proceso de
contra toda persona en situación de desventaja o migración. El derecho a
vulnerabilidad; idénticas medidas se tomarán contra la
violencia, la esclavitud y la explotación sexual.c) La realizar actividades
prohibición de la tortura, la desaparición forzada y los tratos y económicas individual o
penas crueles, inhumanos o degradantes.d) La prohibición
del uso de material genético y la experimentación científica colectivamente de acuerdo con
que atenten contra los derechos humanos. los principios de solidaridad,
responsabilidad social y
4. Derecho a la igualdad formal, igualdad material y no
discriminación.
ambiental. . El derecho a la
libertad de contratación. El
5. El derecho al libre desarrollo de la personalidad, sin más derecho a la libertad de
limitaciones que los derechos de los demás. trabajo. Salvo en las
circunstancias previstas por la
6. El derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente
y en todas sus formas y manifestaciones. ley, nadie está obligado a
realizar trabajo forzoso o
7. El derecho de toda persona agraviada por informaciones gratuito. Derechos de honor y
sin pruebas o inexactas, emitidas por medios de reputación. La ley protegerá la
comunicación social, a la correspondiente rectificación,
réplica o respuesta, en forma inmediata, obligatoria y gratuita, imagen y la voz de las
 personas.
en el mismo espacio u horario.8. El derecho a practicar,
conservar, cambiar, profesar en público o en privado, su
religión o sus creencias, y a difundirlas individual o
colectivamente, con las restricciones que impone el respeto a
los derechos.El Estado protegerá la práctica religiosa
voluntaria, así como la expresión de quienes no profesan
religión alguna, y favorecerá un ambiente de pluralidad y
tolerancia.

9. El derecho a tomar decisiones libres, informadas,

voluntarias y responsables sobre su sexualidad, y su vida y
orientación sexual. El Estado promoverá el acceso a los
medios necesarios para que estas decisiones se den en
condiciones seguras.

10. El derecho a tomar decisiones libres,

responsables e informadas sobre su salud y vida reproductiva
y a decidir cuándo y cuántas hijas e hijos tener.

11. El derecho a guardar reserva sobre sus convicciones.

Nadie podrá ser obligado a declarar sobre las mismas. En
ningún caso se podrá exigir o utilizar sin autorización del
titular o de sus legítimos representantes, la información
personal o de terceros sobre sus creencias religiosas,
filiación o pensamiento político; ni sobre datos referentes a
su salud y vida sexual, salvo por necesidades de atención
médica.

12. El derecho a la objeción de conciencia, que no podrá

menoscabar otros derechos, ni causar daño a las personas o
a la naturaleza.Toda persona tiene derecho a negarse a
usar la violencia y a participar en el servicio militar.

13. El derecho a asociarse, reunirse y manifestarse en

forma libre y voluntaria.

14. El derecho a transitar libremente por el territorio

nacional y a escoger su residencia, así como a entrar y
salir libremente del país, cuyo ejercicio se regulará de
acuerdo con la ley. La prohibición de salir del país sólo
podrá ser ordenada por juez competente

Las personas extranjeras no podránser devueltas o

expulsadas a un país donde su vida, libertad, seguridad o
integridad o la de sus familiares peligren por causa de su
etnia, religión, nacionalidad, ideología, pertenencia a
determinado grupo social, o por sus opiniones
políticas.Se prohíbe la expulsión de colectivos de
extranjeros. Los procesos migratorios deberán ser
singularizados.

15. El derecho a desarrollar actividades económicas, en

forma individual o colectiva, conforme a los principios de
solidaridad, responsabilidad social y ambiental.

16. El derecho a la libertad de contratación.

17. El derecho a la libertad de trabajo. Nadie será

obligado a realizar un trabajo gratuito o forzoso, salvo los
casos que determine la ley.

18. El derecho al honor y al buen nombre. La ley

protegerá la imagen y la voz de la persona.

19. El derecho a la protección de datos de carácter

personal, que incluye el acceso y la decisión sobre
información y datos de este carácter, así como su
correspondiente protección. La recolección, archivo,
procesamiento, distribución o difusión de estos datos o
información requerirán la autorización del titular o el mandato
de la ley.

20. El derecho a la intimidad personal y familiar.

21. El derecho a la inviolabilidad y al secreto de la

correspondencia física y virtual; ésta no podrá ser retenida,
 abierta ni examinada, excepto en los casos previstos en la
ley, previa intervención judicial y con la obligación de guardar
el secreto de los asuntos ajenos al hecho que motive su
examen. Este derecho protege cualquier otro tipo o forma de
comunicación.

22. El derecho a la inviolabilidad de domicilio. No se podrá

ingresar en el domicilio de una persona, ni realizar
inspecciones o registros sin su autorización o sin orden
judicial, salvo delito flagrante, en los casos y forma que
establezca la ley.

