ESCUELA SECUNDARIA

MIXTA No. 22

GUIA DE ESTUDIO A DISTANCIA T/V (DEL 04 AL 08 DE MAYO DEL 2020)

ARTES VISUALES I 1ro A y 1ro B T/V . Profesor: JORGE ROMO.

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

Aprecien las cualidades visuales del entorno en Utiliza los elementos del lenguaje Observación de las
la realización de proyectos creativos visual para la realización de obras cualidades de los objetos
individuales y colectivos que giran alrededor de tridimensionales a partir del del entorno a partir de las
esos ambientes, para comprender la forma y el entorno. formas, volúmenes,
dimensiones, texturas y
contenido de distintos medios bidimensionales
materiales.
y tridimensionales, e interpretarlos desde un
punto de vista personal y estético.

ACTIVIDADES

SESIÓN 1 Realizar la carátula del periodo 03 , cuyo titulo es " Las obras tridimensionales en el
entorno " pegarla o dibujarla en su cuaderno para ilustrarla con el animal que más les
guste. (ADJUNTO UN ANEXO EN EL CUAL ENCONTRARAS DATOS PARA REALIZAR LA
TAREA SIN NECESIDAD DE ENTRAR A GOOGLE)
Actividad:
SESIÓN 2 En base al animal que dibujaron investigar en que cultura se ha representado, para esta
investigación también deberán tomar en cuenta las siguientes preguntas: (anotarlas y
contestarlas en su cuaderno)

· ¿De que manera eran representados los animales en esa cultura, (realistas, no realista,
estilizadas o abstractas)?
· ¿Qué significaban?
· ¿Quiénes las hicieron y en qué época?
· ¿Cuál es su función?
· ¿Que relación tendríamos hoy en día en nuestra cultura con ese animal?
· ¿Porque escogiste este en particular, porque te gusta?
.¿ Que atributos simbólicos le otorgas tú? es decir que es lo que te llama
la atención, por su carácter, sus características particulares, lo que significa para ti.

Ilustra, ya sean recortes, impresiones o dibujos.

PRODUCTO Investigación sobre culturas representadas mediante animales