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Abril
DECORACIÓN DEL JARDÍN
1 opción: realizar con los niños la actividad de las manitos colocar el nombre de cada uno, recordarla y colgaren la
fachada con caras de niños como se muestra en las imágenes anteriores.
2 opción: aprovechar la idea de la propuesta de la miss del año anterior ya que están recordados unos libros en fomi ya
que no se alcanzó a utilizar.
El árbol ira en la puerta, llevando en el tronco diferentes letras y vocales de tamaños en mayúscula y minúscula; se
ramificará en 7 hacia el techo salido, en la punta de cada rama, colgando del techo ira la silueta de un libro en fomi que
elaborara cada nivel con un tema asignado que tratara de la tierra; allí los niños con ayuda de la docente, plasmaran con
recortes y con escritura el tema correspondiente. En la caratula lo marcaran con el nivel. Los temas son: animales
acuáticos, animales aéreos, animales terrestres, flora, arboles, biomas, el planeta tierra.
DERECHO A LA EDUCACIÓN
Cuento “EL PEQUEÑO PASOS TRISTE”, derecho a la educación. Seguido de una charla lúdica y ronda de preguntas a
cada niño.
DIA DE LA TIERRA
Después del ABC ira pasando cada salón a ver un video llamado (especial día de la tierra) donde se visualizará la tierra
como la casa de distintos ecosistemas donde viven variedad de animales y hablan de cada uno de estos, es en forma de
canción. Luego se les explicara la importancia de conservar y cuidar la tierra y decoraran una guía.
Mayo
DECORACIÓN DEL JARDÍN
1 opción: decorar la fachada del jardín por roles de trabajadores (conmemoración día del trabajador). Se realizará en
tamaño medianos en papel Kraft y pintado con vinilo. Y el día de las madres decorare la puerta por la imagen indicada
debajo.
2 opción: realizar imagen de la mamita en fomi y las letras con cartulina y en cada corazón un mensaje de cada niño para
su mamá.
o
Cuadro decorativo portacosméticos
DERECHO A LA SALUD
Actividad: LA GOLOSA DE LA SALUD; algunos números de la golosa estarán marcados con un tema referente a la
salud (odontología, pediatría, hospital, vacunas, crecimiento y desarrollo) y en los otros habrá implementos que se usan en
el hospital. Se usará por niveles; cada niño tendrá la oportunidad de 4 lanzamientos, saltara y si cae en un implemento lo
cogerá y explicara para que sirve, si cae en un tema la docente lo leerá y el niño dirá lo que cree que significa. Finalmente,
cada docente hará la retroalimentación en el aula explicando el derecho. Cada uno llevara en la agenda como constancia
de la participación en la golosa de la salud una cruz