23. El derecho a dirigir quejas y peticiones individuales y

colectivas a las autoridades y a recibir atención o respuestas
motivadas. No se podrá dirigir peticiones a nombre del
pueblo.
24. El derecho a participar en la vida cultural de la
comunidad.

25. El derecho a acceder a bienes y servicios públicos y

privados de calidad, con eficiencia, eficacia y buen trato, así
como a recibir información adecuada y veraz sobre su
contenido y características.

26. El derecho a la propiedad en todas sus formas, con

función y responsabilidad social y ambiental. El derecho al
acceso a la propiedad se hará efectivo con la adopción de
políticas públicas, entre otras medidas.

27. El derecho a vivir en un ambiente sano, ecológicamente

equilibrado, libre de contaminación y en armonía con la
naturaleza.
28. El derecho a la identidad personal y colectiva, que
incluye tener nombre y apellido, debidamente registrados y
libremente escogidos; y conservar, desarrollar y fortalecer
las características materiales e inmateriales de la identidad,
tales como la nacionalidad, la procedencia familiar, las
manifestaciones espirituales, culturales, religiosas,
lingüísticas, políticas y sociales.
29. Los derechos de libertad también incluyen:

a) El reconocimiento de que todas las personas nacen libres.

b) La prohibición de la esclavitud, la explotación, la

servidumbre y el tráfico y la trata de seres humanos en todas
sus formas. El Estado adoptará medidas de prevención y
erradicación de la trata de personas, y de protección y
reinserción social de las víctimas de la trata y de otras formas
de violación de la libertad.

c) Que ninguna persona pueda ser privada de su libertad por

deudas, costas, multas, tributos, ni otras obligaciones,
excepto el caso de pensiones alimenticias.

d) Que ninguna persona pueda ser obligada a hacer algo

prohibido o a dejar de hacer algo no prohibido por la ley.

