"Año 

del Bicentenario del Perú:

200 años de Independencia"

Lima, 31 de marzo del 2021

OFICIO MÚLTIPLE 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN

Señoras y señores
GERENTES REGIONALES DE
EDUCACIÓN DIRECTORES
REGIONALES DE EDUCACIÓN
DIRECTORES DE LAS UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL DIRECTORES DE COLEGIOS MILITARES
Presente. -

ASUNTO : Informe de actividades y reporte del trabajo remoto del

mes de marzo

REFERENCIA : RVM N° 097-2020-MINEDU1 y su modificatoria

Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe

mensual de actividades y reporte de trabajo remoto realizadas
durante el mes de marzo 2021 en el marco de la implementación
de la educación a distancia con la estrategia “Aprendo en casa”, en
mi condición de docente de la IEI, durante en el periodo del 01 al
31 de marzo del 2021, según el siguiente detalle:

I.- DATOS GENERALES

DRE/GRE UGEL
MODALIDAD NIVEL
I.E. LUGAR
PROFESOR ESPECIALIDAD
DNI CELULAR
CORREO AULA INICIAL
ELECTRONICO
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200 años de Independencia"

MES MARZO AÑO 2021

II.- ACTIVIDADES REALIZADA

ACTIVIDAD 1 DATOS DEL MES

Acompañar a ESTUDIANTES
los ACOMPAÑADOS
estudiantes*
Grado Más
en sus N° de 1 2 3 NO
Nivel/área y de 3
experiencias estudiantes vez veces veces ACOMPAÑADOS
sección veces
de al al al
aprendizaje: al
mes mes mes
indicar del mes
total de
estudiantes a
su cargo, el
número de
estudiantes a
quienes Inicial
ha
podido
acompañar en
su
aprendizaje.
 Dificultades.
*Algunos padres de familia no respondes las llamadas ni mensajes de la docente
* Debido a la zona no hay buena señal de internet ni de telefonía
 Acciones de mejora:
*La docente deja mensajes de texto, audio a los padres de familia con la finalidad de
concientizarlos con respecto a la participación de sus niñas y niños
*Conversar con la directora para proponer una alternativa de mejora con respecto a
la conexión de internet a nivel de la UGEL
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ACTIVIDAD 2 DATOS DEL MES

Indicar en que actividades trabajadas según programación de Aprendo en casa hizo
Adecuación*o adecuaciones y/ o adaptaciones y/o entrego material complementario.
adaptación** de
SEMANA 1 DEL 1 AL 5 DE MARZO
actividades y/o
generación de materiales ACTIVIDADES ADAPTADAS:
complementarios. - Actividad de bienvenida apertura del año escolar a nivel de gestión
docente.
Indicar las actividades - Presentación de personal que se incorpora es te año 2021(contratados)
que hayas adecuado o
adaptado y, de ser el
SEMANA2 DEL 8 AL12 DE MARZO
caso, los materiales ACTIVIDADES ADAPTADAS
complementarios que - Se continua con la revisión del planificador 2021 (Orientaciones para la
hayas generado. planificación y evaluación de los aprendizajes)

Nota: Adecuar el - Inicio de la planificación de las semanas de la evaluación diagnostica.

cuadro de tener más de - Se llego a un consenso de elaborar un instrumento de recojo de la

informcion y planificar actividades para la evaluación de competencias.
un grado o área a su
cargo SEMANA 3 DEL 15 AL 19 DE MARZO
ACTIVIDADES ADAPTADAS
- Inicio del buen año escolar 2021.
- Actividdaes de bienvenida para todos los estudiantes.
- Comunicación con los padres de familia mediante llamadas
telefónicas(Explicacion de la evaluación diagnostica)
- Se empezó a aplicar la evaluación diagnostica con el tema

MATERIALES GENERADOS:
Creacion de grupos de whatsapp con los grados de 1º a 5º en
las áreas de ciencias sociales, desarrollo personal ciudadanía y
civica, arte y tutoria.

