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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: PRODUCCION ACUICOLA


 Código del Programa de Formación: 733293
Nombre del Proyecto “INNOVACIÓN DEL SISTEMA DE PRODUCCIÓN ACUÍCOLA APLICANDO LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL DEPARTAMENTO DE BOLÍVAR”
 Fase del Proyecto EJECUTAR
 Actividad de Proyecto: Producción de Organismos Hidrobiológicos.
 Competencia ADECUAR EL SITIO DE CULTIVO DE ACUERDO CON LA LÍNEA DE PRODUCCIÓN Y
PROTOCOLO DE LA ESPECIE
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Realizar el procedimiento de preparación del sistema de cultivo según criterios técnicos,los


protocolos de la empresa e indicaciones especiales bajo normas de salud ocupacional y ambiental.

Duración de la Guía: 60 HORAS (18 horas sesión tutorial y 42 horas de trabajo autónomo)

2. PRESENTACIÓN

El cultivo de especies acuícolas requiere de unas normas que se deben cumplir, como es la conservación del
medio ambiente y no desestabilizar el ecosistema donde se van a construir los estanques acuícolas requiere
cumplir con principios, normas y recomendaciones técnicas, con el fin de brindar un producto de excelente
calidad para el consumo humano.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta competencia, es necesario revisar los materiales de
formación, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas, bibliografías en internet, digitales y la
plataforma Territorium.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión inicial. De acuerdo a su intuición lo convocamos a reflexionar a cerca del
termino piscicultura.

 Elaboración de un ensayo sobre la importancia de la piscicultura como medio de sostenimiento


económico social, ambiental en Colombia y el mundo. Socializar el desarrollo evolutivo de la
acuicultura continental local, regional, y nacional.

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 Duración: Ocho (8) horas

 Desarrollo: Individual

Evidencia: Realización de un ensayo aplicando las normas APA, el cual conste de mínimo tres (3)
paginas que contenga la portada, Introducción, Desarrollo y Conclusiones, cuyo archivo deberá
adjuntar al E-mail y/o plataforma Territorium.

 Ambiente requerido

 Ambiente de aprendizaje, Sala de informática

 contexto escolar, laboratorio en aula y de campo

 Laboratorio de acuicultura, estación piscícola ( Estanques o piscinas de producción


piscícola)

 Materiales

 Tablero acrilico, marcador borrable, papelería, proyector, computador y/o televisión digital,
o Tablet.

 Pala, pica, cavador, rastrillo, carretilla, cepillo de cerdas gruesas de mano y con mango,
esponjas, baldes de 20 litros, tanques de 200 litros, manguera de ½, ¼, Nasa, atarraya,
boliche o red de pesca de arrastre, hipoclorito, jabón líquido, Botas, vestuario adecuado a
la zona de trabajo.

3.2 ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL


APRENDIZAJE

3.2.1. Actividad de Contextualización 1: Apreciado aprendiz, en su proceso de formación y en aras de


fortalecer el sub-sector productivo acuícola debemos contextualizar en el área de piscicultura. Por tal
razón, la invitación es realizar una lectura del material de apoyo (VER LINK), que le permita identificar
Conceptos Básicos.

https://drive.google.com/file/d/1vxFQiaTSC6jYJ2A_7leBnJfdTkkO5m-D/view?usp=sharing

 Duración: Veinte (20) horas

 Desarrollo: Individual

 Evidencia: Realizar un cuadro sinoptico donde se refeleje los conceptos básicos, los cuales deberán
cargar en la plataforma y/o herramientas tecnológicas.

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 Ambiente requerido

 Ambiente de aprendizaje, sala de informatica

 Laboratorio de acuicultura, estación piscícola ( Estanques o piscinas de producción


piscícola)

 Materiales

 Tablero acrilico, marcador borrable, papelería, proyector, computador y/o televisión


digital, o Tablet.

 Baldes de 20 litros, tanques de 200 litros, manguera de ½, ¼, Nasa de pesca, atarraya,


boliche o red de pesca de arrastre, hipoclorito, jabón líquido, Botas, vestuario adecuado a
la zona de trabajo.