ART.69 Para proteger los derechos de las personas Este artículo nos habla sobre Katherine 1/2
integrantes de la familia:
los derechos de los niños. Gonzàlez
1. Se promoverá la maternidad y paternidad
responsables; la madre y el padre estarán obligados El estado brinda ayuda a todas
al cuidado, crianza, educación, alimentación, las madres o padres de familia
desarrollo integral y protección de los derechos de ya sea madres solteras o
sus hijas e hijos, en particular cuando se encuentren
casadas, les brinda la ayuda
separados de ellos por cualquier motivo.
2. Se reconoce el patrimonio familiar inembargable en necesaria para el cuidado de
la cuantía y con las condiciones y limitaciones que sus hijos ya que todos los
establezca la ley. Se garantizará el derecho de testar niños tienen derecho a la
y de heredar.
educación, alimentación y así
3. El Estado garantizará la igualdad de derechos en la
toma de decisiones para la administración de la mismo al cuidado del infante.
sociedad conyugal y de la sociedad de bienes. El Estado protegerá a las
4. El Estado protegerá a las madres, a los padres y a madres,o a quienes sean jefas
 quienes sean jefas y jefes de familia, en el ejercicio de
sus obligaciones, y prestará especial atención a las
familias disgregadas por cualquier causa.
5. El Estado promoverá la corresponsabilidad materna
y paterna y vigilará el cumplimiento de los deberes y
derechos recíprocos entre madres, padres, hijas e
hijos.
6. Las hijas e hijos tendrán los mismos derechos sin
considerar antecedentes de filiación o adopción.
7. No se exigirá declaración sobre la calidad de la
filiación en el momento de la inscripción del
nacimiento, y ningún documento de identidad hará
referencia a ella.
ART.165 Durante el estado de excepción la Presidenta o
Presidente de la República únicamente podrá
suspender o limitar el ejercicio del derecho a la
inviolabilidad de domicilio, inviolabilidad de
correspondencia, libertad de tránsito, libertad de
asociación y reunión, y libertad de información, en los
términos que señala la Constitución. Declarado el
estado de excepción, la Presidenta o Presidente de la
República podrá:
1. Decretar la recaudación anticipada de tributos.
2. Utilizar los fondos públicos destinados a otros fines,
excepto los correspondientes a salud y educación.
3. Trasladar la sede del gobierno a cualquier lugar del
territorio nacional.
4. Disponer censura previa en la información de los
medios de comunicación social con estricta relación a
los motivos del estado de excepción y a la seguridad
del Estado.
5. Establecer como zona de seguridad todo o parte
del territorio nacional.
6. Disponer el empleo de las Fuerzas Armadas y de la
Policía Nacional y llamar a servicio activo a toda la
reserva o a una parte de ella, así como al personal de
otras instituciones.
7. Disponer el cierre o la habilitación de puertos,
aeropuertos y pasos fronterizos.
8. Disponer la movilización y las requisiciones que
sean necesarias, y decretar la desmovilización
nacional, cuando se restablezca la normalidad.
y jefes de familia, en el
ejercicio de sus obligaciones, y
prestará particular atención a
las familias de bajos recursos y
por cualquier causa o situación
que están pasando.El
propósito es que a los niños/a
no le haga falta nada, otra
cosa que el estado quiere
dejar en claro es que no tienen
preferencia por nadie ya que
hay casos en que los niños
son adoptados, pero el estado
les brinda de igual manera una
ayuda para su sustento a
diario.
Katherine 1/2
En este artículo el presidente de la
Gonzalez
república en este caso Ecuador
dispone del mandato, en tal caso
únicamente podrá suspender o
limitar el ejercicio del derecho a la
inviolabilidad de domicilio o
correspondencia. El presidente
puede decretar todos los bienes
públicos como por ejemplo:
Disponer el empleo de las fuerzas
armadas, disponer la movilización
incluso hasta el cierre de puertos,
aeropuertos o pasos fronterizos
entre otros. En tal caso no puede
utilizar los fondos públicos de la
educación ni de la salud porque
eso es primordial e importante
para los niños.
ART.261 El Estado central tendrá competencias exclusivas Katherine 1/2
sobre:
1. La defensa nacional, protección interna y orden
El estado central tiene la Gonzalez
público. responsabilidad de cuidar o
2. Las relaciones internacionales. vigilar las áreas protegidas, el
3. El registro de personas, nacionalización de manejo de desastres
extranjeros y control migratorio.
4. La planificación nacional.
naturales, las aduaneras, el
5. Las políticas económica, tributaria, aduanera, espectro radioeléctrico entre
arancelaria; fiscal y monetaria; comercio exterior y otros. El objetivo del estado
endeudamiento. central es resguardar los doce
6. Las políticas de educación, salud, seguridad social,
vivienda.
puntos nombrados con el fin
7. Las áreas naturales protegidas y los recursos de cuidar los bienes de nuestro
naturales. país para que no haya malos
8. El manejo de desastres naturales. manejos y exista un control.En
9. Las que le corresponda aplicar como resultado de
tratados internacionales.
el punto seis nos indica que los
10. El espectro radioeléctrico y el régimen general de estudiantes optan por una
comunicaciones y telecomunicaciones; puertos y ayuda para sus estudios ya
aeropuertos. que el estudio es una
11. Los recursos energéticos; minerales,
hidrocarburos, hídricos, biodiversidad y recursos
herramienta muy fundamental.
forestales.
12. El control y administración de las empresas
públicas nacionales. Nota: Numeral 6 reformado por
artículo 10 de Resolución Legislativa No. 0, publicada
en Registro Oficial Suplemento 653 de 21 de
Diciembre del 2015 .
ART.264 Los gobiernos municipales tendrán las siguientes Los gobiernos municipales Katherine 1/2
competencias exclusivas sin perjuicio de otras que
están encargado de ayudar a Gonzalez
determine la ley:
1. Planificar el desarrollo cantonal y formular los todos los cantones ya sea con
correspondientes planes de ordenamiento territorial, el alcantarillado, servicios
de manera articulada con la planificación nacional, públicos,agua potable entre
regional, provincial y parroquial, con el fin de regular
otras así mismo sería bueno
el uso y la ocupación del suelo urbano y rural.
2. Ejercer el control sobre el uso y ocupación del que ayudarán a las
suelo en el cantón. instituciones ya sea para un
3. Planificar, construir y mantener la vialidad urbana. parque o un encerramiento en
4. Prestar los servicios públicos de agua potable,
la institución ya que esto
alcantarillado, depuración de aguas residuales,
manejo de desechos sólidos, actividades de beneficia mucho a el alumno,
saneamiento ambiental y aquellos que establezca la también podrían ayudar a lo
ley. que es la fumigación ya que en
5. Crear, modificar o suprimir mediante ordenanzas,
las instituciones se necesita
tasas y contribuciones especiales de mejoras.
6. Planificar, regular y controlar el tránsito y el mucho de ea ayuda para que
transporte público dentro de su territorio cantonal. los niños no tengan alguna
7. Planificar, construir y mantener la infraestructura enfermedad, ese seria una
física y los equipamientos de salud y educación, así
gran ayuda para ellos. Así
como los espacios públicos destinados al desarrollo
social, cultural y deportivo, de acuerdo con la mismo se busca lograr el
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL objetivo planteado que es
ECUADOR - Página 130 LEXIS FINDER - ayudar a personas vulnerables.
www.lexis.com.ec ley. 8. Preservar, mantener y
difundir el patrimonio arquitectónico, cultural y natural
del cantón y construir los espacios públicos para
estos fines.
9. Formar y administrar los catastros inmobiliarios
urbanos y rurales.
10. Delimitar, regular, autorizar y controlar el uso de
las playas de mar, riberas y lechos de ríos, lagos y
lagunas, sin perjuicio de las limitaciones que
establezca la ley.
11. Preservar y garantizar el acceso efectivo de las
personas al uso de las playas de mar, riberas de ríos,
lagos y lagunas.
12. Regular, autorizar y controlar la explotación de
materiales áridos y pétreos, que se encuentren en los
lechos de los ríos, lagos, playas de mar y canteras.
13. Gestionar los servicios de prevención, protección,
socorro y extinción de incendios.
14. Gestionar la cooperación internacional para el
cumplimiento de sus competencias.