SEMANA 4 DEL 22 AL 25 DE MARZO

ACTIVIDADES ADAPTADAS

SEMANA 1 DEL 1 AL 5 DE MARZO

ACTIVIDADES ADAPTADAS

Durante la primera semana de gestió n pedagó gica en el marco de

aprendo en casa se realizaron las siguientes actividades:
Lunes 01 de marzo:
- Actividad de bienvenida, apertura del añ o escolar a nivel de
gestió n docente
- Presentació n del personal que se incorpora este añ o 2021
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Martes 02 de marzo:
- Presentació n de las comisiones de trabajo, elecció n de
coordinares de las comisiones
- Actividad de fortalecimiento del clima laboral, diná micas con el
personal de la I.E.
Miércoles 03 de marzo:
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del RI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Jueves 04 de marzo:
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del RI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Viernes 05 de marzo:
- Planificació n de las actividades del buen inicio del añ o escolar
(lunes 15 de marzo)
- Revisió n del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA LA
PLANIFICACIÓ N Y EVALUACIÓ N DE LOS APRENDIZAJES)
- Reunió n técnica de intercambio de opiniones sobre dicho
planificador, se realizó una lluvia de ideas respecto a la
orientació n
Semana 02: Durante la segunda semana de gestió n pedagó gica en el marco de
aprendo en casa se realizaron las siguientes actividades:
2° SEM. De gestión Lunes 08 de marzo:
pedagógica – - Se continua con la revisió n del planificador 2021
Elaboración de (ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓ N Y EVALUACIÓ N DE
LOS APRENDIZAJES)
documentos de
- Inicio de la planificació n de las semanas de evaluació n
gestión diagnó stica
- Se llegó al consenso de elaborar un instrumento de recojo de la
informació n y planificar actividades para la evaluació n de
competencias
Martes 09 de marzo:
- Elaboració n del instrumento de entrevista ó ptimo segú n la
realidad de la I.E
Se considero formular el documento en Google encuestas
- Mesa redonda entre docentes en la cual todas participaron
brindando sus opiniones e idas
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Miércoles 10 de marzo:
- Consenso de opiniones sobre las actividades a desarrollar para
evaluar las competencias
- Se comenzó a diseñ ar las actividades para dicha obtenció n de
datos
Jueves 11 de marzo:
- Se continuó con el diseñ o de actividades para la evaluació n
diagnó stica de los niñ os y las niñ as
Viernes 12 de marzo:
- Se finalizó con los instrumentos de evaluació n

Semana 03: Lunes 15 de marzo:

- Inicio del buen añ o escolar 2021
1° SEM. DE - Actividad de bienvenida para los niñ os y niñ as
EVALUACIÓN - Reunió n con padres de familia (explicació n de la evaluació n
DIAGNÓSTICA diagnó stica)
Martes 16 de marzo:
- Se comenzó a aplicar la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Jugando y escuchando cuentos me divierto (Á rea comunicació n)
Miércoles 17 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Me muevo y creo (Psicomotricidad)
Jueves 18 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Compartimos una rica lonchera (Personal Social)
Viernes 19 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Juego y creo (Comunicació n - Psicomotricidad)
Lunes 22 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
Semana 04: - Preparo una deliciosa limonada (Ciencia y tecnología)
2° SEM. DE Martes 23 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
EVALUACIÓN
- Vamos a movernos (Psicomotricidad)
DIAGNÓSTICA Miércoles 24 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Me conozco (Personal Social – Comunicació n)
Jueves 25 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Cuento aplaudiendo (Matemá tica)
Viernes 26 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Bailamos todos juntos (Personal Social – Psicomotricidad)
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Lunes 29 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
Semana 05: - Leemos cuentos (Comunicació n)
3° SEM. DE Martes 30 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la informació n de los
EVALUACIÓN
días de evaluació n diagnostica
DIAGNÓSTICA Miércoles 31 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la informació n de los
días de evaluació n diagnostica

DATOS DEL MES (DESARROLLAR UN CUADRO POR CADA AULA O

ACTIVIDAD 3
ÁREA CURRICULAR A SU CARGO)

Revisión de evidencias* Durante la observació n diagnó stica se observaron diversas

(que han sido posibles evidencias por parte de los niñ os.
El recojo fue a través de la plataforma Zoom o fotos y videos que
de enviar y recibir) y
compartió el padre de familia:
retroalimentación* a
Lunes 15 de marzo:
estudiantes.
- Producto: Escuela de padres
Martes 16 de marzo:
Nota: Adecuar el
- Producto: Explicació n del cuento escogido por la niñ a o niñ o
cuadro de tener más
Miércoles 17 de marzo:
de un grado o área a
- Producto: Video de movimiento de las niñ as y niñ os
su cargo.
Jueves 18 de marzo:
- Producto: Video y comentario de la niñ a o niñ o compartiendo
con sus padres de familia o compañ eros (por plataforma zoom)
Viernes 19 de marzo:
- Producto: Creació n del nuevo juguete elaborado por la niñ a o
niñ o
Lunes 22 de marzo:
- Producto: Video de la elaboració n de la limonada
Martes 23 de marzo:
- Producto: Video de los movimientos creados por los niñ os
Miércoles 24 de marzo:
- Producto: Dibujo de la figura humana
Jueves 25 de marzo:
- Producto: Video de la secuencia de aplauso de los niñ os
Viernes 26 de marzo:
- Producto: Video de la secuencia de baile ejecutada en compañ ía
de los padres de familia
Lunes 29 de marzo:
- Producto: Explicació n por audio y/o video de la explicació n de
su cuento
Martes 30 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la informació n de los
días de evaluació n diagnostica
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Miércoles 31 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la informació n de los
días de evaluació n diagnostica
Se obtuvo como producto la diversificación de
evidencias lo cual permitió el análisis de la
competencia, el cual fue escrito en el registro de
evidencias virtual, se evaluaron las 5 áreas y las 10
competencias según el PLANIFICADOS 2021

