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GUÍA DE APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA VICTORIA Guía No. 5


Lebrija – Santander
Grado: Séptimo
Área: Tecnología e Informática- Temas de aprendizaje:
Educación Física, recreación y Deportes, Educación física, recreación y deportes - Tecnología e Periodo: Tercero
Informática: El impacto de la pandemia en mi vida
personal.
Nombre del Estudiante:
Fecha de Asignación de la guía de actividades: Fecha límite de entrega de la guía desarrollada:
12-07-2021(Lunes 12 – julio - 2021) 13 – 08 - 2021(Viernes 13 – agosto - 2021)
Docente: Vladimir Isnardo Cáceres Duarte Contacto(Móvil y WhatsApp): 3012614124
Horario de Atención a estudiantes:
GRADO
JUEVES JUEVES VIERNES VIERNES

HORARIO 12:45 p.m. 1:45 p.m. 7:00 a.m. 12:45 p.m.


Objetivo de Aprendizaje: Fortalecer el desarrollo y estructuración del pensamiento crítico, la habilidad de comunicación asertiva,
el afianzamiento de las competencias ciudadanas, para la dignificación y mejoramiento de la calidad de vida.
Pre-saberes: ¿Qué tanto sabemos del deporte? - ¿Existe relación entre el deporte y la Tecnología? Su relación con las actividades y
sucesos cotidianos en nuestra vida.
DBA: Utiliza la información ofrecida por los medios de comunicación, considerando el mensaje, los interlocutores, la intencionalidad
y el contexto de producción, para participar en los procesos comunicativos de su entorno.

DBA: Analiza e Interpreta información suministrada, utilizada para plantear y resolver preguntas que sean de su interés.

Ciudadanas SI Comportamentales Comunicativas SI


Competencias:
Tecnológicas SI Básicas Transversales SI Trabajo

Eje(s)curricular(es): Eje referido a los procesos de análisis e interpretación de situaciones, elaboración de texto, comunicación
de ideas.
La relevancia del autocuidado y la autoestima, para SI Generar espacios de integración familiar, promoviendo SI
dinamizar y fortalecer la percepción del cuerpo. su bienestar general.

Naturaleza y Evolución de la tecnología SI Solución de Problemas con la tecnología SI


Uso y apropiación de la tecnología SI Tecnología y Sociedad SI
Metodología: Asignación de Guías Digitales con actividades, orientaciones de manera verbal y mediante mensajes de texto vía
WhatsApp, Exposición de videos tutoriales, Entrega de Material Físico, acompañamiento, seguimiento y retroalimentación en el
desarrollo de las actividades propuestas, mediante llamadas vía WhatsApp o telefonía móvil.
Actividad(es): En la presente guía, el estudiante debe desarrollar correctamente y enviar un ENSAYO, esta actividad debe incluir los
siguientes requerimientos o exigencias, las cuales servirán como Instrumento de evaluación, para emitir el juicio valorativo de la
actividad.
Elaboración de Portada Personal - SI Elaboración Introducción. (Primera SI Desarrollo SI
Formato Institucional. (Primera Entrega) (Primera Entrega
Entrega) y/o Segunda
Entrega)
Conclusiones Personales. (Segunda SI Referencias. (Segunda Entrega) SI Auto-Evaluación. SI
Entrega) (Segunda Entrega)

FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte.
Ensayo: El impacto de la pandemia en mi vida personal.

Introducción de la actividad: Un ensayo es un texto en prosa que explora, analiza e interpreta un tema. En esta
actividad se va a redactar uno con el fin de analizar las situaciones y experiencias vividas durante este tiempo de
pandemia, considerando diferentes escenarios o aspectos que cobijan nuestra vida a diario, es decir lo familiar, lo
social, lo académico, lo laboral, la salud, la diversión, el deporte, lo tecnológico, la seguridad, otros.

Propósito de la actividad: Después de analizar el tema propuesto se elaborará un ensayo sobre las experiencias
cotidianas y la realidad vivida en esta época de pandemia, sus impactos en todo aquello que nos cobija, en referencia
a nuestras actividades, aspectos, entorno y contexto.

Instrucciones

PASO 1. Leer detenidamente las orientaciones, así mismo explorar y consultar libremente, fuentes bibliográficas,
revistas, periódicos de circulación regional, nacional e internacionales, páginas web, blogs, que aporten información
sobre el impacto generado por la pandemia y sean de utilidad en el desarrollo de su ensayo.

PASO 2. Elabora un documento escrito a mano con letra legible y correcta ortografía o en Word usando la plantilla
propuesta, aclarando que, si tomas la opción de realizarla en digital, no se acepta la actividad si se comprueba plagio,
es decir que te limites a seleccionar, copiar y pegar de internet; el contenido de la actividad debe poseer:

Primera hoja: Portada con tus datos personales.

Segunda hoja: Introducción.

Tercera hoja: Desarrollo. El cual consistirá en: responder a los siguientes puntos copiando cada uno de ellos y
desarrollándolos como subtemas.