ART.286 Las finanzas públicas, en todos los niveles de Katherine 1/2

gobierno, se conducirán de forma sostenible,
responsable y transparente y procurarán la estabilidad
Este artículo nos habla que a Gonzalez
económica. Los egresos permanentes se financiarán las primeras personas que se
con ingresos permanentes. Los egresos permanentes les debe dar el beneficio de los
para salud, educación y justicia serán prioritarios y, de egresos son a aquellas que
manera excepcional, podrán ser financiados con
ingresos no permanentes.
realmente lo necesitan
ejemplo: En este momento
estamos pasando por un
momento difícil para nuestro
país, por esta situación de la
pandemia se les debe dar
prioridad a los doctores para
que así puedan obtener la
vacuna del covid. Así mismo
se le debe dar prioridad a la
educación porque es muy
fundamental que tanto niñas/o
como adolescentes tengan el
derecho a estudiar y ejercer
una carrera.
ART.298 Se establecen preasignaciones presupuestarias
destinadas a los gobiernos autónomos
descentralizados, al sector salud, al sector educación,
a la educación superior; y a la investigación, ciencia,
tecnología e innovación en los términos previstos en
la ley. Las transferencias correspondientes a
preasignaciones serán predecibles y automáticas. Se
prohíbe crear otras preasignaciones presupuestarias.
El presente artículo trata de dar o Nathalia 1/1
prestar cierta cantidad de dinero a los
municipios y ellos son los encargados Magallanes
de repartir a centros educativos, de
salud,parte de los encargados en
investigación,tecnología y ciencia,
dicho dinero es usado para ocasiones
necesarias.

ART.326 El derecho al trabajo se sustenta en los siguientes Establece las garantías laborales que Nathalia 1/1
principios: amparan los derechos de los
1. El Estado impulsará el pleno empleo y la trabajadores, primeramente Magallanes
eliminación del subempleo y del desempleo. asegurando una remuneración digna y
2. Los derechos laborales son irrenunciables e justa, la irrenunciabilidad e
intangibles. Será nula toda estipulación en contrario. intangibilidad de los derechos de los
3. En caso de duda sobre el alcance de las trabajadores, así como otras
disposiciones legales, reglamentarias o contractuales disposiciones constitucionales que
en materia laboral, estas se aplicarán en el sentido garantizan la seguridad jurídica.
más favorable a las personas trabajadoras.
4. A trabajo de igual valor corresponderá igual
remuneración.
5. Toda persona tendrá derecho a desarrollar sus
labores en un ambiente adecuado y propicio, que
garantice su salud, integridad, seguridad, higiene y
bienestar.
6. Toda persona rehabilitada después de un
accidente de trabajo o enfermedad, tendrá derecho a
ser reintegrada al trabajo y a mantener la relación
laboral, de acuerdo con la ley.
7. Se garantizará el derecho y la libertad de
organización de las personas trabajadoras, sin
autorización previa. Este derecho comprende el de
formar sindicatos, gremios, asociaciones y otras
formas de organización, afiliarse a las de su elección
y desafiliarse libremente. De igual forma, se
garantizará la organización de los empleadores.
8. El Estado estimulará la creación de organizaciones
de las trabajadoras y trabajadores, y empleadoras y
empleadores, de acuerdo con la ley; y promoverá su
funcionamiento democrático, participativo y
transparente con alternabilidad en la dirección.
9. Para todos los efectos de la relación laboral en las
instituciones del Estado, el sector laboral estará
representado por una sola organización.
10. Se adoptará el diálogo social para la solución de
conflictos de trabajo y formulación de acuerdos.
11. Será válida la transacción en materia laboral
siempre que no implique renuncia de derechos y se
celebre ante autoridad administrativa o juez
competente.
12. Los conflictos colectivos de trabajo, en todas sus
instancias, serán sometidos a tribunales de
conciliación y arbitraje.
13. Se garantizará la contratación colectiva entre
personas trabajadoras y empleadoras, con las
excepciones que establezca la ley.
14. Se reconocerá el derecho de las personas
trabajadoras y sus organizaciones sindicales a la
huelga. Los representantes gremiales gozarán de las
garantías necesarias en estos casos. Las personas
empleadoras tendrán derecho al paro de acuerdo con
la ley.
15. Se prohíbe la paralización de los servicios
públicos de salud y saneamiento ambiental,
educación, justicia, bomberos, seguridad social,
energía eléctrica, agua potable y alcantarillado,
producción hidrocarburífera, procesamiento,
transporte y distribución de combustibles,
transportación pública, correos y telecomunicaciones.
La ley establecerá límites que aseguren el
funcionamiento de dichos servicios.
16. En las instituciones del Estado y en las entidades
de derecho privado en las que haya participación
mayoritaria de recursos públicos, quienes cumplan
 actividades de representación, directivas,
administrativas o profesionales, se sujetarán a las
leyes que regulan la administración pública. Aquellos
que no se incluyen en esta categorización estarán
amparados por el Código del Trabajo.
Nota: Numeral 16 reformado por artículo 9 de
Resolución Legislativa No. 0, publicada en Registro
Oficial Suplemento 653 de 21 de Diciembre del 2015 .
Nota: Mediante Resolución de la Corte Constitucional
No. 18, publicada en Registro Oficial Suplemento 79
de 30 de Abril del 2019 , la Corte Constitucional
declaró la inconstitucionalidad por la forma, de las
enmiendas aprobadas por la Asamblea Nacional el 3
de Diciembre del 2015, publicadas en Registro Oficial
Suplemento 653 de 21 de Diciembre del 2015 ; y
queda vigente el texto previo a su promulgación.

