EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección

Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resolución SED 09 - 049 de 22 de diciembre de 2015
y 018 – 08 de 2 de marzo de 2016. Certificado en las normas técnicas de calidad NTC 5555 – 5666 y 5581 de
Educación
GUÍA DE APRENDIZAJE SGC
EFO 76 - Parte A

FICHA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (EVALUATIVA)

Programa/Curso Modelo Design Thinking: (Fundamentos)

Asignatura/Módulo Entorno organizacional para el Design Thinking

temático

Nombre de la
Debate de expertos
actividad

Modalidad de la
Tipo de evidencia Desempeño evidencia (solo Presencial /
aplica para Virtual
desempeño)

Actividad de aprendizaje

APROPIACIÓN DE LA IMPORTANCIA DEL DESIGN THINKING EN LAS ORGANIZACIONES

1. El equipo de trabajo deberá realizar un panel en el que se presenten los siguientes roles:
dos (2) expertos y un (1) moderador de acuerdo con las siguientes indicaciones:

a) El equipo de trabajo debe diseñar un cuestionario a través del cual se desarrollará el

panel. Éstas preguntas serán formuladas por el moderador, quién además debe dirigir
el desarrollo de la discusión.
b) Los expertos deberán argumentar a través de ejemplos concretos, cómo el Design
Thinking favorece o no, los procesos empresariales. Es decir, uno de los expertos
argumentará a favor del Design Thinking, mientras que el otro argumentará en contra.

Para sesión presencial:

El panel debe desarrollarse en grupos de 3 estudiantes. Éste tendrá una
duración de 20 minutos. Deberá utilizarse cualquier tipo de recurso
audiovisual que se considere pertinente.
Instrucciones para el
desarrollo y entrega Para sesión virtual:
de la actividad La exposición debe desarrollarse en grupos de 3 estudiantes. Deberá
cargarse un video con el panel en un enlace de YouTube que deberá ser
compartido en la plataforma. El video no puede exceder los 20 minutos.
Deberá utilizarse cualquier tipo de recurso audiovisual que se considere
pertinente.

Criterios de - El estudiante realiza una exposición de manera clara y ordenada.

evaluación Demuestra conocimiento del tema y maneja un lenguaje apropiado.

Todos los derechos reservados. El contenido de la presente publicación se encuentra protegido por las normas internacionales y nacionales vigentes sobre propiedad intelectual, por
tanto, su utilización, reproducción, comunicación pública, transformación, distribución, alquiler, préstamo público e incorporación, total o parcial, en todo o en parte, en formato impreso
o digital se encuentran prohibidos, y solo serán lícitos en la medida en que se cuente con la autorización previa y expresa por escrito de CET-CAFAM.
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Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resolución SED 09 - 049 de 22 de diciembre de 2015
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- Defiende correctamente la característica seleccionada a partir de

argumentos concretos.
- El estudiante está en capacidad de mantener una discusión
argumentada.
- El estudiante demuestra capacidad para trabajar en equipo y
manejar el tiempo asignado.
- Puntualidad en la actividad.

Centro de educación para el Trabajo Cafam

Eliana Arévalo Moreno Escuela Digital, Tecnología e

Profesional en Relaciones Económicas Innovación
Internacionales - Especialista en gerencia de Equipo base
proyectos.

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