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VERBO
APRESENTAÇÃO
AULA 1
Definição
Observe as palavras em negrito:
AULA 3
1. Assinale C ou E.
( ) A parte do verbo assinalada em negrito indica se o verbo está no
singular ou plural (número).
( ) Indica também se o verbo está conjugado na 1ª, 2ª ou 3ª pessoa.
( ) Por isso se chama desinência número-pessoal.
( ) Na terceira pessoa do singular, nesse tempo, a desinência número-
pessoal é Ø.
AULA 4
AULA 5
Modos Verbais
Responda, em uma folha de papel, os exercícios que se seguem, em
seguida, assista à explicação do professor na vídeo-aula.
AULA 6
Tempos Verbais
1. Coloque :
( )
a) Hoje me sinto bem neste local.
( ) ( ) ( )
b) Quando me mudei para cá, vim a convite de minha tia, que morava aqui e
chegara três anos antes.
( )
( ) ( )
c) Nem eu nem ela sabíamos que a minha vinda transformaria por completo a
aparência do lugar em menos de um ano.
3. Assinale C ou E.
4. Assinale C ou E.
AULA 7
AULA 8
Quadro de Desinências Modo-Temporais
AULA 9
O falante coloca como sujeito o que lhe parece ser mais importante, extrai-se daí
que sujeito é posição de destaque psicológico. Quando se escolhe para sujeito o
agente da ação, Usa-se a voz ativa do verbo. Quando se emprega como sujeito
o alvo ou paciente da ação, tem-se a voz passiva.
2. Julgue C ou E.
AULA 10
AULA 11
AULA 12
1. Observe e continue.
AULA 14
Falou-se de você. ( )
Falaram-se verdades. ( )
Aluga-se por centavos. ( )
Aluga-se charrete. ( )
Pensa-se em reformas. ( )
Pensam-se soluções. ( )
AULA 15
Voz Reflexiva
AULA 16
AULA 17
Aspectos Verbais
- Incoativo, inceptivo: aspecto verbal que acrescenta ao significado do verbo a
idéia de “início de ação”.
AULA 18
. Eu a vi chorando.
. Ouvimos a menina rezar.
. Sentimos seu coração bater.
AULA 19
AULA 20
AULA 22
AULA 24
AULA 25
Paradigmas das 3 Conjugações Regulares – Tempos
Simples
AULA 26
AULA 27
AULA 29
1. Assinale C ou E.
AULA 31
Formas Nominais
Leia em voz alta três vezes o quadro a seguir, para treinar o ouvido.
AULA 32
“Partires é bom.”
AULA 34
Fixação Gerúndio
AULA 35
Fixação Particípio
1. Marque C para certo ou E para errado, em seguida, assista à explicação
do professor na vídeo-aula.
AULA 36
AULA 37
Conjugação dos Verbos Ter, Haver, Ser e Estar
(INDICATIVO)
AULA 38
Conjugação dos Verbos Ter, Haver, Ser e Estar
(INDICATIVO)
Antes de estudar os tempos compostos, é importantíssimo saber a conjugação de
quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar.
Conjugue-os em voz alta três vezes para educar o ouvido.
AULA 39
AULA 40
AULA 42
AULA 44
AULA 46
AULA 47
Formas nominais
AULA 48
AULA 49
Pretéritos:
Futuros:
1. Responda C ou E.
( ) Tempo composto de voz ativa constrói-se com verbo auxiliar ter mais o
particípio do principal.
AULA 50
Indicativo:
1. Responda C ou E.
( ) Voz passiva se faz com o verbo auxiliar ser mais o particípio do principal.
( ) Os tempos da voz passiva, por serem formados com mais de um verbo, são
tempos compostos.
AULA 51
Paradigma da Voz Passiva ( Pretérito Perfeito)
Modelo: ser amado
Indicativo:
AULA 52
Indicativo:
AULA 53
Paradigma da Voz Passiva ( Futuro do presente)
Modelo: ser amado
Indicativo:
AULA 54
Indicativo:
AULA 55
Paradigma da Voz Passiva (Pretérito imperfeito )
Modelo: ser amado
Subjuntivo:
AULA 56
Paradigma da Voz Passiva (Pretérito Perfeito e mais que
perfeito )
Modelo: ser amado
Subjuntivo:
AULA 57
Subjuntivo:
AULA 58
1. Responda C ou E.
( ) A única forma simples da voz passiva é o particípio.
( ) Em todas as demais formas, a voz passiva é composta por dois ou mais
verbos.
AULA 60
AULA 61
Locução Verbal
AULA 63
AULA 64
Derivados dos presentes do indicativo e do subjuntivo
AULA 65
AULA 66
Metafonia
Verbos Anômalos
dar: dei, dava, darei, dado ver: vejo, vi, venho, visto
ter: tenho, tive, terei, tido caber: caibo, coube, cabia
haver: hei, havia, houve dizer: digo, disse, dizia, dito
poder: posso, podia pude saber: sabia, soube, sa
vir: venho, virei, vier pôr: ponho, puser, porei
AULA 70
Verbo unipessoal
Verbo impessoal
Defectivos
São verbos em cuja conjugação faltam formas, por várias razões, entre as quais,
cacofonia, modismo, significação. As listas desses verbos variam entre os autores,
em função da época em que se constituíram os registros falados, do nível sócio-
cultural e até econômico dos falantes, inclusive da visão política do gramático.
Costumam ser divididos em cinco grupos:
1. Os que não aceitam o ou a após o radical, por isso não têm a 1ª pessoa do
singular do presente do indicativo, não têm todo o presente do subjuntivo, não
têm as pessoas você(s) do imperativo afirmativo, não têm todo o imperativo
negativo (Vide abolir, carpir, demolir);
2. Os arrizotônicos da 3ª conjugação, que só se conjugam nas formas em que ao
radical se segue a letra i. Por isso, no presente do indicativo só têm as pessoas
nós e vós; não têm todo o presente do subjuntivo; não têm imperativo negativo;
do imperativo afirmativo, só têm a pessoa vós (Vide falir, florir, adir);
3. Os que, pelo significado, não podem ter imperativo (Vide: acontecer, caber,
poder);
4. Os que, pelo significado, só se conjugam na voz recíproca, tendo, portanto, só
as pessoas do plural: entreolhamo-nos, entreolhais-vos, entreolham-se.
5. Os que têm particularidades especiais (Vide: adequar, precaver-se, reaver,
grassar).
Abundantes
A respeito de abundantes
AULA 72
Revisão e Fixação
1. Assinale C ou E:
( ) Nos tempos compostos ou locuções verbais, há dois ou mais verbos com valor
de um só.
( ) O verbo que, nas locuções verbais ou nos tempos compostos, mantém o seu
significado-base chama-se verbo principal.
AULA 73
AULA 74
Modo indicativo
AULA 75
Modo indicativo
AULA 76
Modo indicativo
AULA 77
Modo indicativo
AULA 78
Modo indicativo
AULA 79
Modo indicativo
Revisão e Fixação
( ) Os tempos compostos da voz ativa podem ser construídos com o auxiliar ter
ou haver: tinha-me ou havia-me lavado; ter-me-ei ou haver-me-ei lavado.
Modo Subjuntivo
AULA 81
Modo Subjuntivo
AULA 82
Modo Subjuntivo
Revisão e Fixação
Modo Imperativo
AULA 84
1. Assinale C ou E.
( ) Esse livro foi imprimido no Brasil.
AULA 87