ART.340 - El sistema nacional de inclusión y equidad social es Este artículo trata de un sistema Nathalia 1/1
el conjunto articulado y coordinado de sistemas, nacional que se encarga de la
instituciones, políticas, normas, programas y servicios inclusión y equidad, prácticamente Magallanes
que aseguran el ejercicio, garantía y exigibilidad de obliga a que estos parámetros se
los derechos reconocidos en la Constitución y el cumplan en todos los ámbitos ya sea
cumplimiento de los objetivos del régimen de en la educación, en la salud,en el
desarrollo. deporte,en el hábitat, en la cultura, en
-El sistema se articulará al Plan Nacional de la comunicación e información,etc.
Desarrollo y al sistema nacional descentralizado de Busca que haya una sociedad pacífica
planificación participativa; se guiará por los principios sin conflicto alguno.
de universalidad, igualdad, equidad, progresividad,
interculturalidad, solidaridad y no discriminación; y
funcionará bajo los criterios de calidad, eficiencia,
eficacia, transparencia, responsabilidad y
participación.
-El sistema se compone de los ámbitos de la
educación, salud, seguridad social, gestión de
riesgos, cultura física y deporte, hábitat y vivienda,
cultura, comunicación e información, disfrute del
tiempo libre, ciencia y tecnología, población,
seguridad humana y transporte.

ART.342 El Estado asignará, de manera prioritaria y
equitativa, los recursos suficientes, oportunos y
permanentes para el funcionamiento y gestión
del sistema. Sección primera y Educación
Como sabemos en las escuelas e Nathalia 1/1
instituciones que son por parte del
gobierno existe una gran cantidad de Magallanes
alumnado por lo que se necesita
numerosos implementos o
recursos,este mismo asigna de forma
prioritaria sobre todo brinda ayuda
suficiente para que la sociedad sea
libre al momento de educarse, de
manera oportuna hace llegar los
recursos suficientes para el buen
funcionamiento de aquellas.

ART.343 El sistema nacional de educación tendrá como
finalidad el desarrollo de capacidades
potencialidades individuales y colectivas de la
población, que posibiliten el aprendizaje, y la
generación y utilización de conocimientos, técnicas,
saberes, artes y cultura. El sistema tendrá como
centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera
flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente. El
sistema nacional de educación integrará una visión
intercultural acorde con la diversidad geográfica,
cultural y lingüística del país, y el respeto a los
derechos de las comunidades, pueblos y
nacionalidades.
Este artículo que también forma parte Nathalia 1/1
y de la descripción del Régimen del
Buen Vivir, se refiere a los objetivos Magallanes
del sistema nacional de educación.
Entre dichos objetivos podemos
destacar la centralidad del estudiante
en el proceso de
enseñanza/aprendizaje, que es un
principio pedagógico de enorme
importancia para la consecución de
seres humanos desarrollados
holísticamente, y la visión intercultural
que estará integrada en el sistema
nacional de educación, caracterizada
por el respeto a la diversidad de
nuestro país.
ART.344 El sistema nacional de educación comprenderá las este artículo nos da a entender Sheidy Mejia 1/1
instituciones, programas, políticas,
que las instituciones
recursos y actores del proceso educativo, así como
acciones en los niveles de educación inicial, educativas desde el nivel
básica y bachillerato, y estará articulado con el iniciales hasta la superiores
sistema de educación superior. serán dirigidas por medio de
El Estado ejercerá la rectoría del sistema a través de
la diferentes entidades
la autoridad educativa nacional, que formulará
la política nacional de educación; asimismo regulará y gubernamentales, siguiendo
controlará las actividades relacionadas con la los reglamentos y que el
educación, así como el funcionamiento de las sistema nacional de educación
entidades del sistema.
proveerá las actividades, malla
curricular con la que se deba
trabajar durante cada periodo
académico

ART.345 La educación como servicio público se prestará En este artículo podemos Sheidy Mejia 1/1
a través de instituciones públicas, apreciar que la educación de
fiscomisionales y particulares. servicio público es
En los establecimientos educativos se proporcionada por instituciones
proporcionarán sin costo servicios de carácter
social y de
públicas.
apoyo psicológico, en el marco del sistema de fiscomisionales y particulares
inclusión y equidad social. tiene como fin que éstas
otorguen
Los servicios sociales y de
salud se ofrecen de forma
gratuita en las instituciones
educativas.
apoyo psicológico dentro del
sistema de inclusión social y
equidad de tal manera que los
estudiantes y docentes gocen
de buena salud física y mental.

