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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
“ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL”
“EXPERIENCIA DE MELDE (MOVIMIENTO
VIBRATORIO”

DOCENTE
Dr. Gustavo Cuba Supanta

ALUMNO
Cristopher Anderson Castro Gamarra

NÚMERO DE INFORME
Informe N°02

HORARIO
Lunes 2:00 – 4:00 pm

Ciudad Universitaria - 2021


Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Laboratorio de Física
Informe N°02

CONTENIDO

Introducción ................................................................................................... 2

Marco Teórico ................................................................................................ 3

Experimentación............................................................................................. 6

Materiales ............................................................................................. 6

Procedimiento ....................................................................................... 6

Resultados ............................................................................................ 7

Evaluación ............................................................................................ 8

Análisis y discusión de resultados ................................................................... 11

Conclusiones .................................................................................................. 12

Referencias bibliográficas ............................................................................... 13

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INTRODUCCIÓN

Muchas veces nos encontramos frente a diferentes tipos de ondas las cuales
pueden ser inofensivas como las ondas que se propagan en el agua o las ondas
sonoras las cuales son muy común, sin embargo, existen muchos otros tipos de
ondas las cuales si pueden llegar a ser muy dañinas y devastadoras como las ondas
sísmicas las cuales en una gran proporción pueden llegar a destruir construcciones
como lo que sucedió en Pisco el 2007, otro ejemplo es el de las ondas de radiación
las cuales también en gran cantidad pueden acarrearnos muchas enfermedades, es
por ello que se inició con el estudio de todos los tipos de ondas.

El estudio de las ondas se inició desde hace mucho tiempo con los griegos
donde en un inicio empezaron a estudiar este fenómeno desde un enfoque acústico
donde analizaban el movimiento ondulatorio de los hilos y las cuerdas de los
instrumentos, muchos de los antiguos filósofos griegos tenían la hipótesis de que
había una conexión entre las ondas y los sonidos y que las vibraciones eran las
responsables de los sonidos. Se empezó a estudiar de manera científica en el siglo
XVII donde Galileo Galilei escribió sobre la conexión entre las vibraciones y el
sonido, posteriormente muchos otros científicos de ese entonces se sumarian al
estudio de las ondas como Robert Boyle e Isaac Newton.

En el presente informe se realizará la experiencia de Franz Melde donde se


estudiarán las ondas estacionarias y poder conocer los patrones de las ondas
estacionarias con lo que aportó al cálculo de la velocidad de una onda estacionaria
y reconocer el fenómeno de la interferencia donde dos o más ondas se superponen
para formar una onda resultante de mayor, menor o igual amplitud.

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MARCO TEÓRICO

La presencia de las ondas en nuestra vida diaria es tan común que muchas veces no les
damos la importancia necesaria, la luz es un tipo de onda el cual se presenta en múltiples
ocasiones en nuestra vida cotidiana, sin embargo, el hablar de ondas en un campo muy
extenso por lo cual se decidió clasificar a las ondas de diferentes tipos, entre los cuales
encontramos:

1. Según su Naturaleza
▪ Mecánicas: Necesitan de un medio para propagarse.
▪ Electromagnéticas: No necesitan de un medio para propagarse.

2. Según la dirección de Propagación y de Vibración


▪ Longitudinales
▪ Transversales

3. Según el número de Dimensiones de su Propagación


▪ Unidimensionales
▪ Bidimensionales
▪ Tridimensionales

4. Según su Dependencia Temporal


▪ Armónicas
▪ No armónicas

5. Según sus Frentes de Onda


▪ Planos
▪ Cilíndricos
▪ Esféricos

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Las Ondas Transversales

En este tipo de ondas las partículas vibran transversalmente a la dirección de propagación


de la perturbación. Un ejemplo típico seria la onda que se propaga en una cuerda tensa o en
un resorte cuando se le sacude transversalmente.

Es necesario recordar que la propagación de las ondas en un medio está vinculada a


la vibración que provocan en las partículas del medio en cuestión, en el caso de las ondas
transversales la dirección de propagación es perpendicular a la dirección en la cual vibran
esas.

Podemos nombrar algunos ejemplos de ondas transversales como las ondas


electromagnéticas o las ondas que se generan en el agua las cuales se generan cuando
dejamos caer un objeto en una acumulación de agua quieta.