1. ¿Cuáles son los principales aportes o enseñanzas que te dejan las situaciones y/o experiencias vividas en el curso
de esta pandemia?

2. ¿De qué forma ha impactado el suceso de esta pandemia en los distintos aspectos de su vida?

3. ¿Consideras que el paradigma actual de la educación es el más adecuado para su país? ¿Por qué?

El desarrollo deberá contener 3 páginas.

Sexta hoja: Conclusiones.

Séptima hoja: Referencias en lo posible en formato APA.

PASO 4. Envía en tiempo y forma tu evidencia de aprendizaje.

Características y/o criterios a evaluar: redacción, ortografía y claridad en la información. El trabajo debe contener
portada con datos personales, introducción, desarrollo (mencionando como subtemas los tres puntos señalados),
conclusiones y referencias en lo posible en formato APA. Consultar la rúbrica de ensayos.

Forma de entrega. Debe ser en un documento escrito a mano de manera legible o digitado en Word, usando la
plantilla propuesta, nombrado como: nombre de la actividad Primer y Segundo apellido - Primer y Segundo nombre,
este último si lo posee, - Grado.

FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte.
Rúbrica para ensayos

Criterio Bajo Básico Alto Superior Puntos


(5) (6-7) (8-9) (10)
-El número de -El número de -El número de -El número de
Presentación, páginas se aleja páginas se aleja páginas se acerca al páginas concuerda
organización y demasiado del significativamente criterio solicitado. con el criterio
ortografía criterio al criterio solicitado. solicitado.
-Se observan de
solicitado. -Se observan de dos a cuatro -No se observan
-Se observan cinco a siete errores errores sintácticos errores sintácticos
ocho o más sintácticos y de y de ortografía. ni faltas de
errores ortografía. ortografía.
sintácticos
y de ortografía
-El documento -El documento -El documento -El documento
omite dos de omite alguno de contiene como contiene como
los tres los tres apartados mínimo mínimo
apartados mínimos introducción, introducción,
Estructura mínimos (introducción, desarrollo y desarrollo y
(introducción, desarrollo o conclusiones. conclusiones.
desarrollo o conclusiones). -El ensayo incluye la -Se incluye a detalle
conclusiones). -Mucha de la información la información
-El texto información de cada pertinente para pertinente para
contiene apartado es cada apartado, sin cada apartado.
información irrelevante. embargo, entre dos -Se observa
desestructurad -Los apartados no apartados no se coherencia lógica y
a e irrelevante. se encuentran observa articulación entre
bien articulados articulación. cada uno de los
unos con apartados.
otros.
-El contenido -Es difícil apreciar -Se observa -La exposición de
Congruencia del presentado no una congruencia congruencia entre los contenidos tiene
contenido con el tiene relación entre el tema del el tema del ensayo y una excelente
tema con el tema del ensayo y el el contenido, sin secuencia lógica y
ensayo. contenido embargo, la se observa plena
-Se observan secuencia del congruencia entre
varias contenido presenta el contenido y el
inconsistencias en algunas tema del ensayo.
inconsistencias.
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lógica.
-No se incluye la -Se presentan -Se presentan -Se presentan
posición del argumentos débiles algunos argumentos argumentos sólidos
autor, la que no logran para defender la para defender la
mayoría del defender con posición del autor. posición del autor.
trabajo firmeza la posición -Se utilizan -Se utilizan
Fundamentación únicamente del autor. referentes teóricos referentes teóricos
retoma ideas de -Algunos de los relevantes y relevantes y
otros autores. referentes actualizados. actualizados.
-La elaboración teóricos -El formato para el -El formato para el
del ensayo no utilizados son tipo de citas o tipo de citas y
estuvo apoyada relevantes, pero número de número de
en ningún no todos están referencias no referencias
referente actualizados. corresponde con lo corresponde con lo
teórico o la que -Ni el formato para solicitado. solicitado.
se usó fue el tipo de citas ni el
inconsistente y número de
no actualizada. referencias
corresponde con
FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte.
los
criterios solicitados.

-No se incluye la -Se presentan -Se presentan -Se presentan


posición del argumentos débiles algunos argumentos argumentos sólidos
autor. La que no logran para defender la para defender la
Precisión elaboración del defender la posición posición del autor, se posición del autor,
ensayo no del autor. Alguna de utiliza bibliografía se utiliza
estuvo apoyada la bibliografía relevante y bibliografía
en ninguna utilizada es actualizada. relevante y
bibliografía o la relevante y no toda toda está actualizada. actualizada.
que se usó fue está actualizada.
completamente
irrelevante.

-No se observan -Los juicios de -Los juicios de valor -Los juicios de valor
juicios de valor o valor o críticas que y críticas que y críticas que
Análisis críticas del autor. realiza el autor son realiza el autor son realiza el autor son
-El poco relevantes y relevantes y en relevantes y
documento no tienen una clara algunos casos contrastan o
presenta relación con contrastan o refuerzan
únicamente un posiciones de otros refuerzan posiciones de otros
resumen de autores. posiciones de otros
ideas. autores.
autores.
Total

FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte.

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