3.3 ACTIVIDAD DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).

3.3.1. Actividad de Apropiación 1: Apreciado aprendiz, Consultar las normas de bioseguridad y seguridad
ambiental durante los procesos de manipulación, inspección, clasificación de materiales en toma de
muestra. (ver Link)

https://drive.google.com/file/d/1vxFQiaTSC6jYJ2A_7leBnJfdTkkO5m-D/view?usp=sharing

 Duración: Doce (12) horas

 Desarrollo: Individual

Evidencia: Documento en archivo Word donde explique dichas norma, lá cual deberán cargar en la
plataforma y/o enviado por medio de las herramientas tecnológicas.

3.4 ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

3.4.3. Actividad de transferencia 1: Apreciado Aprendiz, realice un estudio de caso donde aplique
todos los conocimientos de adecuación del sitio.

 Duración: Veinte (20) horas

 Desarrollo: Individual

 Evidencia: Realice un resumen en un documento en Word, el cual debe adjuntar a la plataforma


y/o herramienta tecnológica.

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 Ambiente requerido

 Ambiente de aprendizaje, sala de informática

 Laboratorio de acuicultura, estación piscícola (Estanques o piscinas de producción piscícola)

 Materiales

 Tablero acrílico, marcador borrable, papelería, proyector, computador y/o televisión


digital, o Tablet.

 Laboratorio de acuicultura, estación piscícola (Estanques o piscinas de producción piscícola)

 Materiales

 Pizarrón, marcador, papelería, proyector, computador y/o televisión digital, o Tablet.

 Materiales

 Tablero acrílico, marcador borrable, papelería, proyector, computador y/o televisión


digital, o Tablet.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento Alista Los Elementos, Herramientas Cuestionario de pregunta


Y Equipos Requeridos Para Realizar sobre concepto de
Respuetas a los ensayos y El Trabajo De Adecuación Del acuicultura, sistemas de
mapas conceptuales. Sistema De Cultivo Con Base En
producción, datos
Los, Conocimientos Técnicos Y
Evidencias de Desempeño Aplicando Las Normas De estadísticos.
Seguridad Ocupacional. Identifica Lista de chequeo para
Participación. Los Equipos Para Limpieza Y Su identificar sistema de
Funcionamiento De Ellos Según producción, equipos y
Trabajo individual Manual De Operación. Aplica Los herramientas
Protocolos De La Empresa En La
Evidencias de Producto: Ejecución De Las Labores Entrega de un documento en
Especificadas Según Los Estándares Word con la norma apa donde
Informes de actividades,
Establecidos. Detecta Los presente datos estadísticos de
talleres y Organismos Invasores O
granja acuícola de la zona
Competidores Tanto Vegetales O
Presentaciónes de video
Animales Según Con
Conocimientos Técnicos, Los
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Protocolos Empreariales.
Desarrollar Según Requerimientos
De La Empresa

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

 Acuicultura
 Corona
 Talud
 Organismos invasores
 Plancton
 Necton
 Bentos
 Eutróficacion

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

FAO, 1999.Desarrollo de la Acuicultura. Orientaciones técnicas para la pesca responsable. Roma.


HUET, Marcel, 1973. “Tratado de Piscicultura”. ISBN: 84-7114-036-5
INPA, 1993. Fundamentos de acuicultura continental. Santa Fe de Bogota.289 p
Pillay, T.V.R. 2002. Acuicultura: Principios y prácticas. Limusa: Noriega editores. Méjico. 699 p.
MEYER, Daniel. 2003. “Construcción de estanques”. Manual Técnico. Escuela Agrícola
Panamericana, El Zamorano, Honduras.
https://drive.google.com/file/d/12Gzas5nLZA9qNNSVpjtVRanCtqrKMZwx/view?usp=sharing

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) LUIS ALBERTO MIRANDA MORALES Instructor Programa de 16/03/2020


articulación con
JAN SALAZAR MARTINEZ la I.E.D
ALEJANDRO PEREZ VAZQUEZ

HADITH MARIA JULIO ARRIETA

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JOSE PASTRANA OSORIO

DARIO RANGEL MONTERROSA

EDUARDO ROMERO PORTACIO

BLADIMIR PLAZA MEZA

RAFAEL LAROTTA FELIP

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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