UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

PERÍODO 2020-S2
CENTRO DE–PROMOCIÓN
FEBRERO ABRIL DE 2021
Y APOYO AL INGRESO
NIVELACIÓN DE CARRERA(CPAI)
PERÍODO 2020-S2
FEBRERO – ABRIL DE 2021

UTM
 PLANIFICACIÓN GENERAL
DEL CURSO
NIVELACIÓN DE CARRERA

UTM
 CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
DE NIVELACIÓN DE CARRERA
1.

UTM
 Características del curso de Nivelación de Carrera
1.

El curso de nivelación de carrera de la Universidad Técnica de Manabí tiene las

siguientes características esenciales:

• Se busca la formación de estudiantes con sólidas bases en conocimientos y

actitudes, que les permita un adecuado desempeño dentro de sus estudios
universitarios, con la consecuencia de alcanzar a ser profesionales de
excelencia que respondan a las necesidades de nuestra sociedad.
• Se fundamenta en una filosofía centrada en el sujeto que aprende y se
desarrolla integralmente, desde una perspectiva incluyente y de equidad
de género, mediada por la potenciación de la interculturalidad, como eje
articulador de los procesos académicos, investigativos y de vinculación con
la sociedad.

UTM
 Características del curso de Nivelación de Carrera
1.

• Está configurado en un modelo educativo de formación integral,

caracterizado por:
o Fomentar la mediación pedagógica y la colaboración entre compañeros.
o Estimular la participación activa del estudiante en la construcción y/o
reconstrucción de conocimientos.
o Concebir al estudiante como potencialmente desarrollable, en
correspondencia con los procesos de aprendizaje, ambientes y escenarios
innovadores en que se involucra.
o Considerar el papel activo, reflexivo y valorativo del estudiante en su
crecimiento y desarrollo personal, con potencialidades para construir
conocimientos, que expresen su autotransformación y mejoramiento.
o Ser de formación general, donde se prioriza el desarrollo del ser, las
capacidades de tomar decisiones conscientizadamente y de aprendizaje
eficiente y autónomo.

UTM
 Características del curso de Nivelación de Carrera
1.

• Es para todos los bachilleres que, posterior a la rendición del Examen

Nacional de Evaluación Educativa, han postulado, obtenido y aceptado un
cupo en alguna de las carreras ofertadas por la UTM.
• Se desarrolla mediante la modalidad virtual asincrónica.
• La nivelación de carrera se desarrollará en bloques de tutorías
desagregadas por unidades didácticas y desarrollo de tareas autónomas
con su consiguiente subida en las plataformas virtuales, además de la
aplicación de test y exámenes finales y de recuperación.
• A través de las tutorías y guías didácticas se entregarán los conocimientos
que les permitirán al estudiante acreditar el curso de nivelación de carrera
de la UTM.

UTM
 PROPÓSITOS Y OBJETIVOS DE
LA NIVELACIÓN DE CARRERA
2.

UTM
 Propósitos de la Nivelación de Carrera
2.1

El curso de nivelación de carrera tiene como propósitos:

1. Homologar el perfil de entrada de los aspirantes a la educación superior

en la UTM, en vista de la diversidad de capacidades y conocimientos que
caracterizan el perfil de salida de los bachilleres, y,
2. Asegurar la consolidación de los conocimientos básicos que permitan el
éxito académico en la carrera elegida.

UTM
 Objetivos de la Nivelación de Carrera
2.2

El curso de nivelación de carrera de la UTM tiene como objetivos:

1. Optimizar las capacidades de aprendizaje de los estudiantes,
desarrollando habilidades, destrezas, competencias y desempeños
necesarios, para que asuman el conocimiento disciplinar, tecnológico,
profesional y humanístico de forma responsable y exitosa, desde el
ejercicio del derecho a una educación de calidad y en igualdad de
oportunidades educativas.
2. Afianzar la madurez personal de los estudiantes, con el consiguiente
incremento de su autoconciencia y autodeterminación, a través de la
elaboración y gestión de sus proyectos de vida y con la mediación de
procesos de orientación vocacional-profesional-universitaria y
acompañamiento tutorial.

