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SECUENCIA DIDÁCTICA 3° DE PREESCOLAR

EXPLORANDO Y CREANDO FIGURAS


Campo de Formación Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Académica:
Pensamiento Matemático Forma, Espacio y medida Figuras y cuerpos geométricos
Propósito: Razonar para reconocer atributos, comparar y medir la longitud de objetos y la capacidad de
recipientes, así como para reconocer el orden temporal de diferentes sucesos y ubicar objetos en el
espacio.
Aprendizaje esperado:
• Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos
• Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos
Objetivo: Reconocer, identificar y utilizar las figuras que conforman el Tangram
Grado de Dificultad: 5-6 años Espacio: Aula escolar Tiempo: 40 minutos

Organización: Individual Materiales:


• Canción “Hola ¿Cómo estás?
https://www.youtube.com/watch?v=cM1zVP3tu6Q
• 1 hoja blanca
• Colores
• 3 plantillas figuras de Tangram
• Tangram
• Canción de despedida
https://www.youtube.com/watch?v=qzbu3EgmEvM
SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio Desarrollo Cierre
Se iniciará con la canción de Se confeccionarán 3 plantillas Se les propondrá realizar una
saludo “Hola ¿Cómo estás?” contorneando las piezas del figura con las piezas del Tangram,
Se le dibujará en una hoja tangram que usarán los alumnos posteriormente realizarán una
blanca puntitos de acuerdo con para que coincida con su tamaño. figura libremente donde se vea su
las aristas de cada figura que Cada uno tendrá que rellenar el creatividad e imaginación.
conforma el Tangram, para que espacio con sus piezas Se le realizarán preguntas que
los alumnos rastreen puntos y colocándolos en la forma, tamaño ayudarán a conocer su
formen dichas figuras, y posición correcta. aprendizaje; ¿Conocías el
posteriormente se le Tangram? ¿Cuántas figuras tiene?
preguntará ¿Qué figura es? ¿Cuántas figuras conocías?
¿Cuántas figuras conoces ahora?
¿Conoces todas las figuras? Se finalizará con la canción de
¿Son todas iguales? despedida

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