Sin embargo, existe un concepto que se conoce como las ondas transversales en una cuerda
y se centra en el movimiento ondulatorio que se propaga en una cuerda sometida a una
tensión, con este tipo de problema lo que se busca es averiguar la velocidad a la que se
propagan las ondas. Después de muchas investigaciones y análisis se pudo legar a dar con
la fórmula para calcular la velocidad de propagación de las ondas:

𝑇
𝑣=√
𝜇

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Experiencia de Melde

Este experimento fue realizado por el físico alemán Franz Melde sobre las ondas
estacionarias producidas en un cable tenso unido a un pulsador eléctrico. Melde descubrió
esas ondas estacionarias por vez primera y también acuñó el término alrededor de 1860. Este
experimento pudo demostrar que las ondas mecánicas experimentan fenómenos de
interferencia. Ondas mecánicas viajando en sentido contrario forman puntos inmóviles,
denominadas nodos. Estas ondas fueron denominadas estacionarias por Melde ya que la
posición de los nodos y los vientres (puntos de vibración) permanece estática.

Consideremos una cuerda de longitud L, sujeta por un extremo, sometida a una tensión , si
no se ejerce tensión sobre la cuerda no habrá velocidad de propagación de las ondas,
mientras que en el otro extremo la sometemos a un movimiento vibratorio (Experiencia de
la cuerda de Melde). Todas las ondas se reflejan en el extremo fijo y se superpone, pero con
sentido opuesto, ambas ondas llegan a superponerse.

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EXPERIMENTACIÓN
Materiales
• Vibrador de cuerda • Polea
• Generador de onda sinusoidal • Pesas con porta pesas
• Cuerda • Rebla metálica
• Varillas • Balanza
• Pies Soporte

Procedimiento
• Reconocer los equipos y realizar el montaje de la figura 01, verificar que el selector
de amplitud se encuentre en el mínimo.

• Coloque el selector de amplitud en 5Hz, generalmente es el mínimo y luego llévelo


al centro de su capacidad.

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• Seleccionar la longitud de la cuerda en 1.5 metros y determinar la densidad lineal de


la cuerda para luego completar los datos en la Tabla 01.

• Verificar que el selector de amplitud se encuentre en el mínimo ya que puede llegar


a dañar el generador de funciones.

Resultados
Para la tabla 01 trabajar con la pesa de100 gr considerando la masa de la porta pesas,
variar lentamente la frecuencia hasta encontrar una aparente y afinar las mediciones con el
selector fino.

Armónico (n) 1 2 3 4 5
Frecuencia (Hz) 24,6 44,9 74,9 99.9 123,9
𝜇 (kg/m) 2,81*10−4 3,38*10−4 2,73*10−4 2,73*10−4 2,77*10−4
Longitud de la cuerda (m) 1,2 Tensión (N) 0,981
𝜇 promedio Experimental (kg/m) 2,88*10−4 Error % 15,52

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Para la tabla 02 empezar trabajando con la masa de 400 gr y considerar la masa de la porta
pesas, la longitud de cuerda debe de ser de 1,2 m, retire las masas hasta ver los armónicos.

Armónico (n) 1 2 3 4 5
Masa (kg) 0,4 0,1101 0,05 0,02 0,015
Tensión (N) 3,92 1,08 0,49 0,196 0,147
𝜇 (kg/m) 1,81*10−4 2,00*10−4 2,04*10−4 1,45*10−4 1,70*10−4
Longitud de la cuerda (m) 1,5 Frecuencia (Hz) 49
𝜇 promedio Experimental (kg/m) 1,80*10−4 Error % 28,8

Para la tabla 03 determinaremos la velocidad de la onda estacionaria. Seleccionar la cuerda


de 1m y añadirle 150 gr a la porta pesas.

Armónico (n) 1 2 3 4 5
Frecuencia (Hz) 0,4 0,1101 0,05 0,02 0,015
Longitud de
3,92 1,08 0,49 0,196 0,147
onda (m)
Velocidad (m/s)
𝜇 Teórico
1,81*10−4 2,00*10−4 2,04*10−4 1,45*10−4 1,70*10−4
(kg/m)
v promedio Experimental (m/s) 1,80*10−4 Error % 28,8

Evaluación
1. ¿Qué es una onda estacionaria y como se producen? Cuando la tensión aumenta. ¿la
velocidad de las ondas aumenta disminuye o permanece igual cundo la frecuencia se
mantiene constante? Explica.