ART.346 Existirá una institución pública, con autonomía, hace referencia a las Sheidy Mejia 1/1
de evaluación integral interna y externa, distintas entidades
que promueva la calidad de la educación.
gubernamentales que
existen con el fin de
alcanzar una educación
integra y de calidad por
mencionar el instituto
nacional de evaluación
educativa ecuador
(INEVAL) o la Secretaría de
Educación Superior, Ciencia,
Tecnología e Innovación más
conocida como SENESCYT.

ART.347 Será responsabilidad del Estado: la deficiencia en la Sheidy Mejia 1/1

1. Fortalecer la educación pública y la coeducación;
asegurar el mejoramiento permanente de la educación es perjudicial
calidad, la ampliación de la cobertura, la para los niños/as y
infraestructura física y el equipamiento necesario de
las
adolescentes por ende se
instituciones educativas públicas. desarrolló este artículo con
2. Garantizar que los centros educativos sean la finalidad de promover,
espacios democráticos de ejercicio de derechos y
convivencia pacífica. Los centros educativos serán
garantizar que el sistema
espacios de detección temprana de educativo vaya en ascenso,
requerimientos especiales. generando que los
3. Garantizar modalidades formales y no formales de
educación. educandos obtengan un
 4. Asegurar que todas las entidades educativas ambiente propicio para el
impartan una educación en ciudadanía, sexualidad y
ambiente, desde el enfoque de derechos. proceso de aprendizaje
5. Garantizar el respeto del desarrollo psicoevolutivo -enseñanza entregando los
de los niños, niñas y adolescentes, en todo el
proceso educativo.
recursos necesarios como
6. Erradicar todas las formas de violencia en el solventar las problemáticas
sistema educativo y velar por la integridad física, de las que se en habla
psicológica y sexual de las estudiantes y los
estudiantes.
tales como el analfabetismo
7. Erradicar el analfabetismo puro, funcional y digital, principal causante del
y apoyar los procesos de post-alfabetización y empobrecimiento cognitivo
educación permanente para personas adultas, y la
superación del rezago educativo. por el cual es importante
8. Incorporar las tecnologías de la información y luchar para erradicarlo, el
comunicación en el proceso educativo y propiciar el
enlace de la enseñanza con las actividades
apoyo en este sentido tiene
productivas o sociales. que ser incondicional para
9. Garantizar el sistema de educación intercultural lograr el progreso de
bilingüe, en el cual se utilizará como lengua
principal de educación la de la nacionalidad
nuestro país,además nos
respectiva y el castellano como idioma de relación habla de impulsar la
intercultural, bajo la rectoría de las políticas públicas educación intercultural
del Estado y con total respeto a los derechos de
las comunidades, pueblos y nacionalidades. bilingüe y una lengua
10. Asegurar que se incluya en los currículos de ancestral lo cual en mi
estudio, de manera progresiva, la enseñanza de al
menos una lengua ancestral.
opinión es una excelente
11. Garantizar la participación activa de estudiantes, idea de tal manera que los
familias y docentes en los procesos educativos. educandos puedan acceder
12. Garantizar, bajo los principios de equidad social,
territorial y regional que todas las personas
de forma gratuita a este tipo
tengan acceso a la educación pública. de enseñanza teniendo una
experiencia enriquecedora y
a la vez inclusiva que esta
sea inclusiva .

ART.348 La educación pública será gratuita y el Estado la En esta ordenanza se Sheidy Mejia 1/1
financiará de manera oportuna, regular y
suficiente. La distribución de los recursos destinados decretó que todas las
a la educación se regirá por criterios de instituciones educativas
equidad social, poblacional y territorial, entre otros. financiadas por el gobierno
El Estado financiará la educación especial y podrá
apoyar financieramente a la educación la educación será será de
fiscomisional, artesanal y comunitaria, siempre que forma gratuita ,es decir sin
cumplan con los principios de gratuidad,
obligatoriedad e igualdad de oportunidades, rindan
ningún costo , cubriendo las
cuentas de sus resultados educativos y del necesidades territoriales
manejo de los recursos públicos, y estén debidamente que se pueda tener en
calificadas, de acuerdo con la ley. Las
instituciones educativas que reciban financiamiento alguna localidad en donde
público no tendrán fines de lucro. los únicos beneficiados
La falta de transferencia de recursos en las sean la comunidad
condiciones señaladas será sancionada con la
destitución de la autoridad y de las servidoras y educativa , de no cumplirse
servidores públicos remisos de su obligación. este artículo serán
sancionados e incluso
privados de su libertad por
jugar con los intereses de
los niños/as y jóvenes de
nuestro país .