UTM
 Objetivos de la Nivelación de Carrera
2.2

El curso de nivelación de carrera de la UTM tiene como objetivos:

3. Desarrollar en los estudiantes habilidades de comunicación oral y escrita,
en el marco del desarrollo de sus capacidades para el manejo de los
diversos lenguajes de la ciencia, la profesión y las humanidades.
4. Promover el desarrollo de actitudes y habilidades de estudio
independiente.
5. Afianzar el desarrollo de habilidades básicas de pensamiento.
6. Fortalecer los sistemas conceptuales básicos de los campos disciplinares y
humanísticos que sustentan la profesión, permitiendo el desarrollo del
pensamiento científico y crítico.

UTM
 CURRÍCULO POR CARRERAS
DE LA OFERTA ACADÉMICA DE LA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
3.

UTM
 Bloque curricular # 1
3.

UTM
 Bloque curricular # 2
3.

UTM
 Bloque curricular # 3
3.

UTM
 Bloque curricular # 4
3.

UTM
 Bloque curricular # 5
3.

UTM
 Bloque curricular # 6
3.

UTM
 Bloque curricular # 7
3.

UTM
 Bloque curricular # 8
3.

UTM
 Bloque curricular # 9
3.

UTM
 Bloque curricular # 10
3.

UTM
 Bloque curricular # 11
3.

UTM
 Bloque curricular # 12
3.

UTM
 Bloque curricular # 13
3.

UTM
 Bloque curricular # 14
3.

UTM
 Bloque curricular # 15
3.

UTM
 Bloque curricular # 16
3.

UTM
 Bloque curricular # 17
3.

UTM
 Bloque curricular # 18
3.

UTM
 Siglas utilizadas en la distribución de bloques curriculares
3.
Campo
amplio de A: Administración
conocimiento: ASPV: Agricultura, sivicultura, pesca y veterinaria
CNME: Ciencias naturales, matemáticas y estadística
CSID: Ciencias sociales, periodismo, información y derecho
E: Educación
IIC: Ingeniería, industria y construcción
SB: Salud y bienestar
S: Servicios
TIC: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Modalidad de
estudios de la P: Presencial
carrera escogida: H: Híbrida
L: En línea

UTM
 Siglas utilizadas en la distribución de bloques curriculares
3.

Asignaturas:

Anatomía: A Estadística: E
Apreciación musical: AM Física: F
Biología: B Informática: I
Comunicación humana: CH Matemática: M
Contabilidad: C Profesión y vida cotidiana: PVC
Desarrollo personal: DP Propedéutico: P
Dibujo artístico: DA Psicología: Ps
Dibujo técnico: DT Química: Q

UTM
 Siglas utilizadas en la distribución de bloques curriculares
3.
Inducción a IC. Consiste en un conjunto de actividades y contenidos
la carrera: informativos sobre el perfil de la carrera, malla curricular,
procesos y procedimientos de matriculación, lecturas,
talleres formativos, organización de grupos de apoyo. El
responsable de la organización y desarrollo de estas
actividades será el/la Vicedecano/a de carrera. Puede
apoyarse de estudiantes de niveles, bajo la modalidad de
prácticas de vinculación o pre-profesionales.
Estas actividades no serán calificadas, pero son
fundamentales en el proceso de orientación a la vida
universitaria.
Clasificación de
Asignaturas de tronco común: ATC
asignaturas:
Asignaturas diversificadas: AD

UTM
 ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS Y SISTEMA
DE ACREDITACIÓN
4.

UTM
 Estrategias metodológicas
4.1

El curso de nivelación comprenderá un ciclo único de diez semanas. Durante

este tiempo se desarrollarán las actividades dentro de la plataforma virtual.

Entre las principales actividades de docencia se incluyen el foro de

presentación y test.

Como prácticas de aplicación se desarrollarán juegos.