Son aquellas ondas donde en ciertos puntos, llamados nodos, permanecen inmóviles, esta se
forma por la interferencia de dos ondas de la misma naturaleza con igual amplitud, longitud
de onda (o frecuencia) que avanzan en sentido opuesto a través de un medio, cuando se
genera la superposición de ellos da lugar a ondas estacionarias, en el centro de este tipo de
perturbación no hay transporte de materia, no son ondas de propagación sino los distintos
modos de vibración de una cuerda, una membrana, etc.

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Para responder la segunda parte nos apoyaremos de la fórmula de la velocidad, la cual es:
𝑇
𝑣=√
𝜇

Donde podemos ver que si existe una variación de la velocidad cuando la tensión cambia ya
que es una variable que se puede manipular, mientras que la densidad lineal por ser una
propiedad intensiva se mantiene constante ya que la masa no cambia en todo el experimento,
por lo tanto:
𝑇 ↑
𝑉=√ 𝜇 (𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒)
𝜇

Se puede ver una relación directamente proporcional entre la tensión y la velocidad por lo
que si la tensión aumenta la velocidad también tiene a aumentar:

𝑇 ↑
𝑉 ↑=√ , 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖é𝑛 𝑎𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎.
𝜇

2. Cuando la frecuencia aumenta. ¿la velocidad de las ondas aumenta, disminuye o


permanece igual cuando la tensión se mantiene constante? Explica.

Para darle solución a este problema nos basaremos en la teoría brindada en el apartado de la
guía de laboratorio, donde encontramos:
2𝐿
𝑣= 𝑓
𝑛

Podemos apreciar que, en este caso, la velocidad también depende de la frecuencia donde
si se hace variar la frecuencia, la velocidad tiende a cambiar:
2𝐿
𝑣= . 𝑓 ↑ (𝐿, 𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒)
𝑛

Se aprecia también una relación directamente proporcional entre la frecuencia y la


velocidad, donde al aumentar la frecuencia también aumenta la velocidad:
2𝐿
𝑣 ↑= .𝑓 ↑ , 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖é𝑛 𝑎𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎.
𝑛

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3. ¿Cómo se denomina a los puntos donde las elongaciones resultantes son siempre
nulas?
Las elongaciones resultantes nulas son todos los puntos donde cuya amplitud es cero en
cualquier momento, donde cada uno de estos puntos es denominado nodo. Asimismo, el
nombre de onda estacionaria proviene de la inmovilidad de estos nodos ya que estos puntos
no vibran, la distancia que separa dos nodos o dos antinodos consecutivos es media longitud
de onda.
Los antinodos son los puntos intermedios de cada par de nodos y vibran con una amplitud
de vibración máxima, igual al doble de la de las ondas que interfieren, y con una energía
máxima.

4. ¿Es posible que una cuerda vibre al mismo tiempo con varias frecuencias?
Si existe la posibilidad que una misma cuerda vibre con frecuentas distintas en un mismo
tiempo, como en los siguientes casos:
▪ Si en una cuerda se colocan 2 vibradores o amplificadores de potencia con distintas
frecuencias pues esto provocará que se formen 2 tipos de pulsos lo que provocará
que una cuerda vibre con diferentes frecuencias.
▪ Si la densidad de la cuerda no es homogénea las vibraciones serán de manera distinta
con respecto a su frecuencia.
Según el largo de la cuerda, su peso y su tensión, la cuerda vibra a una frecuencia que se
llama "fundamental", luego, a esta frecuencia se le suman las llamadas armónicas,
generalmente de orden impar, ya que el comienzo y el final de la onda coincide con la
fundamental lo que les permite seguir sonando por un tiempo, estas serían la 3° armónica
(tres veces su frecuencia) y la 5° armónica, 5 veces su frecuencia. Las armónicas pares, al
no coincidir con la fundamental, desaparecen (se anulan entre sí) casi instantáneamente,
junto con la vibración producida por el rasguito o la percusión (el contacto de la cuerda con
el elemento que origino el movimiento) y queda además de la fundamental y sus armónicas,
la resonancia de la caja de la guitarra o piano que añade además una frecuencia retardada a
la original, sumándose y formando lo que se llama "timbre" del sonido, característico de
cada instrumento.

