ACTIVIDADES TERAPIA OCUPACIONAL PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR

• Circuito motor:

Este tipo de actividades ayudan a trabajar la coordinación bilateral, equilibrio y control

postural de los niños. Lo cual les hará el camino más fácil en el control de sus habilidades
finas si sus habilidades gruesas se encuentran ejercitadas constantemente.
Esta vez el niño debe buscar la solución para pasar al siguiente paso sin sacar la mano o
pie del lugar el cual la dejo.
Más abajo del adjunto manos y pies para imprimir.

• Ejercicio del BUHO:

Libera la tensión de cuello y hombros que se acumulan con el estrés, especialmente cuando
se sostiene un libro pesado o cuando se coordinan los ojos durante la lectura y otras
habilidades de campo cercano. Además, el búho libera la tensión en el cuello causada por
la subvocalización durante la lectura.

• Estira los músculos del cuello y de los hombros restaurando la amplitud de

movimiento y circulación sanguínea hacia el cerebro para un mejoramiento en las
habilidades de enfoque, atención y memoria.

Mail de contacto: francisca.sandoval@live.cl

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• El estudiante aprieta un hombro para liberar los músculos del cuello que se tensan
en respuesta a actividades de escuchar, pensar o hablar.
• Mueve la cabeza suavemente a través del campo medio hacia la izquierda y
después hacia la derecha, manteniendo la barbilla nivelada.
• Exhala durante cada una de las posiciones extendidas de la cabeza hacia la
izquierda y después hacia la derecha y después con la cabeza inclinada hacia
adelante para liberar la tensión de los músculos de la parte posterior. El búho se
repite luego con el otro hombro.
• Con cada liberación de aire, la cabeza puede moverse cada vez más allá dentro de
los campos auditivos derecho e izquierdo.

3. Hacer un slime:

Les dejo aquí un tutorial que dice cómo hacer un slime, si no tienen esto ingredientes les
pido puedan ir a la al documento adjunto que dice actividades para el hogar donde sale la
receta para hacer plastilina tipo Play Do.

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Amasar trabaja músculos de la mano los cuales son necesarios desarrollar para evitar la
fatiga de mano cuando se escribe por periodos prologados.

https://www.youtube.com/watch?v=U5paWDOM1M0

4. Les pido que si van a escribir grandes textos o quieren reforzar escritura lo hagan el
tipo de papel que les dejo en la parte de abajo. ¿Por qué papel lineal y no
cuadriculado? Existe la posibilidad que el alumno u alumna aun presente problemas
para diferenciar figura fondo por lo cual tiende a perderse entre las líneas
cuadriculadas del cuaderno y hacer letras de gran y pequeño tamaño juntas.

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