FACULTAD DE CIENCIAS.

EDUCACION ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA: INGENIERÍA MECATRONICA
NIVEL: PROFESIONAL
MÓDULO: MAT.08 MÉTODOS NUMÉRICOS
DOCENTE: YINA OSPINO BUELVAS EVALUACIÓN: PARCIAL I
NOMBRE:JEFFERSON ANDRÉS MENDOZA MENDOZA FECHA: 20–02–2021

COMPONENTE ACTITUDINAL
Analice la frase “He aprendido que los errores pueden ser tan buenos profesores como el éxito”
Jack Welch; y, desde su perspectiva, explique cuál es el mensaje que encierra. Su respuesta será
evaluada basándose en los argumentos que utilice para soportar sus ideas y opiniones, sin importar
la posición que tome; en la forma cómo organiza y estructura su reflexión; y si expresa sus opiniones
de manera clara y fluida. (10%)

R/= todas las personas cuando iniciamos algo queremos llegar al final y triunfar, es a esto lo que le
llamamos haber alcanzado el éxito, es una sensación satisfactoria. Pero en el caso de fracasar o de
que eso que queremos no se nos dé por algún error que cometamos, tendemos a sentirnos mal, a ver
del lado negativo lo que ha pasado, sin embargo, también podemos ser consciente de que de esa
situación estamos aprendiendo, y es ahí donde podemos mejorar luego de haber aprendido por lo
tanto consideramos que cuando esta situación sucede estamos aprendiendo de nuestros errore
 COMPONENTE COGNITIVO Seleccione y justifique la respuesta (20%)

1. El método de Newton - Raphson no

es posible aplicarlo cuando: a) [ a, b]= [ 1 , 2 ]
b) [ a, b]= [ 0 , 1 ]
Seleccione Una respuesta: c) [ a, b]= [ 0 , 1.5 ]
d) [ a, b]=[ 1.5. , 2 ]
a) f (x) > 0
b) f ’(x) < 0 4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
c) f ’(x) = 0 para calcular ceros de una función
d) f (x) = 0 usando el método de Newton Raphson
es cierta?
2. Si en lugar de considerar el punto a) Se necesita un intervalo inicial donde
medio del intervalo, tomamos el la función cambie de signo.
punto donde cruza al eje X un recta b) La raíz se actualiza haciendo
que une los extremos del intervalo, 𝑓(𝑓0 )
𝑓(𝑓0 ) − .
nos aproximaremos mucha más a 𝑓′(𝑓0 )

rápido a la raíz, esta es en sí, la idea c) Se necesita una aproximación inical

central del: 𝑓0 de la raíz.

a) Método de Bisección. 5. Complete la oración con las siguientes

b) Método de la regla falsa. palabras: Bisección, Falsa posición,
c) Método Iterativo de punto fijo. Newton Raphson.
d) Método e Guaus - Jordán.
El método de ... NEWTON RAPHSON... requiere
sólo de un punto inicial y emplea el
3. Si aplicamos una iteración al método de concepto de derivada como pendiente de
falsa posición a la función una función.
𝑓(𝑓) = 𝑓2 − 2, en [0, 2]
obtenemos como intervalo actualizado

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W W W . I T S A. E D U . C O
COMPONENTE PROCEDIMENTAL (70%)

Encontrar las raíces de la función que le corresponde utilizando los métodos iterativos
Bisección, Falsa posición y Newton Raphson (debe aplicar los tres métodos).

FUNCIÓN ESTUDIANTE ASIGNADO INTERVALO

𝑓(𝑓) = 𝑓 4 − 1 − 𝑓 −3𝑓 AGUILAR BARRAZA GABRIEL ENRIQUE [0 , 2]

ARDILA MORALES JULIAN ANTONIO

BULA QUINTERO OSVALDO ENRIQUE [-1 , 1]

𝑓(𝑓) = 𝑓 3 + 2 − 𝑓 −𝑓
CALDERON BASTIDAS ALEXANDRA PAOLA
DUARTE PORTILLA JOHANA CAROLINA [0 , 2]
𝑓(𝑓) = ln(𝑓 − 1) + cos (𝑓 − 1) GALLEGO TORRES SOFIA ALEJANDRA
GÓMEZ LEAL CAMILO JOSÉ [0 ,2]
𝑓(𝑓) = 𝑓 − 2 + 𝑓 𝑓 GONZALEZ GUZMAN FADIA CECILIA
1 HOYOS OJEDA CRISTIAN DAVID [-2 , 0]
𝑓(𝑓) = 𝑓 + 𝑓 𝑓 +
4 IRREÑO CABALLERO KELLY FERNANDA
1 MARTINEZ SUAREZ STIVEN RAFAEL [0 , 2]
𝑓(𝑓) = − 𝑓 𝑓
𝑓 MEJIA JACOME NUMAS JESUS
MENDOZA MENDOZA JEFFERSON ANDRES [ 0 , 2]
𝑓(𝑓) = (𝑓 − 2)2 − ln (𝑓)
NAVARRETE DIAZ ALEXANDER JESUS
1 PACHECO QUIROZ HUMBERTO ADRIAN [0 , 2]
𝑓(𝑓) = 𝑓3 − 4𝑓 2 + PATIÑO ACUÑA LEONARDO JESUS
𝑓
[0 ,1]
PUERTAS PEREZ JOHN JAIRO
𝑓(𝑓) = 𝑓𝑓𝑓(𝑓) − 𝑓 −𝑓 ROCA ALGARIN MARLON DAVID [3, 4]
RODRIGUEZ FRIAS IVANA MARÍA [6 ,7]

SALAZAR MENDOZA AZUCENA [0 , 2]

𝑓(𝑓) = 𝑓𝑓 𝑓 + 𝑓 𝑓 SIERRA MAYORGA MARIA ALEJANDRA
TEJEDA SANJUANELO MIGUEL ANDRES [0,1]
𝑓(𝑓) = 𝑓 𝑓 − 3𝑓 2 TORRES DIAZ CELIDETH JUDITH [3 , 5]

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