ESCUELA DE COMERCIO

“Ramón Gómez Cornet“ – 2021

EDUCACIÓN ARTISTICA: MÚSICA 2do. Año “D”
Profesora: Marcela Navarro Turno: Mañana - DOCUMENTO 7
Mes: Junio Fecha: Miércoles 02 y 08 de Junio
NOMBRE DEL ALUMNO:

CONTENIDO: “GÉNEROS MUSICALES”

Un género musical es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten
distintos criterios de afinidad
Por ejemplo:
 su función:
música de danza, música religiosa, música de cine

 su instrumentación:
música vocal, música instrumental, música electrónica

 el contexto social en que es producida o el contenido de su texto.

Aquí tenemos un cuadro más amplio acerca de la clasificación de géneros musicales y los
criterios que se utilizan
Actividades:
1) Resume el contenido del audio enviado (solo lo más importante para el tema de la clase
de hoy)
a- ¿Cómo era la música en 1810?
b- ¿Qué puedes decir de la música mestiza o popular?
c-Nombra 4 clases sociales y un baile que realizaban
d-Describe algunas danzas de la época:
Minué
Candombe

2) Nombra los ámbitos en donde se desarrolla la música. Describe cada uno de ellos.
¿Con qué criterios se clasifica a la música? Escribe 2 ejemplos de cada una.

3) Ubica en el cuadro el siguiente género musical:

Folklore
Sobre la base de los estilos musicales de los pueblos originarios se fue conformando lo que
se conoce como la música folklórica argentina, destacándose géneros como la vidala, el
gato, la zamba, el chamamé, la chacarera, el carnavalito o el pericón. Muchos de estos
géneros del folklore argentino son regionales y están compartidos con los países vecinos.
Aunque “folklore” sólo es aquella expresión cultural que reúne los requisitos de ser
anónima, popular y tradicional, en Argentina se conoce como “folklore” o “música
folklórica” a la música popular de autor conocido, inspirada en ritmos y estilos
característicos de las culturas provinciales, mayormente de raíces indígenas y afro-hispano
colonial.

4) IDENTIDAD NACIONAL:

¿Qué significa la Identidad Nacional?

¿Cómo crees que se forma?
¿Qué nos identifica como nación argentina?
¿Qué factores afectan la identidad nacional?
MATERIAL PARA LECTURA-NO COPIAMOS
Argentina es considerada como uno de los países latinoamericanos con mayor variedad en
el aspecto musical. Debido a esto, podemos hallar una gran variedad de géneros musicales
originarios de nuestro país.
Música de 1810
La música de 1810 era distinta según clase social y económica. Se podían distinguir
reuniones bailables (Ej: La Tertulia) y distintas clases de ritmos musicales folclóricos (Ej: La
chacarera, el cielito, el pericón, el gato, el triunfo, la zamba, el malambo y la mediacaña)

Durante esos años, las danzas de esparcimiento que se practicaban en los “salones”
(aquellos sitios de reunión de la clase alta) eran las procedentes de Europa, como la
contradanza, el minué, el vals, el paspié, la alemanda, la pieza inglesa o solo inglés, las
boleras y el afandangado. Los maestros de danza enseñaban las coreografías a la sociedad
aristocrática para que todos pudieran ejecutarlas correctamente.

Estas clases sociales altas, de familias pudientes organizaban en sus casas o altos,
TERTULIAS (Por lo menos una vez por semana. Desde las 8 hasta las 12 o 12:30 de la
noche, si la reunión se hacía temprano solo se servía mate)
En estas reuniones se invitaban a amistades, escuchaban música, se conversaba, se
bailaba, se reunían en una gran sala iluminada con muchos candelabros, y se vestían con
sus mejores ropas, allí se servían comidas típicas como empanadas, pastelitos, etc.
La música que escuchaban era suave como por ejemplo el Minué que se ejecutaba en el
piano.
Las damas usaban vestidos largos hasta los pies armadas con enaguas de volados,
confeccionados generalmente por ellas mismas ayudadas por sus esclavas. Las telas eran
traídas de Europa. También llevaban peinetones con delicadas mantillas, abanicos y
sombrillas para protegerse del sol. Los sastres en esa época eran muy escasos y en el
interior no existían. Las señoras también confeccionaban la ropa de sus maridos y de sus
hijos
Instrumentos, repertorio, danza y todo lo importado de España sufre modificaciones por la
influencia africana. Esta es la música mestiza, popular o criolla adquiere UNA IDENTIDAD
NACIONAL.

Música según clase social de la época

El cielito
Los aristocráticos bailaban el cielito
Los campesinos bailaban el Cielito, el gato, el malambo y el pericón antiguo

El candombe
Los negros bailaban el candombe
Inicialmente, su práctica corría exclusivamente por parte de los negros, quienes tenían
destinados lugares especiales llamados tangós.
Pericón
Es un baile que Consiste en un conjunto de parejas sueltas e interdependientes,
generalmente ocho.

El Malambo
Es una danza folclórica tradicional argentina, perteneciente a la llamada música surera o
sureña. Nació en las soledades pampeanas allá por el año 1600.
Dentro de los bailes folclóricos argentinos, es una excepción que carece de letra; la música
de un Bombo legüero las guitarras acompaña a esta danza ejecutada, únicamente, por
hombres. Se cree, y varios estudiosos del tema están de acuerdo en, que el Malambo tiene
influencia africana, en el zapateo (similar a los pequeños zapateos afroperuanos) y en el
toque del Bombo.