Como aprendizaje autónomo se resolverá un mini proyecto interdisciplinario,
en base al siguiente planteamiento:
Del conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes propuesto en cada una de asignaturas
del curso de nivelación de carrera:
1. ¿Qué le servirá para afianzar su proyecto de vida?
2. ¿Cómo le servirá?

UTM
 Estrategias metodológicas
4.1

Los estudios se organizarán en actividades asistidas o mediadas por el

docente y actividades autónomas.

Todas las actividades se desarrollarán a través de la plataforma virtual.

En algunos casos se utilizarán videoconferencias, con asistencia opcional de

los estudiantes, mismas que se grabarán y se pondrán a disposición de los
estudiantes en un repositorio accesible a través de un link dentro de cada
aula virtual.
Se organizarán grupos de Facebook, WhatsApp o Telegram para fortalecer los
procesos comunicacionales.

UTM
 Estrategias metodológicas
4.1
Los docentes asignados a la nivelación de carrera elaborarán guías didácticas
y materiales de trabajo para el desarrollo de actividades asistidas y
autónomas por los estudiantes en las diferentes asignaturas.
Se pondrá a disposición de los estudiantes los contenidos de cada asignatura:
textos, temarios, guías didácticas, videos y ejemplos de reactivos.

Se construirán reactivos.
Se priorizarán técnicas de aprendizaje activo en el desarrollo de las tutorías, tales
como: estudio de casos, resolución de problemas, grupos colaborativos, foros,
chat, debates, clases prácticas, aplicación de instrumentos de investigación y/o
procesamiento de resultados, interacción en presentaciones de realidad
aumentada, aplicaciones de móviles, formulación de preguntas, artículos,
evidencias actitudinales coherentes con su proyecto de vida, entre otras.

UTM
 Sistemas de acreditación
4.2

Cada asignatura del pensum de estudios se califica sobre 100 puntos.

Los parámetros de evaluación son los siguientes: actividades de docencia y/o

aprendizaje autónomo = 50%, prácticas de aplicación y experimentación de
los aprendizajes = 20 % y examen final = 30 %.

En el Sistema de Gestión Académica (SGA) se registrará una sola calificación

por cada asignatura. Esta calificación corresponderá a la nota final que logren
los estudiantes como consecuencia de la sumatoria de los parámetros de
evaluación-acreditación y debe anotarse en números enteros.

Se acredita la nivelación de carrera con una nota final de 70 o más puntos en

cada una de las asignaturas del pensum de estudios.

UTM
 Sistemas de acreditación
4.2

Para el desarrollo del examen final el estudiante dispondrá en la plataforma

virtual de una hora para cada intento, teniendo la posibilidad de realizar dos
intentos durante las fechas establecidas en el cronograma que apruebe el
Consejo Académico del CPAI.

Si un estudiante requiere mejorar su calificación del examen final para lograr

el puntaje mínimo de 70 puntos en una o más asignaturas, tiene derecho a
un examen de recuperación, siempre y cuando sume al menos 40 puntos
entre los otros componentes de evaluación.

El examen de recuperación debe tener el mismo nivel de complejidad que el

examen final y se califica sobre 30 puntos.

UTM
 Sistemas de acreditación
4.2
Para efectos prácticos el examen de recuperación constituye un intento
adicional al examen final, mismo que se habilitará en la plataforma virtual
durante las fechas establecidas en el cronograma que apruebe el Consejo
Académico del CPAI.
El certificado de promoción del curso de nivelación de carrera debe reflejar
las calificaciones del estudiante en cada una de las asignaturas, la calificación
promedio entre todas las asignaturas y el estado de aprobado o reprobado.
El estudiante que aprueba el curso de nivelación de carrera está apto para
matricularse en el primer nivel de la carrera en la que aceptó un cupo a
través de la plataforma informática del SNNA.
Si un estudiante obtiene 69 o menos puntos en una o varias asignaturas del
pensum de estudios, reprueba la nivelación de carrera y tiene derecho a una
segunda matrícula, de conformidad a lo establecido en el Reglamento del SNNA.
UTM
 Sistemas de acreditación
4.2

El estudiante que reprueba la nivelación de carrera y opta por segunda

matrícula repetirá el curso bajo las siguientes condiciones:

• Debe solicitar la segunda matrícula al Director del CPAI.