ACTIVIDAD DATOS DEL MES

Otras actividades realizadas
Si considera necesario
reportar otras actividades
realizadas, utilizar este
espacio.
Durante este tiempo se elaboraron las
siguientes actividades:
 Creació n de videos e imá genes para
dar la bienvenida a los estudiantes
 Llamadas a los padres de familia
para obtener mayor informació n
acerca de las niñ as y niñ os
 Participació n en la capacitació n en
Perú Educa sobre la evaluació n
diagnó stica 2021
 Participació n constante en las
actividades de intercambio de
experiencias docente

ACTIVIDAD 4 DATOS DEL MES

Trabajo colegiado Durante las dos primeras semanas, se realizaron reuniones
y coordinación colegiadas día con día para la producció n de los
con el director o instrumentos de gestió n
equipo directivo Lunes 01 de marzo:
- Actividad de bienvenida, apertura del añ o escolar a
nivel de
- gestió n docente
- Presentació n del personal que se incorpora este añ o
2021
Martes 02 de marzo:
- Presentació n de las comisiones de trabajo, elecció n de
coordinares de las comisiones
- Actividad de fortalecimiento del clima laboral,
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diná micas con el personal de la I.E.

Miércoles 03 de marzo:
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del RI (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Jueves 04 de marzo:
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del RI (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Viernes 05 de marzo:
- Planificació n de las actividades del buen inicio del añ o
escolar (lunes 15 de marzo)
- Revisió n del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA
LA PLANIFICACIÓ N Y EVALUACIÓ N DE LOS
APRENDIZAJES)
Reunió n técnica de intercambio de opiniones sobre dicho
planificador, se realizó una lluvia de ideas respecto a la
orientació n
Lunes 08 de marzo:
- Se continua con la revisió n del planificador 2021
(ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓ N Y
EVALUACIÓ N DE LOS APRENDIZAJES)
- Inicio de la planificació n de las semanas de evaluació n
diagnó stica
- Se llegó al consenso de elaborar un instrumento de
recojo de la informació n y planificar actividades para la
evaluació n de competencias
Martes 09 de marzo:
- Elaboració n del instrumento de entrevista ó ptimo
segú n la realidad de la I.E
Se considero formular el documento en Google
 "Año del Bicentenario del Perú:
200 años de Independencia"

encuestas
- Mesa redonda entre docentes en la cual todas
participaron brindando sus opiniones e idas
Miércoles 10 de marzo:
- Consenso de opiniones sobre las actividades a
desarrollar para evaluar las competencias
- Se comenzó a diseñ ar las actividades para dicha
obtenció n de datos
Jueves 11 de marzo:
- Se continuó con el diseñ o de actividades para la
evaluació n diagnó stica de los niñ os y las niñ as
Viernes 12 de marzo:
- Se finalizó con los instrumentos de evaluació n

III.- BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

MENCIONE LOS MENCIONE LAS MENCIONE LAS SUGERENCIAS

LOGROS QUE DIFICULTADES QUE QUE USTED O LAS INSTANCIAS
CONSIDERA EXPERIMENTÓ DE GESTIÓN PODRÍAMOS
ALCANZÓ REALIZANDO EL IMPLEMENTAR PARA MEJORAR
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REALIZANDO EL EL TRABAJO REMOTO EL MES

TRABAJO REMOTO
TRABAJO REMOTO SIGUIENTE
 Se logró  Las dificultades  Se sugiere que en la medida
elaborar un en este mes de lo posible el MINEDU
instrumento está n en la siga implementando al
ó ptimo para que limitació n aú n docente con recursos para
sea utilizado en existente en la producció n de los
la evaluació n temas de materiales
diagnó stica de conectividad, ya  Seguir empapá ndome
las niñ as y niñ os que no es acerca de la estrategia
 Se logró suficiente el aprendo en casa y
planificar a paquete de continuar capacitá ndome
tiempo la datos actual en los cursos de PERÚ
diversidad de  Tampoco se EDUCA
materiales e cuenta con un
recursos para la paquete de
evaluació n llamadas
diagnó stica

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines

pertinentes,

Atentamente
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