UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES

“​Año de la Universalización de la Salud​”

Curso:
Redacción y técnicas de comunicación efectiva II

Docente:
Jessica Dionisio

Integrantes :
Quispe Vega ,Julissa
Soto Ilahuala, Sheila Nicol

Lima - Perú
2020
1. Proponga 2 ejemplos de párrafos que incluyan citas directas. Referencie la fuente.

Ejemplo 1:

Podemos definir que la genética es una rama de la biología. “La genética puede utilizarse
para entender las funciones de los genes humanos. Por ejemplo, cómo se desarrollan
los embriones, la relación entre algunas enfermedades y los genes y la evolución de
enfermedades”. (Acosta, 2020). Cómo se logra expresar, la genética tiene una
definición relacionada con los genes y las enfermedades que están relacionadas con
ella.

Ejemplo 2:

En el año 2019, Finegold ,Opino que:

Los avances más recientes han permitido un mejor control sobre qué segmento de
ADN se elimina exactamente y dónde se coloca un nuevo segmento. Este control es
importante porque uno de los objetivos principales de este proceso es poder
reemplazar un gen anormal por uno normal, y esto requiere un control preciso. Eliminar
el fragmento de ADN equivocado puede ser peligroso o mortal.

Es importante agregar, que varios científicos como personas relacionado a este

controversial tema opinaron lo mismo, sin embargo fueron criticada por la ética de la sociedad.

2. Proponga 2 ejemplos de párrafos que incluyan citas indirectas o parafraseadas.

Referencia de la fuente.

Ejemplo 1:

Se han dado grandes preocupaciones a nivel de la religión, cultural y ético, por la modificación
genética ; a su vez existen filósofos que cuestionan si modificar el ADN de un embrión
alteraría la identidad del ser humano. El doctor He mencionó acerca del estigma que
sufren las personas con VIH en China como motivación para la realización de su
experimento, pero ¿modificando el ADN de una persona para prevenir la infección
soluciona el estigma social o la refuerza?.(Nuñez, 2020)
Ejemplo 2:

Existe una nueva técnica más eficaz para modificar la secuencia de ADN mutada de un gen,
la cual es la edición de genes por CRISPR-Cas9.esto recién se está experimentando
, pero ya se han realizado pruebas con embriones humanos. Esta edición de genes
nos puede servir incluso para ayudar a mejorar a las personas sanas, haciéndolos
más fuertes, inteligentes hasta hacerlos vivir más tiempo.(Finegold,2019)

3. Elabore la lista de referencias según el estilo APA de las fuentes que utilizará para
la redacción de su texto argumentativo.

Canessa, R. (2008). Problemas jurídicos que plantean las técnicas de reproducción

humana asistida en la legislación civil peruana [Tesis para optar el grado
académico de Magíster, Universidad Nacional Mayor de San Marcos].
Repositorio Institucional UNMSM.
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/192

Acosta, E. (2020). Edición genética en humanos, la gran controversia. ¿Cómo ves?

http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/246/edicion-genetica-en-
humanos-la-gran-controversia

Furtado, R. N. (2019). Edición génica: riesgos y beneficios de la modificación del

ADN humano. Revista Bioética, 27(2), 223-233.
https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1983-
80422019000200223&script=sci_arttext&tlng

Finegold, D. (2019). Controversias éticas en genética. Manual MSD.

https://www.msdmanuals.com/espe/hogar/fundamentos/gen%C3%A9tica/cont

roversias-%C3%A9ticas-en-gen%C3%A9tica
4. Lea el artículo “Uso de bibliografía y plagio académico entre los estudiantes
Universitarios” y elabore un resumen de 300 palabras.
https://www.redalyc.org/pdf/780/78023425003.pdf

La mayoría de alumnos utilizan el internet para realizar sus trabajos , actualmente se ha

vuelto sencillo poder publicar información en esta plataforma como a su vez poder acceder a
ella. Hace décadas atrás se creía que esto era casi imposible pero ya en la actualidad esto
se ha hecho más accesible; a su vez esto a generado que en la actualidad el plagio se dé de
manera más concurrente.

El plagio según Comas y Sureda(2007) citado por EGAÑA y Txema (2012)

«Por ciberplagio académico se entiende (…) la localización, adopción y presentación de

ideas, teorías, hipótesis, resultados, textos, etc., que son ajenos como propios en cualquier
trabajo académico».

Además el plagio se puede dividir en dos, entre el plagio hecho con intención en el cual se
manifiestan las ideas del texto como si fuesen propios de la persona; y el plagio sin intención
en la cual las paráfrasis y citas del texto se presentan o establecen de manera incorrecta o
de igual manera cuando no se cita una fuente por no saber como hacerlo. Además se ha
demostrado que un 61,1% de alumnos universitarios ha usado textos o lecturas de internet
sin haber citado al autor, presentado tales ideas como propias o suyas. De igual manera un
3,3% mencionó haber entregado trabajos realizados por otros estudiantes presentándose así
como propios de ellos mismos .

Pero ¿qué es lo que piensan u opinan los profesores universitarios acerca de este
comportamiento de los estudiantes? Pues los profesores creen que los alumnos copian de
esta manera, ya que poseen el acceso al internet y es más fácil hacerlo con ello, además de
que creen que los estudiantes no valoran el esfuerzo ni la dedicación que se le dedica a este
tipo de trabajos.