• Una vez autorizado, debe cancelar el valor de segunda matrícula determinado por
el H. Consejo Universitario de la UTM y remitir la factura a secretaría del CPAI.
• Debe actualizar sus datos en el SGA.
• El CPAI lo matriculará en las asignaturas en que no acreditó el curso.
• En el caso de que se incorporen nuevas asignaturas a la malla del curso de
nivelación de la carrera en que está asignado, también debe matriculárselo en
éstas.
• Puede optar por realizar el curso regular o aplicar examen de suficiencia en las
condiciones que determine el Consejo Académico del CPAI.
• Las calificaciones obtenidas en las asignaturas aprobadas durante el período de su
primera matrícula se exportarán al nuevo certificado de promoción.

UTM
 SECUENCIALIDAD EN LA PRESENTACIÓN
DE TAREAS Y APLICACIÓN DE
TEST, JUEGOS Y EXÁMENES
EN LA PLATAFORMA VIRTUAL
5.

UTM
 Secuencialidad en la presentación de tareas y aplicación de
test, juegos y exámenes en la plataforma virtual
5.

El foro de presentación estará disponible desde el primer día de clases hasta

el último día de la cuarta semana.

El esquema para el mini proyecto interdisciplinario (actividad metacognitiva)

estará disponible para su descarga desde el primer día de clases.

Las actividades correspondientes a las primeras unidades didácticas estarán

disponibles para su entrega o desarrollo a partir del primer día de la segunda
semana de clases, de conformidad a la siguiente distribución:
1 y 2 para asignaturas con 3 o 4 unidades.
1, 2 y 3 para asignaturas con 5 unidades.

UTM
 Secuencialidad en la presentación de tareas y aplicación de
test, juegos y exámenes en la plataforma virtual
5.

El último día de la quinta semana concluye el plazo para la entrega de las

actividades correspondientes a las primeras unidades didácticas (1 y 2; 1, 2 y
3), de conformidad a lo indicado en el párrafo anterior.

Las actividades correspondientes a las últimas unidades didácticas estarán

disponibles para su entrega o desarrollo a partir del primer día de la quinta
semana de clases y se cerrarán el último día de la octava semana, en base a la
siguiente distribución:
3 para asignaturas con 3 unidades.
3 y 4 para asignaturas con 4 unidades.
4 y 5 para asignaturas con 5 unidades.

UTM
 Secuencialidad en la presentación de tareas y aplicación de
test, juegos y exámenes en la plataforma virtual
5.

La descarga del esquema para el desarrollo del mini proyecto

interdisciplinario (actividad metacognitiva) se podrá hacer desde el primer
día de clases y su entrega se debe realizar en el lapso comprendido entre el
primer día de la quinta semana hasta el último día de la sexta semana.

Si por algún motivo justificable y debidamente justificado por el estudiante

ante el docente, el profesor está autorizado a ampliar hasta dos semanas más
la entrega o desarrollo de actividades, de acuerdo al cronograma de
finalización de cada unidad. La condición para esa ampliación de plazos es
que el estudiante haya demostrado una regularidad en su acceso a la
plataforma virtual.

UTM
 Secuencialidad en la presentación de tareas y aplicación de
test, juegos y exámenes en la plataforma virtual
5.

Si por algún caso fortuito o de fuerza mayor, un estudiante no haya ingresado

a la plataforma virtual durante el primer mes, podrá realizar una solicitud
dirigida al Director del CPAI, debidamente motivada y respaldada con los
documentos que fueran del caso. El Consejo Académico conocerá la solicitud
y podrá autorizar el desarrollo de exámenes de suficiencia en cada una de las
asignaturas, mismos que cumplirán con las siguientes condiciones:

UTM
 Secuencialidad en la presentación de tareas y aplicación de
test, juegos y exámenes en la plataforma virtual
5.

