Un niño puede realizar experimentos básicos para comprender el efecto de la gravedad,

mientras que los equipos de científicos pueden tomar años de investigación sistemática para
avanzar en su comprensión de un fenómeno. Los experimentos y otros tipos de actividades
prácticas son muy importantes para el aprendizaje de los alumnos en el aula de ciencias. Los
experimentos pueden elevar los puntajes de las evaluaciones y ayudar a un estudiante a
involucrarse más e interesarse en el material que está aprendiendo, especialmente cuando se
usa con frecuencia. 1 Los experimentos pueden variar desde comparación personal e informal
natural (por ejemplo, probar una variedad de chocolates para encontrar uno favorito), hasta
aquellos que son altamente controlados (por ejemplo, pruebas que requieren aparatos
complejos que sean supervisados por muchos científicos que esperan descubrir información
sobre partículas subatómicas). Los usos de los experimentos varían considerablemente entre
las ciencias naturales y humanas.

Aquellos experimentos que típicamente incluyen controles, diseñados para reducir los efectos
de variables distintas de la variable independiente única. Esto aumenta la fiabilidad de los
resultados, a menudo a través de una comparación entre las mediciones de control y las otras
mediciones. Los controles científicos son parte del método científico . Es ideal que, todas las
variables en un experimento estén controladas (tomadas en cuenta por las mediciones de
control) y ninguna está fuera de control. En tal experimento, si todos los controles funcionan
como se espera, es posible concluir que el experimento funciona según lo previsto, y que los
resultados se deben al efecto de la variable probada.