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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia ”

UNIVERSIDAD PÚBLICA

LA UNIVERSIDAD NACIONAL
SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE ING. CIVIL

ELECTRODINÁMICA
Y
ELECTROSTÁTICA

Curso: LABORATORIO
Ingeniero: RENE LOAYZA VERA
Alumno:
PAUYA LUME, CRISTHIAN

Fecha: 8/1/2021

ICA-Perú
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2021
BASE TEORICA: (ELECTRODINAMICA)
Se habla del potencial eléctrico y de la diferencia del potencial (voltaje), es parte
fundamental de la electricidad que se encarga de estudiar a las cargas eléctricas que se
mueven a través de un conductor, el movimiento de estas cargas eléctricas se llama
corriente eléctrica.
DEMOSTRACIÓN DE OHM:
En el tema de ELECTRODINAMICA se hablará de la corriente eléctrica, ya que en la
actualidad se usa bastante en los medios de comunicación como la radio y televisión, en
las fábricas, en los sistema de iluminación de una ciudad, en los trenes eléctricos, cuyos
funcionamiento no se daría sin la corriente eléctrica, pero para que exista un corriente
eléctrica se requiere de las fuentes de voltaje, estos pueden ser: las pilas, bacterias y los
acumuladores, para una CORRIENTE CONTINUA (c.c.). Para una CORRIENTE
ALTERNA (c.a.) Se utiliza los generadores eléctricos (centrales hidroeléctricas, térmicas,
nucleares, etc.) Los tipos de corriente son útiles en el análisis de una diversidad de
aplicaciones práctica de todos los días

V = I.R
Donde:
V: diferencia de potencial entre “a” y “b”…. VOLTIO (V)
I: Intensidad de corriente eléctrica que circula por R…. AMPERIO (A)
R: Resistencia eléctrica entre los extremos “a” y “b”…. OHM (Ω)

Ejemplo:

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Si medimos una pila nueva con un instrumento”multitester” obtenemos un voltaje de 1,620
voltios. Como también una resistencia de 0,9 Ohm, lo cual con estos datos obtenidos
podemos investigar su intensidad de corriente.
Dato:
V = I.R
V: 1,620 voltios
R: 0.9 ohm 1,620 = I (0,9)
I: ? I = 1,80 Amperio (A)

BASE TEORICA: (ELECTROSTATICA)


Hace unos 2500 años, un griego llamado Thales de Mileto comprobó que el ámbar (una
resina de color amarillo), frotado con un trozo de lana, era capaz de atraer cuerpos
ligeros, como papelitos, plumas, etc.
El ámbar llamado “electrón” en griego, había adquirido al frotarlo algo que se llamó
“electricidad” que tenía la propiedad de atraer cuerpos ligeros.
Muchos siglos más tarde, se comprobó que otras sustancias se comportan como el ámbar
es decir, se electrizan al ser frotadas. Es así como se inicia el estudio de la electricidad
presente en estos cuerpos a la que llamaremos ELECTRICIDAD ESTÁTICA
(ELECTROSTÁTICA)
Ejemplo:
Al frotar dos cuerpos de materiales diferentes, se arrebatan electrones del uno al otro. Por
lo que uno queda con carga eléctrica positiva, (porque ha perdido electrones) y el otro
queda cargado negativamente, (por que gana electrones)

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Durante el frotamiento entre la varilla de vidrio y el paño de seda, se transfiere “n”
electrones de varilla hacia el paño de seda y debido a esto la varilla y el paño de seda se
electrizan con +Q y –Q respectivamente.

RELACIÓN DE MATERIALES:
 Papel Aluminio (conductor)
 Piel de conejo o cera
 Un lapicero
PRIMER EXPERIMENTO:
PROCEDIMIENTO
Vamos a tener un soporte universal en la cual en la parte superior vamos a poner una pita
unida con una bolita que va se formada con el papel de aluminio, así vamos a formar un
péndulo. Entonces usando los materiales mencionados debemos realizar que la bolita con
el papel de aluminio y el lapicero realicen una atracción o repulsión.
Lo primero es poder frotar el lapicero tanto en la parte superior o inferior con la piel de
conejo haciendo que este cuerpo quede electrizado, acción obtenida por el frotamiento en
contacto.
Luego que el lapicero este electrizado lo acercamos en la bolita de papel aluminio lo cual
genera la atracción o movimiento de la bolita hacia el lapicero. Ya que el lapicero (carga
positiva) y la bolita (carga negativa) obtiene una atracción.

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RELACIÓN DE MATERIALES:
 Papel Aluminio (conductor)
 Piel de conejo o cera
 Un plumón
 Un recipiente

SEGUNDO EXPERIMENTO:
PROCEDIMIENTO
Teniendo el recipiente, dentro de ella le colocamos un alambre de cobre entorno a la parte
inferior y las dos laterales del recipiente, luego en la parte inferior donde está el alambre
de cobre colgamos unas tiras de papel de aluminio. Unos 4 o 5 tiras.
Luego como la primera demostración frotamos tanto el plumón parte inferior o superior
con la piel de conejo. Generando que el plumón obtenga carga quedando electrizado, lo
cual una vez hecho eso lo apegamos cerca del recipiente donde se encuentra las tiras de
papel aluminio. Haciendo la atracción hacia donde colocamos el plumón. Generando el
movimiento de las tiras de aluminio.

ONCLUSIÓN:

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En dependencia de si los materiales son buenos conductores de la electricidad
(conductores) o malos conductores (aisladores) se empelan en uno u otros fines. En la
actualidad el uso de los materiales semiconductores y superconductores han propiciado
un avance extraordinario en diversas ramas de la industria y la sociedad en general.
La interacción eléctrica que experimentan los cuerpos cargados puede ser cuantificada.
En el caso de cargas puntuales cumple con la ley de Coulomb.
La interacción eléctrica se trasmite de un cuerpo a otro mediante el campo eléctrico, que
es inherente a todo cuerpo con carga eléctrica.
El campo eléctrico puede ser caracterizado por el vector intensidad de campo eléctrico en
cualquier punto del espacio en que existe el mencionado campo y puede ser visualizado
con las líneas de fuerza introducidas por Faraday que en cada punto son tangentes al
vector intensidad del campo eléctrico.

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RECOMENDACIÓN:
Con esta serie de experimentos, se pudo apreciar claramente el comportamiento de los
cuerpos a partir de las interacciones con cargas eléctricas, ya sean inducción, conducción
o frotamiento. Se pudo ver que dichas interacciones varían según los cuerpos, lo que nos
dice que existen cuerpos con mayor facilidad de carga (conductores) y otros con
impedimentos para cargarse (dieléctricos).

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BIBLIOGRAFÍA:

 
Para el repaso de Física General se utilizará
 
 Electricidad y magnetismo, E. Purcell, Reverté, Barcelona, 1994.
Para los contenidos formales se adoptará el nivel de un texto intermedio, como
 
 Introduction to Electromagnetism, David Griffiths, Pearson 4 edition 2012.
 Foundations of Electromagnetic Theory, J. Reitz y F. Milford, Addison-Wesley, Londres, 1960.

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