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ANÁLISIS Y DISCUSIÓNES DE RESULTADOS

Tabla 01
En esta tabla se presenta a la masa y la tensión como valores constantes. Los valores de la
frecuencia se obtienen de los datos de la observación del experimento. Con todo esto,
considerando que la cuerda tenía una masa de 0.3 g, se puede llegar a obtener la densidad
lineal de la cuerda (μ) con la ecuación (3) que se presenta en la guía.
Los resultados obtenidos en comparación con los datos teóricos no fueron iguales ya que
existen un porcentaje de error de un 15.52%. Existen varios factores para este error cono la
mala manipulación del generador de ondas, la mala precisión en la visualización de las ondas
estacionarias debido a la dificultad que presenta.

Tabla 02
En esta siguiente tabla se pudieron hallar los valores de la densidad lineal de la cuerda (μ)
ya que ya se tenían los valores de la tensión y a la frecuencia como una constante. En la
ecuación (3) de la guía de laboratorio se pudo ver la relación que hay entre ellos.
Como en el caso anterior en este también se presenta un margen de error el cual también es
notorio con un 28.8%. Este error también puede tener diversos motivos como la mala
precisión de las masas con las pesas o el caso en que muchas veces lo teórico no siempre es
igual a lo práctico.

Tabla 03
En esta última tabla se buscó determinar la velocidad, ya que ya teníamos a la masa y
longitud de la cuerda como constantes. Se utilizó la relación que se presenta en la guía en la
ecuación (2). El valor de la tensión se halla con la multiplicación de la masa y la gravedad
para obtener la velocidad de una manera teórica.
Como en las tablas anteriores acá también se obtuvo un margen de error el cual también es
muy considerable y como en todos los casos esto se puede deber a mucho motivos como la
mala precisión de las medidas de las longitudes de ondas o el manejo del generador de ondas.

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CONCLUSIONES

➢ Se verificó que las ondas estacionarias son vibraciones producidas que perturban la cuerda
formando ondas que viajan hacia la polea donde se reflejan y vuelven a reflejarse en el otro
extremo de la cuerda.

➢ Se comprobó experimentalmente la relación que existe entre la tensión de la cuerda y el


número de segmentos de la onda estacionaria.

➢ Se pudo experimentar en la práctica N°02 de una forma correcta la experiencia de Melde la


cual es un experimento para las ondas estacionarias.

➢ Se observó que cuando la tensión aumenta el número de segmentos disminuye, la cuerda


está más tensa y será más difícil la creación de nodos.

➢ Se observó que cuando la frecuencia aumenta también aumentará el número de nodos ya


que, al aumentar la frecuencia, el vibrador acelera su movimiento y esto genera más nodos.

➢ Se notó que en una onda estacionaria el patrón de la onda no se mueve, pero si lo hacen los
elementos de la cuerda.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ondas estacionarias en una cuerda. Universidad Complutense de Madrid. FÍSICA


VISUAL A UN CLICK [Internet]. ucm.es/centros/webs/oscar/. [citado el 20 noviembre del
2018]. Disponible en https://www.ucm.es/data/cont/docs/76-2013-07-11-06_Standing_waves
_on_strings.pdf

Ondas estacionarias. FisicaLab. APARTADO DE ONDAS ESTACIONARIAS


[Internet]. fisicalab.com. [Citado el 17 de junio del 2019]. Disponible en
https://www.fisicalab.com/apartado/ondas-estacionarias

Las ondas estacionarias. Tecnológico de Costa Rica. ESCUELA DE FÍSICA


[Internet]. repositoriotec.tec.ac.cr. [Citado el 25 de junio del 2015]. Disponible en
https://repositoriotec.tec.ac.cr/bitstream/handle/2238/10190/Ondas%20estacionarias.pdf?s
equence=1&isAllowed=y

Ondas estacionarias. Artículos Sobre Ondas. CUADERNO DE CULTURA


CIENTÍFICA. Culturacietifica.com [Citado el 08 de agosto del 2012.] Disponible en
https://culturacientifica.com/2018/12/18/ondas-estacionarias/

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