ART. 349 El Estado garantizará al personal En este artículo el Estado Nathaly Lino 1/1
 docente, en todos los niveles y
modalidades, estabilidad,
actualización, formación continua y
mejoramiento pedagógico y
académico; una remuneración justa, de
acuerdo a la profesionalización,
desempeño y méritos académicos. La
ley regulará la carrera docente y el
escalafón; establecerá un sistema
nacional de evaluación del desempeño
y la política salarial en todos los
niveles. Se establecerán políticas de
promoción, movilidad y alternancia
docente.
ART.350 El sistema de educación superior tiene
como finalidad la formación académica
y profesional con visión científica y
humanista; la investigación científica y
tecnológica; la innovación, promoción,
desarrollo y difusión de los saberes y
las culturas; la construcción de
soluciones para los problemas del
país, en relación con los objetivos del
régimen de desarrollo.
ART.351 El sistema de educación superior
estará articulado al sistema nacional
de educación y Plan Nacional de
Desarrollo; la ley establecerá los
mecanismos de coordinación del
sistema de educación superior con la
Función Ejecutiva. Este sistema se
regirá por los principios de autonomía
responsable, cogobierno, igualdad de
oportunidades, calidad, pertinencia,
integralidad, autodeterminación para la
producción del pensamiento y
conocimiento, en el marco del diálogo
de saberes, pensamiento universal y
producción científica tecnológica
global.
garantiza la formación,
capacitación, actualización
y modernización de los
docentes para así mejorar
al profesorado en todos los
niveles además de que
obtendrá una retribución
razonable de acuerdo al
nivel profesional
El propósito del sistema de Nathaly Lino 1/1
educación superior es la
formación académica y
profesional con una visión
que contenga principios
firmes, inalterables y
absolutamente obligatorios
que rijan el quehacer
científico además de una
serie de principios éticos
universales que deben
constituir el fundamento
mismo de un planteamiento
integrado de la finalidad y la
organización de la
educación para todos.
El sistema de educación Nathaly Lino 1/1
superior estará vinculado al
sistema nacional de
educación y al Plan
Nacional de Desarrollo, la
ley establecerá un
mecanismo de coordinación
del sistema de educación
superior con el
departamento
administrativo. El sistema
se gestionará de acuerdo
con los principios de
autonomía responsable,
gobierno común, igualdad
de oportunidades, calidad,
pertinencia, integralidad y
autodeterminación en el

ART.352 El sistema de educación superior
estará integrado por universidades y
escuelas politécnicas; institutos
superiores técnicos, tecnológicos y
pedagógicos; y conservatorios de
música y artes, debidamente
acreditados y evaluados. Estas
instituciones, sean públicas o
particulares, no tendrán fines de lucro.
ART.353 El sistema de educación superior se
regirá por: 1. Un organismo público de
planificación, regulación y coordinación
interna del sistema y de la relación
entre sus distintos actores con la
Función Ejecutiva. 2. Un organismo
público técnico de acreditación y
aseguramiento de la calidad de
instituciones, carreras y programas,
que no podrá conformarse por
representantes de las instituciones
objeto de regulación.
marco de una caja de
diálogo de conocimiento,
ideas universales y
tecnología global.
El sistema de educación Nathaly Lino 1/1
superior estará integrado
por universidades y
politécnicos; instituciones
superiores técnicas,
tecnológicas y docentes; y
facultades de música y arte
musical, todas debidamente
acreditadas y evaluadas.
Estas instituciones, sean
públicas o privadas, no
tendrán fines de lucro. El
sistema de educación
superior estará conformado
por universidades y
politécnicos; instituciones
superiores técnicas,
tecnológicas y docentes; y
facultades de música y arte
musical, todas ellas
debidamente acreditadas y
evaluadas. Estas
instituciones, ya sean
públicas o privadas, no
tienen fines de lucro.
El sistema de educación Nathaly Lino 1/1
superior estará gestionado
por los siguientes aspectos:
una institución pública
responsable de la
planificación, supervisión y
coordinación interna del
sistema, así como de la
relación entre sus diferentes
roles y la administración.
Una agencia pública técnica
responsable de la
certificación y
aseguramiento de la calidad
de agencias, ocupaciones y
 programas La agencia no
estará compuesta por
representantes de agencias
reguladas.

ART.356 La educación superior pública será El ingreso a más Erick Pincay 1/1
gratuita hasta el tercer nivel. instituciones públicas se
El ingreso a las instituciones públicas regulará por medio de un
de educación superior se regulará a sistema de nivelación y
través de un sistema de admisión , se garantizará la
nivelación y admisión, definido en la igualdad de oportunidades
ley. La gratuidad se vincula a la en permanencia, movilidad
responsabilidad académica de y egresos, el cobro de
las estudiantes y los estudiantes. aranceles será por medio
Con independencia de su carácter de becas, créditos, cuotas
público o particular, se garantiza la de ingresos,etc.
igualdad de oportunidades en
el acceso, en la permanencia, y en la
movilidad y en el egreso, con
excepción del cobro de aranceles
en la educación particular.
El cobro de aranceles en la educación
superior particular contará con
mecanismos tales como becas,
créditos, cuotas de ingreso u otros que
permitan la integración y equidad
social en sus múltiples
dimensiones.