• Las preguntas deben abarcar el contenido de todas las unidades didácticas.

• Cada asignatura tendrá un mínimo de 40 preguntas.
• El examen en cada una de las asignaturas se calificará sobre 100 puntos.
• Dependiendo de la complejidad de las preguntas el examen en cada una de
las asignaturas tendrá una duración máxima de 90 minutos.
• Si las condiciones sanitarias lo permiten, los exámenes pueden aplicarse de
forma presencial, respetando todas las medidas de bioseguridad. Si esto no
es posible, se pueden receptar a través de videoconferencias o mediante
acceso remoto de los profesores a la computadora del estudiante.
• Los exámenes serán receptados por los profesores de las asignaturas
involucradas, con la participación de docentes veedores asignados por el
Coordinador de Nivelación.

UTM
 DERECHOS Y OBLIGACIONES
DE LOS ESTUDIANTES
DE NIVELACIÓN DE CARRERA
6.

UTM
 Derechos de los estudiantes
6.1

Los estudiantes de nivelación de carrera tienen derecho a:

• Recibir tutorías virtuales, de forma eventual, para aclarar conceptos o

procedimientos.
• Ser tratados de forma respetuosa en todo momento.
• Recibir una enseñanza de calidad y con calidez.
• Ser informados por los docentes sobre sus desempeños y resultados en las
evaluaciones.
• Recibir retroalimentación sobre los contenidos en que presenten
dificultades y los argumentos que sustentan las evaluaciones.
• Ser evaluados en forma justa, de conformidad a su cumplimiento oportuno
de tareas y a su desempeño.

UTM
 Obligaciones de los estudiantes
6.1

Durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje y/o exámenes, el

estudiante asume los siguientes compromisos:

• Entregar dentro de las fechas establecidas las actividades requeridas.

• Desarrollar los test, juegos y exámenes durante las fechas establecidas en el
cronograma que apruebe el Consejo Académico del CPAI.
• Participar de forma activa y constructiva en los procesos tutoriales que
solicite.
• Mantener actitudes de respeto a sí mismo y a los demás.
• Cumplir con responsabilidad y honestidad las tareas que le indique el
docente.
• Rechazar y denunciar ante las autoridades del CPAI cualquier insinuación
reñida con la ética por parte de algún funcionario que sea parte de la
nivelación.

UTM
 DECLARATORIA DE LEGITIMIDAD
Y VERACIDAD DEDOCUMENTACIÓN
E INFORMACIÓN Y
CONSENTIMIENTO DE MATRÍCULA
7.
Documento que lee y acepta el aspirante previo a cerrar el proceso de
actualización de datos y matricularse en el SGA.

UTM
 Declaratoria de legitimidad y veracidad de documentación
e información y consentimiento de matrícula
7.

Yo, _____apellido1_______apellido2____________________nombres, portador de la cédula

de ciudadanía/pasaporte __________cédula/pasaporte como aspirante a obtener matrícula
en la Universidad Técnica de Manabí, garantizo bajo juramento la legitimidad, validez y
veracidad de la documentación e información suministrada vía electrónica para el
otorgamiento de la matrícula correspondiente. Asimismo, expresamente autorizo a la
Universidad Técnica de Manabí, para que verifique la veracidad de los documentos y los datos
consignados.
Si se desprendiera la manifiesta falsedad o alteración de la documentación suministrada,
autorizo y acepto expresamente la anulación de la matrícula otorgada.
Dejo constancia de mi voluntad expresa que mediante este acto me responsabilizo y ratifico la
matrícula en nivelación en la carrera y modalidad que escogí, me fue asignada y acepté.

Portoviejo, octubre 13 de 2020

Dr. C. Isaac Mendoza Cedeño

Director de Promoción y Apoyo al Ingreso

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¡Gracias por la atención!

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