UNIVERSIDAD FERMIN TORO

DECANATO DE INGENIERIA
Departamento de Mantenimiento Mecánico
Cabudare- Estado- Lara

Elementos de Máquinas I
ELM733

Tipo de Documento: Trabajos

Rev. Fecha Breve descripción del Elaborado Revisado Aprobado

cambio
1
2
3

Elaborado por: Msc. Aidza Chaviel

1/3

“Educación para Valores Humanos”

 Unidad I.

Introducción al diseño.

1. Indicaciones
El alumno deberá leer el contenido indicado por el tutor en el ítem 2, y desarrollar el
trabajo siguiendo las normativas del instructivo colocadas en el ítem 3.

Contenido a desarrollar:

En primer lugar, vamos a detallar alguna información que es oportuna a la

selección que usted debe desarrollar.

Diseño
Es la formulación de un plan para satisfacer una necesidad. El diseño está
presente en todos los campos y casi en todos los procesos está involucrado el
diseño, se habla del diseño de ropa, de un viaje, de un edificio y por supuesto,
del diseño de máquinas.

Diseño de Ingeniería Mecánica

Es un tipo de diseño que involucra la formulación de un proceso para la
satisfacción de una necesidad, basada en el extenso campo de la ingeniería
mecánica.

Diseño Mecánico
Se relaciona con el diseño de sistemas de naturaleza mecánica e involucra
principalmente el tema de las ciencias en ingeniería mecánica.

Diseño de Máquinas
Es el diseño de elementos mecánicos para ser usados en sistemas mecánicos.
También se puede definir como el arte de planificar e idear nuevas máquinas o
realizar modificaciones, para lograr propósitos específicos.

Proceso del Diseño

Diseñar es formular un plan para satisfacer una necesidad específica o resolver
un problema. Si el plan resulta en la creación de algo físicamente real, entonces
el producto debe ser funcional, seguro, confiable, competitivo, útil, que pueda
fabricarse y comercializarse.

Identificar la necesidad del producto

La necesidad del producto surge de un problema, de esta manera debemos
identificar ¿Quién es el cliente?, para conocer los deseos y expectativas que el
cliente tiene con respecto al producto.
Para ello existen métodos, como por ejemplo el (QFD) Despliegue de función
calidad, logrando a través de él, obtener información de calidad para ajustar el
deseo del cliente al producto final.

Elaborado por: Msc. Aidza Chaviel

2/3

“Educación para Valores Humanos”

 El diseño es solo una parte de un proceso mucho más grande y aunque
enfoquemos en detalle la realización del diseño, se debe tomar en cuenta la
facilidad de producción del mismo.

Definir las funciones

Como la palabra lo indica, se refiere a la acción y función que realizará el
producto, como, por ejemplo: soportar una carga.

Indicar los parámetros de diseño

Son los valores esperados del funcionamiento, las condiciones ambientales en
las que trabajará, sus limitaciones y componentes disponibles que pueden
utilizarse.

 Debe partir de conocer los conceptos desconocidos por usted.

 Revisar en la bibliografía suministrada por el docente (Robert Mott) o cualquier

otro autor de su preferencia, para conocer y estudiar cuales son los criterios,
funciones y especificaciones que debe llevar un diseño a la hora de ser
presentado.

 De la lista de posibles diseños que propone el docente escoger uno, cuya listado
lo conseguirá en el foro de la unidad llamado “Para la escogencia de tu diseño”,
al que puedan aplicarle uno a uno dichos criterios, funciones y especificaciones.

 Desarrolle y presente dicho informe en este mismo formato, el cual será,

proporcionado en un archivo de Word, para su uso.

 Dicha selección es de libre escogencia, no deben repetir la escogencia, es por

eso que se debe realizar el reporte en el foro, solo deben tener presente que los
diseños deben considerar mejoras en el confort de los individuos que la
utilizaran.

 7. Presentar toda esta información en forma de informe envíelo a la plataforma y

defienda lo realizado a través del montaje de un video en la web. Colocar el
LINK del video que usted montara para la evaluación de la unidad en la portada
de presentación del trabajo.

 Coloque las respectivas conclusiones de la unidad en estudio para su

crecimiento como futuro ingeniero mecánico.

 Su creatividad será considerada a la hora de presentar la información.

2. Instructivo desarrollo de trabajos para participantes

El presente instructivo representa una guía hacia el participante, entregando

lineamientos de carácter general y técnicos en lo referente al desarrollo de trabajos escritos.

ASPECTOS GENERALES:
 Los trabajos son de carácter individual.
 La entrega debe ser realizada en formato Word, tamaño carta, fondo blanco,
tipo de fuente Arial utilizando tamaño letra n° “14” en negrita para títulos, letra
Elaborado por: Msc. Aidza Chaviel
3/3

“Educación para Valores Humanos”

 n° “12” en negrita para subtítulos y letra n° “12” para texto párrafo general.
Los márgenes corresponderán a 2 cm por lado, con un interlineado de 1,5
puntos.
 La redacción y ortografía son factores de importante carácter al momento de
la evaluación.

ASPECTOS TÉCNICOS:
El trabajo debe contener los siguientes elementos, todos iniciados en hoja aparte (ser
recomienda usar el formato de este documento):
 Portada: Identificar logo UFT, Título del Trabajo, Nombre de Asignatura,
identificación de Autor(es) (Nombre Completo y mail de contacto) y fecha de
entrega cumpliendo plazo solicitado. Extensión máxima una hoja.

 Tabla de Contenido: Colocar los elementos del trabajo junto a su número de

página.

 Introducción: Explicar brevemente el trabajo y el contenido del mismo.

Extensión máxima dos hojas.

 Contenido: Desarrollo del trabajo solicitado.

 Conclusiones: Emitir opinión personal respecto al tema planteado en el

trabajo; además de expresar que las competencias exigidas en esta unidad
fueron alcanzadas. Extensión máxima una plana.

 Referencias: Constituir listado de aquellas obras bibliográficas impresas o

digitales consultadas para la elaboración del trabajo. Usar normas APA.

Elaborado por: Msc. Aidza Chaviel

4/3

“Educación para Valores Humanos”