ART.357 El Estado garantizará el financiamiento El estado financiará las Erick Pincay 1/1
de las instituciones públicas de instituciones públicas de
educación superior. educación superior.
Las universidades y escuelas Universidades y escuelas
politécnicas públicas podrán crear Politécnicas pueden crear
fuentes complementarias de fuentes de ingreso. La ley
ingresos para mejorar su capacidad regulará servicios como
académica, invertir en la investigación asesoría técnica,
y en el otorgamiento de consultoría, etc
becas y créditos, que no implicarán
costo o gravamen alguno para quienes
estudian en el tercer
nivel. La distribución de estos recursos
deberá basarse fundamentalmente en
la calidad y otros
criterios definidos en la ley.
La ley regulará los servicios de
asesoría técnica, consultoría y aquellos
que involucren fuentes
alternativas de ingresos para las
universidades y escuelas politécnicas,
públicas y privadas.
ART.379 Son parte del patrimonio cultural Este es uno de los artículos Erick Pincay 1/1
tangible e intangible relevante para la importantes para las
memoria e identidad de las personas y memorias de las personas,
colectivos, y objeto de salvaguarda del es decir, las lenguas, forma
Estado, entre otros: de expresión, la forma de
1. Las lenguas, formas de expresión, cómo son, sus orígenes,etc.
tradición oral y diversas Sus antepasados de donde
manifestaciones y creaciones proviene, sus carácter. Es
culturales, incluyendo las de carácter decir, su evolución desde
ritual, festivo y productivo. sus antepasados.
2. Las edificaciones, espacios y Los objetos, archivos, la
conjuntos urbanos, monumentos, sitios creación de
naturales, caminos, jardines artes,tecnología, y entre
y paisajes que constituyan referentes otras cosas.
de identidad para los pueblos o que Las cuales el estado tendrá
tengan valor histórico, sus respectivos derechos de
artístico, arqueológico, etnográfico o adquisición de bienes, y
paleontológico. gracias a esto garantizar su
3. Los documentos, objetos, protección.
colecciones, archivos, bibliotecas y
museos que tengan valor histórico,
artístico, arqueológico, etnográfico o
paleontológico.
4. Las creaciones artísticas, científicas
y tecnológicas.
Los bienes culturales patrimoniales del
Estado serán inalienables,
inembargables e imprescriptibles.
El Estado tendrá derecho de prelación
en la adquisición de los bienes del
patrimonio cultural y
garantizará su protección. Cualquier
daño será sancionado de acuerdo con
la ley.
ART.381 El Estado protegerá, promoverá y
coordinará la cultura física que
comprende el deporte, la
educación física y la recreación, como
actividades que contribuyen a la salud,
formación y desarrollo
integral de las personas; impulsará el
acceso masivo al deporte y a las
actividades deportivas a nivel
formativo, barrial y parroquial; auspiciar
la preparación y participación de los
deportistas en
competencias nacionales e
internacionales, que incluyen los
Juegos Olímpicos y Paraolímpicos; y
fomentará la participación de las
personas con discapacidad.
El Estado garantizará los recursos y la
infraestructura necesaria para estas
actividades. Los recursos
se sujetarán al control estatal,
rendición de cuentas y deberán
distribuirse de forma equitativa.
El estado protegerá, Erick Pincay 1/1
promoverá Y coordinará lo
que comprende el deporte,
educación física y
recreación con actividades
que contribuyen a la salud,
formación y desarrollo
integral . Impulsará el
acceso al deporte y
actividades deportivas .
El estado garantizará los
recursos e infraestructura
necesarias para las
actividades .

ART.444 La asamblea constituyente sólo podrá La Asamblea solo puede ser Erick Pincay 1/1
ser convocada a través de consulta convocada por medio de
popular. Esta una consulta popular. La
consulta podrá ser solicitada por la consulta puede ser
Presidenta o Presidente de la solicitada por el/la
República, por las dos terceras presidente/a de ma
partes de la Asamblea Nacional, o por República, la consulta
el doce por ciento de las personas deberá tener formas de
inscritas en el registro elegir a los representantes
electoral. La consulta deberá incluir la Y reglas del proceso
forma de elección de las electoral. La Constitución
representantes y los representantes y para entrar en vigencia tiene
las reglas del proceso electoral. La q ser aprobada por el
nueva Constitución, para su entrada en referéndum con la mitad y
vigencia, requerirá ser un votos válidos
aprobada mediante referéndum con la
mitad más uno de los votos válidos.