UdeG P5

TAE de música
Cuarto semestre
Jessica Campa Cortés
Reseña de película
“El coro”
El maestro Carvelle
Ser evaluado como “sin talento” por quien es su mentor en la música no es nada
agradable. Puede ser la causa del abandono total de la música o que se convierta
en un maestro algún día, uno que aprende a valorar el talento y a que cuando tengan
ese regalo lo valoren y usen. ¿Qué perceptiva acerca de la música podría tener un
maestro que pasó por estás cosas? En el caso de Carvelle, ser un maestro
esforzado y también estricto con quienes poseen dicho talento.

El maestro Carvelle ve la música con profundo amor; la siente, la vive y la comparte.

Dice “poder unir a personas desconocidas con la musicalidad de las notas”. Con
analogías realizadas en la película se puede notar que para él la música es vibrante;
es un círculo envolvente, que va de norte a sur, de este a oeste…forma una Cruz,
un crucifijo, una Iglesia. La poesía con la que lo describe me hace pensar que para
él fue difícil dejar de lado las opiniones, incluso de su mismo maestro, y seguir su
amor por la música. Y también justifica su indignación al ver el talento de un chico
dotado con una actitud despreciable sin ganas de disfrutar la música ni usar su
regalo, el de su voz.

La música no es un juego para nadie a quien le importa, pero ¿qué pasa cuando no
es así? O pero aún ¿qué piensa cuando alguien que la valora conoce a alguien que
al parecer no tanto? Si es un maestro seguro hará lo posible para hacer que su
alumno la valore o por lo menos decida si es mejor renunciar a ella.

Es curioso imaginar que considera a su alumno más talentoso y al mismo tiempo

rebelde el mejor que ha tenido ¿qué tiene de bueno un alumno rebelde y mal
agradecido? Tal vez sería que al ser el más talentoso, llevarlo a la cúspide de ello y
enseñarlo a usar el regalo de su voz es el mayor trofeo que pudiera pedir un profesor
de música como Carvelle.
El alumno Stet
La música es un escape de la realidad para muchos, se vuelve de un pasatiempo a
una estrategia para mantenerse en pie. Con una vida llena de problemas, solo en el
mundo tras la muerte de su madre, ¿qué más queda? Y lo sorprendente es que
Stet, en vez de hacer de la música su sostén la hizo su enemigo.

No es que la odiara, más bien le molestaba el persistente interés por las personas
en su “talento”. Empezaba a parecer que la disfrutaba, pero no entendía como la
veían los demás y se burlaba de ello. Suena contradictorio que se esmeraba en
buscar alguien que le pudiera enseñar a leer música, practicaba demasiado en el
baño, en el balcón… pero pasaba algo y lo que era su consuelo se convertía en su
saco de box para desahogarse.

Algunos de los que lo rodeaban le ofrecían su apoyo, otros hacían lo posible para
ponerle trabas; nadie se ponía a pensar en lo doloroso de enfrentar solo la muerte
de su madre y el abandono de su padre. Sobre todo su maestro ¿qué quería
enseñarle?

La técnica que usó con él su maestro funcionó, le abrió los ojos a ver que la música
es para valorarse, compartirse. Stet era un niño muy poco expresivo, pero cuando
cantaba era diferente, él daba su mejor pese a todas las trampas de sus
compañeros envidiosos. Ahora sabía que la música vivía grabada en su mente y
corazón, no importaba que las partituras le fueran robadas si él recordaba esto,
además de observar los ojos de su director musical.

Es impresionante como con la ayuda de sus maestros, los que se preocupaban por
que su talento fuese apreciado logró alcanzar una nota tortura, una que pocos
alcanzaron por su dificultad: Re aguda.

Lamentablemente su voz cambiaría cuando todo parecía ir de lo mejor, su voz en

su máximo esplendor. Sin embargo, siendo la música ahora su pasión, buscaría
otras escuelas para seguir cantando aunque no fuese como antes. Cuán bueno
sería poder disfrutar de ese regalo un poco más, pero habría que tan solo recordar
aquellos tiempos y encontrar un nuevo lugar en el hermoso mundo de la música.
Mi perceptiva de la música
Para mí, la música es la forma en la que puedo expresar mi sentir cuando menos lo
entiendo. Me ha acompañado toda mi vida, con mi papá, en mi Iglesia y ahora en
mi TAE. Me ha ayudado a conocer quién soy, enfrentar cosas que solo haría por la
música, como a ser valiente y enfrentar estar frente a un público, recibir correcciones
y algunos klinex para regresar la atención a la clase, entrenar duramente si es que
realmente la música es mi sueño, dar mi mejor y sobre todo escuchar y sentir la
música y lo que transmite.

Mi primer contacto con la música fue mi papá, él es trompetista y casi toda mi familia
paterna canta o toca algún instrumento. Aun así nunca me había acercado tanto a
la música que cuando empecé a ir al coro de mi Iglesia, me hizo aprender que es
importante transmitir lo que uno canta y esforzarse mucho, porque no porque sea
para la Iglesia significa que hay que hacerlo sin ganas o mal. Además aprendí ahí
mucho de la rítmica, algunos ejercicios de vocalización y a pararme con seguridad
ante un público, a disfrutar estar enfrente. Tiempo después empecé con el violín, mi
tío paterno me prestó su violín si realmente me gustaba y aprendería. Empecé a ir
a clases algunos meces y a falta de dinero tuve que salirme de las clases, pero
quedaron en mi las bases de postura y la escala de sol. Como no encontraba una
forma de avanzar en el instrumento compré un pandero, me encanta el ritmo y su
sonido vibrante, desarrollé más ritmo y resistencia al cansancio de mi brazo. Aunque
muchos menosprecien este instrumento para mí siempre será especial. He podido
seguir desarrollando mi voz a través de mi TAE de música, el coro de la preparatoria
y, principalmente, mi Iglesia.

La música para mí no es solo un cumulo de notas sonando sin ningún sentido, es

una melodía asombrosamente compleja con la que mi corazón vibra y se emociona.
Ya sea al escucharla o al tocarla o al cantarla, cualquiera de ellas provoca en mi un
sentimiento especial. Me esforzaré por llevar con honor la música y desarrollarla
más profesionalmente, para usar este regalo, como le enseñó Carvelle a Stet, y
ahora a mí.