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Tarea 3 Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Nombre del Estudiante:

Jorge Luis Valle Oñate

Nombre del Tutor:

Jhonys Enrique Bolaño

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Ingeniería industrial

Pensamiento Lógico Matemático

08/07/2021
Introducción

La idea de esta actividad es poder poner en práctica y profundizar los diferentes conceptos
como lo es la aplicación de la teoría de conjuntos en el cual se realizó la determinación del
conjunto y así mismo se identificó los diferentes tipos de conjuntos, también así mismo se
busco el cardinal de los conjuntos seleccionados.

Como también se realizó la representación de los conjuntos en el diagrama de ven-Euler.


Objetivos

 Realizar un reconocimiento general del curso y de cada uno de los entornos antes de
abordar el desarrollo de las actividades.
 Desarrollar los ejercicios planteados en la guía con su correspondiente diagrama de
venn-Euler.
 Aprender a aplicar las tablas de verdad y reglas de inferencia para aprobar la validez
del argumento.
Desarrollo de la Actividad: Letra (B)

Ejercicio:1

Determinación y Clases De Conjunto.

B. B= {x/x € Z, x es un numero par ^ 0 < x < 7}

-Determinar por extensión el conjunto seleccionado.

B= {2,4,6}

-Hallar el cardinal del conjunto

N (B) =3

-Identificar qué clase de conjunto es:

El conjunto es finito 

Ejercicio:2 Representación De Conjunto.

                                          B. C-Ac=A∩C 

      

-Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn.

U= Estudiantes de ingeniería
A= Estudiantes de mecánica

B= Estudiantes de administración

C= Estudiantes de ingles

-Sombrear los diagramas de venn-Euler de cada uno de loados de la igualdad, según la

operación de conjunto en el argumento. 


           
-Determine y argumente si se cumple o no con la igualdad entre las operaciones de acuerdo

con las regiones sombreadas en los diagramas de venn -Euler.

Una vez presentado el diagrama de cada uno de los lados de la igualdad se puede evidenciar

que las gráficas son diferentes, por lo tanto, no se cumple con la igualdad.

Ejercicio: 3

Operaciones entre conjunto

Operación entre conjunto.

1. A-Bc

2. (A▲B)

3. (A∩C) ∩ (B∩C)
4. A U (B∩C) 

-Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn-Euler.

U= Estudiantes de ingeniería

A= Estudiantes de mecánica

B=Estudiantes de administración

C=Estudiantes de ingles

-Con los datos dados en el diagrama de venn-Euler escogido, dar respuestas a cada una de

las siguientes operaciones entre conjuntos.


Ejercicio 4 aplicación de la teoría de conjuntos.

En la universidad nacional abierta y a distancia se realiza un estudio para la indagar el

medio de transporte utilizado por los estudiantes de la primera matrícula para desplazarse a

sitios de atención presencial, se conoce que los medios de transporte masa utilizados son:

Motocicletas, transporte público y transporte mediados por plataforma (Uber, Didi, etc.)
Se conoce que:

*15 estudiantes utilizan las tres modalidades de transporte

*50 transporte público.

*46 transporte mediado por plataforma.

*25 utilizan motocicleta y transporte público.

*23 motocicleta y transporte por plataforma.

*20 trasporte público y mediado por plataforma.

* 7 estudiantes usan únicamente motocicletas.

-A partir de la situación plantada dar respuesta a las siguientes preguntas.


< ¿Cuántos estudiantes usan solamente motocicleta y transporte mediado por plataforma?

RTA. 56 estudiantes usan motocicletas y trasporte mediado por plataforma.

< ¿Qué estudiantes usan solamente transporte público?

RTA. 20 estudiantes usan solamente trasporte público.

< ¿Cuántos estudiantes usan solamente transporte mediado por plataforma?

RTA. 18 estudiantes usan solamente trasporte mediado por plataforma.

Conclusión

Con esta actividad logre concluir y profundizar los diferentes conceptos correspondientes
para la aplicación de la teoría de conjuntos además logre concretar los nombres del
conjunto del diagrama de venn dentro de uno de los ejercicios analice si las operaciones en
el diagrama de venn-Euler cumple la igualdad. Obteniendo con claridad las respuestas a las
operaciones planteadas entre conjuntos concluyendo así con la identificación con las
diferentes clases de conjuntos.
Referencias bibliográficas

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Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-
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Cárdenas, J. L. (2014). Álgebra: Serie universitaria patria. México, D.F. (pp. 9-12). Grupo
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Gonzáles, T. L., & Saavedra, M. (2009). Teoría de Conjuntos. Aciertos matemáticos 11:
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Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-
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Castaño, C. (2017). Teoría de conjuntos, [Vídeo]. Recuperado


de http://hdl.handle.net/10596/13870